Конспект урока по
литературному чтению
на тему «Н. Некрасов. «Саша» (отрывок из поэмы)»
3 класс
Тема. Н. Некрасов. «Саша» (отрывок из поэмы);
Цель:
Ознакомление с
содержанием стихотворения Н. Некрасова «Саша» (отрывок из поэмы);
Задачи: Познакомить учащихся с творчеством русского поэта поэзии XIX века
Н.А. Некрасова, вырабатывать навыки выразительного чтения, формировать у детей
умение понимать настроение лирических героев; показать историю страны,
проблемы, волновавшие людей того времени, отношения между людьми, вопросы
морали, главные общечеловеческие ценности;
Развивать
творческие способности детей, память, речь, внимание;
Воспитывать
любовь к русской поэзии, патриотические чувства, любовь к
природе, ее защиты.
Оборудование: портрет
Н.А.Некрасова, репродукция картины Владимира Егоровича Маковского
"Крестьянские дети",отрывок из поэмы Н.А.Некрасова "Крестьянские
дети" (электронный учебник).
Ход
урока
Организация класса.
Психологический настрой на урок
- Подарите друг
другу улыбку. Улыбайтесь, и вы принесете радость себе и людям.
Работу
всегда надо начинать с проверки осанки. Это прививает умение правильно сидеть
во время чтения.
Проверка домашнего задания
Сообщение
темы и цели урока.
- Сегодня мы
познакомимся с великим
русским поэтом Николаем Алексеевичем Некрасовым.
Работа по теме (Сообщение 2
учеников)
Слово
о поэте. (1821-1877) Николай Алексеевич Некрасов родился
в 1821г в селе Грешнево на Волге. Он был третьим
ребенком в семье. Мать — Елена Андреевна, дворянка. Отец — Алексей Сергеевич,
был небогатым помещиком, бывшим армейским офицером. Он был
человеком грубым и властным. От его характера страдали не только подвластные
ему крестьяне, но и мать поэта, которая безмерно любила сына. Всю
свою любовь и нежность Елена Андреевна отдавала детям. Она серьезно занималась
их воспитанием, много читала им, играла для них на фортепьяно и пела. Маленький
Коля был горячо привязан к своей матери, с ней проводил он долгие часы. Детские
годы Николай Алексеевич Некрасов провёл в Ярославской губернии в родовом имении
отца, которое находилось близ Волги. При усадьбе был старый, запущенный сад,
обнесенный глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда
отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Но стоило няньке
крикнуть: “Барин, барин идет!” — как они мгновенно исчезали. Первые свои стихи
Некрасов посвятил маме в честь её именин, когда ему было 7 лет. Елена Андреевна
поощряла его занятия литературой. Она мечтала, чтобы сын стал образованным
человеком. От матери поэт научился чуткости к людским страданиям, а
от отца он перенял твердость духа, силу характера. . С ранних лет мальчик
увлекался охотой, а встречи с крестьянами на охоте знакомили его с жизнью и
характером людей, способствовали сближению с народом. Поэта называли
защитником обездоленных и бесправных людей.
Освоение
содержания и анализ стихотворения.
- А сейчас
послушайте стихотворение в исполнении мастеров художественного слова.
Чтение
стихотворения Н. Некрасова «Саша» (отрывок). ( Электр. Учебник.см. диск).
Чтение
продолжения стихотворения в хрестоматии.
Анализ
стихотворения. Беседа по вопросам.
- О чем это
произведение?
- Что заставило
плакать Сашу? Почему она плакала? О каких качествах характера говорят
слезы девочки? Почему ей жалко вырубленный лес?
Физминутка
Выразительное
чтение стихотворения Н. Некрасова «Саша»
Выборочное
чтение
- Найдите
ответы в стихотворении: Как и зачем вырубают лес лесорубы? Что чувствуют
деревья? С кем сравнивает их поэт? Словно подкошен, осинник валился /Стоном
стонали верхушки осин, /Из перерубленной старой березы градом лилися
прощальные слезы. /Сучья ломались, скрипели, трещали, /Раненый стонет, зовет,
проклинает.
- Какой прием
использует поэт, чтобы показать лес как живое существо?
- Что вы
почувствовали, когда читали стихотворение? Разделяете ли вы печаль Саши?
-Как реагируют
на рубку леса животные? А как вы относитесь к такой деятельности человека?
- К чему
приведет вырубка леса на нашей планете?
Творческая работа.
Работа в группах .
Первая группа Дать положительную оценку деятельности
лесорубов.
Вторая группа Дать отрицательную оценку деятельности
лесорубов.
Работа с произведением.
Рефлексия.
-
Какова основная идея
стихотворения? Природа - живое существо. Она дарит жизнь и здоровье человеку.
Любите природу, берегите природу! Только тогда мы сможем сохранить
жизнь на Земле.
Задание
на дом. Выучить
отрывок наизусть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.