1930453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку по теме "Родственные слова" (2 класс)

Урок по русскому языку по теме "Родственные слова" (2 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней № 26








hello_html_7d212b1b.gif

В СТРАНУ

hello_html_433eaa3.gif



3 КЛАСС









Учитель высшей категории

Руденко Светлана Анатольевна






Путешествие в страну родственных слов

Урок-игра по русскому языку

3-й класс


Тема. Обобщение и систематизация знаний о частях слова.


Цели: совершенствовать знания об однокоренных словах;

обобщить и систематизировать знания учащихся о частях слова;

развивать память, мышление, внимание, устную и письменную речь;

воспитывать интерес к русскому языку, чувство коллективизма и индивидуальности

учащихся, взаимопомощи.


Оборудование: наборные таблицы, карточки для разбора слов по составу,

цветок - ромашка с лепестками; иллюстрация дерева, изображения

ромашки аптечной,

музыка П.И. Чайковского из альбома «Времена года», произведение

«Октябрь», грамзапись для физминутки «Учат в школе».

ХОД УРОКА


  1. Организационный момент


1,2,3,4,5 – прошу всех ровно стать!

Прозвенел уже звонок – начинается урок!


  1. Сообщение темы и целей урока

Учитель. Сегодня у нас необычный урок русского языка: урок-игра «Путешествие в страну родственных слов». Мы с вами будем выделять группы родственных слов и образовывать из них новые слова.


III. Повторение изученного материала

1. Словарная работа.

Записать слова. Объяснить орфограммы.

Вьюга, морозный, снег, пушистый, снежинка, шубка, хоккей, играть, заморозки, кататься.

- К какой теме относятся эти слова?

- Назвать имена существительные.

- Назвать имена прилагательные.

- Назвать глаголы.

- Составить и записать предложение, используя слова.

- Указать части речи.

- Подчеркнуть главные члены предложения

- Найти родственные слова. Выделить корень.


IV. Обобщение и систематизация знаний

1. Повторение правил

- Из каких частей состоит слово?

- Что называется корнем?

- Что называется окончанием?

- Что называется основой?

- Что называется приставкой?

- Что называется суффиксом?

- Без какой части не может существовать слово?



2. - Сейчас мы с вами отправимся в удивительный сад.

На доске закрепляется иллюстрация дерева с корнем -сад-.


Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым,

Был он только словом.

Это слово, слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –

Стало много новых слов.

Вот из сада

Вам рассада,

Вот еще посадки рядом,

А вот садовод,

К ним садовник идет.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!


– Какие слова выросли из корня -сад-?


Дети называют слова, а учитель прикрепляет их к веточкам дерева.

( Рассада, садовод, садовник, посадили, посадки.)


3. Следующее наше путешествие в еловый лес.

Послушайте сказку про любопытную елочку, найдите и выпишите все родственные слова.


Учитель рассказывает сказку под музыку П.И. Чайковского, написанную к одному из осенних месяцев из альбома «Времена года»:


В густом зеленом ельнике жила маленькая Елочка. Как и все маленькие, она была очень любопытная и часто задавала взрослым вопросы.

– Почему, – спрашивала Елочка у мамы Елки, – на твоих ветках растут шишки, а на моих – нет?

– Не огорчайся, – отвечала мама. – Подрастешь, и на твоих ветках появятся красивые твердые шишки.

– Почему, – спрашивала Елочка у бабушки – Старой Ели, – к тебе часто в гости прибегают рыжие белки, прилетают дятлы, клесты?

– И к тебе будут прилетать в гости птицы, прибегать белки, – успокаивала Елочку бабушка.


- Почему же к бабушке Ели прилетают дятлы, клесты?


- В шишках – еловые семена. Для белок, дятлов, клестов это самая лакомая еда.


- Какие родственные слова вы выписали?

Елочка, елка, ель, ельник, еловые.


- Разберите по составу эти слова.




4. Отгадать загадку. Какой это цветок?


Стоит в саду кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка)



Учитель показывает рисунок ромашки.

Подготовленный ученик рассказывает о лекарственной ромашке.


- Наше путешествие продолжается, и мы с вами побываем в поле.


Сейчас каждый из вас превратится в цветовода и вырастит свою ромашку.

Это будет необычная ромашка – ее лепестки будут состоять из родственных слов.


У доски работает один ученик, который составляет ромашку из родственных слов к слову вода.


5. Самостоятельная работа.

ТЕСТ. Правильно выполнив задания тестов, вы отгадаете зашифрованное слово.

1. Часть, без которой слово не может существовать?

Д) суффикс;

З) корень;

О) окончание.

2. Родственные слова это:

У) слова, которые сходны по смыслу;

Н) слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу.

3. Окончание служит:

Е) для образования новых слов

А) для связи слов в предложении

4. Суффикс служит:

Т) для образования новых слов

К) для связи слов в предложении

5. Корень – это:

О) общая часть родственных слов;

И) общая часть слов.

6. Разбор слова по составу надо начинать с :

С) корня;

П) приставки;

К) окончания.

7. Приставка служит

И) для образования новых слов.

Н) для связи слов в предложении

- Какое это слово?





V. Итог урока

- Какую тему мы повторяли на уроке?

Дети читают стихотворения в стихах.


1.

Часть слова, которая изменяется,

Окончанием называется.

Остальную же часть слова

Именуем мы основой.



2.

Корень слова - значимая часть.

Над словами родственными

Держит власть.

Выясни умело линию родства -

Однокоренные подбери слова.


3.

Перед корнем есть приставка,

Слитно пишется она.

А при помощи приставки

Образуются слова.



4.

3а корнем суффиксу

Нашлось местечко,

Заняв его, конечно,

Натворил он дел.



5.

Помни при разборе слова

Окончанье и основу

Первым делом находи,

После корня будет суффикс,

А приставка - впереди.


VI. Домашнее задание


Дополнительное задание:

Задание: составить слово по подсказкам:

1. В слове есть окончание и основа. Оно состоит из трёх частей.

2. Корень тот же, что и в словах: обмен, изменить, меняла (-мен-).

3. В приставке две буквы "е" (пере-).

4. Суффикс тот же. Что и в словах травка, шубка (-к-).

5. Окончание - первая буква алфавита (-а).

Ответ: "переменка".


А сейчас - перемена, урок окончен, отдыхайте.















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее