Урок по самопознанию на тему "Красота души человека"

                                                 The plan of the lesson

                                                 Сабақтың жоспары

                                                        План урока

Date/Күні/Дата:.

Form/Сынып/Класс: 2“В” класс

Subject/Сабақ/ Предмет: Самопознание.

Theme/ Сабақтың тақырыбы/ Тема: Красота души человека.

Aim/Мақсат/ Цель: Способность формулировать нравственные суждения,формировать и расширять у учащихся понятие о подлинной красоте человека.

Objectives:

educational/білімдік/ образовательная:

-раскрывать понятие «Красота души человека»;

developing/дамытушылық/ развивающая:

-развивать способность анализировать и давать нравственную оценку поступкам человека;

bringing-up/тәрбиелік/ воспитательная:

- воспитывать стремление быть отзывчивым и добрым человеком.

Көрнекі құралдар/Оборудование/Resources: ИКТ, НДМ, ТСО.

Сабақтың жоспары / План урока/The plan of the lesson:

I.Организационный момент.

   Круг радости

II.Позитивное высказывание (цитата).

III. Рассказывание истории (беседа).

IV.Минутка тишины.

V.Творческая деятельность.

VI.Просмотр видео.

VII.Рефлексия.

VIII.Круг «От сердца к сердцу».

Literature/Әдебиет/Литература:

1.      Tak-to-ent.net

2.      Psycheya.kz/samopoznanie.ru

                             Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой.

-Здравствуйте ребята! Начинаем наш урок самопознания. Встаньте, пожалуйста, в «круг радости». Теперь мы с вами попробуем подарить друг другу чуточку тепла, добра и счастья. Прикоснитесь своими ладонями к ладоням своего соседа и передайте ему тепло своего сердца. Давайте начнем наш урок с приветствия.

             -Мы рады сегодняшнему дню!

              Мы рады встрече друг с другом!

              Мы рады познавать себя и окружающий мир!

              И это здорово!

-Сегодня я приготовила для вас послания-сюрпризы. Они лежат в этой волшебной шляпе. Получив этот сюрприз и выполнив пожелания, написанные в нем, вы станете еще красивее. В этом вы сможете убедиться, заглянув в необычные глаза-зеркала своих друзей, учителей, родителей. (Учащиеся вынимают сюрпризы).

-Теперь ребята тихонечко садимся на свои места.

2. Позитивное высказывание (цитата).

-А теперь обратите свое внимание на доску, здесь вы видите одно очень интересное высказывание, давайте его прочтем.

«В человеке должно быть все прекрасно: и мысли, и душа, и чувства, и одежда»,- считал А.П.Чехов.

-А как вы понимаете это высказывание?

-Встречались ли вам в жизни красивые люди?

-Кого вы считаете красивым? Почему?

- А как вы думаете красота человека должна быть только снаружи? Почему?

Вывод: Человек должен быть красив не только снаружи но и внутри. И мы с вами должны обращать внимание не только на внешнее но и внутренние состояние человека.

3.      Рассказывание истории(беседа)

-Сегодня на уроке я хотела бы вам рассказать одну историю о красоте души человека.

В одном доме жили две девочки-подружки – Алена и Даша. Алена считала себя очень красивой девочкой. Она все время заботилась о своей внешности. Ей хотелось выглядеть лучше всех. У зеркала она проводила гораздо больше времени, чем другие девочки. Зато в классе она по праву считалась самой красивой ученицей.

Даша же была девочкой скромной, стеснительной.

Однажды подружки, весело болтая, возвращались из школы домой. Подойдя к перекрестку, они увидели старенького дедушку. Он стоял и, видимо, не решался перейти через дорогу.

Алена собиралась пройти мимо, но Даша остановилась и спросила:

– Вам помочь?

– Помоги, пожалуйста, добрая девочка. Мои глаза совсем ничего не видят, и я не могу перейти дорогу.

Даша взяла старичка за руку и заботливо перевела через дорогу.

– Спасибо тебе, девочка. Ты красивая как солнышко.

«Какая же она красивая, я намного красивее ее», – подумала Алена, обиженная тем, что ее красоту не заметили. А вслух она спросила:

– Откуда вы знаете, что она красивая, вы же не видите?

– Красоту этой девочки сможет увидеть даже слепой, потому что ее красота идет от сердца, – ответил дедушка.

 Вопросы к тексту:

-  О какой красоте говорил дедушка?

- Как вы считаете, которую из двух девочек  можно считать красивой?

-Почему?

-Какого человека называют красивым?

Вывод: Действительно, не красивое лицо и модная одежда делают человека красивым и интересным для окружающих, а его поступки, мысли, дела.

5.Минутка тишины.

-Сядем так, чтобы спинка была ровной, ручки и ножки не скрещиваем, закрываем глазки.

– Представьте, что любовь – это  свет, озаряющий мир. В этом мире люди живут в согласии друг с другом, с природой.  Любовь – это чувство, наполняющее смыслом жизнь человека.

Почувствуйте любовь в вашем сердце. Отправьте этот свет любви своим близким. Пусть они ощутят вашу любовь, и она согреет их своим теплом.  Пожелайте мысленно им удачи во всех их делах. Не спеша мы возвращаемся в класс и открываем глазки.

-Получилось ли у вас передать любовь, теплоту своим близким?

6.Творческая деятельность.

-Ребята, нам нужно с вами построить дом «Красота души человека», для этого нам нужны кирпичики. Сейчас я вам раздам вот такие кирпичики, и вам нужно помочь приобрести им цвет и написать самое хорошее качество человека. На это задание я даю вам 10 минут.

-Какие вы испытывали эмоции при написании этих качеств?

-Почему вы выбрали именно эти цвета?

  - Молодцы ребята! Вы очень хорошо справились с этим заданием. Посмотрите какой мы с вами построили красивый дом, а красивый он потому что здесь собраны все хорошие качества человека. А ведь вы тоже имеете эти качества.

7. Просмотр видео «Бумеранг добра».

-Что вы можете сказать о этих людях?

-Можно ли сказать, что у них красивая душа? Почему?

8.Рефлексия.

-Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили на уроке самопознания?

-Что вы узнали для себя нового?

-Какого человека называют красивым? Почему?

Вывод:  Ребята, мы сегодня с вами говорили о красоте души человека. Красивым человеком называют человека не только который внешне красивый но и душа у человека тоже должна быть красивой.

9.Круг «от сердца к сердцу»

-А теперь давайте тихонечко встанем в наш красивый, большой круг от сердца к сердцу возьмемся крепко за руки и пожелаем все вместе друг другу добра, красивых поступков. Я говорю, а вы повторяете за мной.

Мои мысли – добры	(показываем на голову обеими руками).
Моё сердце – добро	(руки к сердцу).
Мои дела – добры	(разводим руки перед собой ладонями вверх).
Я иду дорогою Добра	(руки сводим к бедрам).

-Молодцы ребята, а теперь тихонечко садимся на свои места. Всем большое спасибо!

Крюков С.Н.________

Зачинова Т.Ф._______