Выбранный для просмотра документ Губина технологическая карта.doc
Скачать материал "Урок по теме "Площадь сложной фигуры" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Площадь .doc.ppt
Скачать материал "Урок по теме "Площадь сложной фигуры" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математика, друзья,
Абсолютно всем нужна.
На уроке работай старательно,
И успех тебя ждёт обязательно!
2 слайд
Квадратный сантиметр – это
квадрат
с периметром 1 см
площадь квадрата
со стороной 1 см
квадрат
со стороной 1 см
Л
Х
М
3 слайд
Площадь фигуры, изображённой на рисунке, равна
15 дм2
8 дм
8 дм2
Л
Д
У
Ф
4 слайд
Справедливо ли утверждение, что равные фигуры имеют равные площади?
С нет
да
Л Д
О
5 слайд
Площадь прямоугольника определяется по формуле
S = a • b
И S = a2
М S = 2 • (a + b)
Л О Д
А
6 слайд
12 см2
Площадь фигуры изображённой на рисунке, равна
Ж 8 см2
Р 16 см2
Л О А Д
Ь
6 см
2 см
7 слайд
Площадь закрашенной фигуры изображённой на рисунке, равна
Б 8 см2
6 см2
Л О А Д Ь
Щ
Д 12 см2
6 см
2 см
8 слайд
33
Площадь фигуры изображённой на рисунке, равна
Л О Щ А Д Ь
П
Г 45
К 30
9 слайд
ТЕМА УРОКА:
9 м
4 м
3 м
2 м
5 м
1. Можно ли глядя на эту фигуру сразу определить её площадь?
ПЛОЩАДЬ СЛОЖНОЙ ФИГУРЫ
3 м
10 слайд
Сколько квадратных метров плитки потребуется, чтобы выложить ею пол в ванной комнате, который имеет следующую форму?
9 м
4 м
3 м
2 м
5 м
Чему Вы должны научиться сегодня ?
Как Вы будете находить площадь данной фигуры?
3 м
11 слайд
Сколько квадратных метров плитки потребуется, чтобы выложить ею пол в ванной комнате, который имеет следующую форму?
9 м
4 м
3 м
2 м
5 м
3*2=6
9*2=18
3*3=9
S=18+6+9=33 м2
5*2=10
2*4=8
5*3=15
S=10+8+15=33 м2
4*3=12
S=45-12=33 м2
9*5=45
ВЫВОД: Площадь всей фигуры равна сумме (разности) площадей её частей.
3 м
5 м
2 м
3 м
4 м
9 м
3 м
3 м
9 м
5 м
2 м
3 м
4 м
В Ы В О Д
12 слайд
План решения задач на нахождение площади «сложной фигуры»
9 м
4 м
3 м
2 м
5 м
1. Разбиваем фигуру
на простые фигуры.
2. Находим площади
простых фигур.
3. Находим сумму
(разность) площадей
простых фигур.
3 м
13 слайд
Электронная физкультминутка
для глаз
14 слайд
Самостоятельная работа
13.
1 группа
2 группа
3группа
15 слайд
Задание для 1 группы:
Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:
4см
3 см
6см
2см
7см
8см
16 слайд
Задание для 2 группы:
Определите, сколько надо краски, чтобы покрасить пол, имеющий форму фигуры, изображённой на рисунке, если на 1 м2 требуется 200 г краски.
4м
14 м
2м
3м
6м
8 м
17 слайд
Задание для 2 группы:
Определите, сколько надо краски, чтобы покрасить пол, имеющий форму фигуры, изображённой на рисунке, если на 1 м2 требуется 200 г краски.
4м
14 м
2м
3м
6м
8 м
Решение:
S1 =14*4=56 м2
S2 =(14+2)*(8-4)=64 м2
S3 = 3*6= 18 м2
(56+64+18) *200=27600 г=27,6 кг
ОТВЕТ: 27,6 кг
S1
S2
S3
18 слайд
Задание для 2 группы:
Определите, сколько надо краски, чтобы покрасить пол, имеющий форму фигуры, изображённой на рисунке, если на 1 м2 требуется 200 г краски.
4м
14 м
2м
3м
6м
8 м
Решение:
S1 =(14+2)*(8+3)=176м2
S2 = 4*2= 8 м2
S3 =(14+2-6)*3=30
(176-8-30) *200=27600 г=27,6кг
ОТВЕТ: 27,6 кг
S1
S2
S3
19 слайд
Задание для 2 группы:
Определите, сколько надо краски, чтобы покрасить пол, имеющий форму фигуры, изображённой на рисунке, если на 1 м2 требуется 200 г краски.
4м
14 м
2м
3м
6м
8 м
Решение:
S1 =(14+2-6)*8=80 м2
S2 =(6-2)*(8+3)=44м2
S3 =(8+3-4)*2= 14 м2
(80+44+14) *200=27600 г=27,6кг
ОТВЕТ: 27,6 кг
S1
S2
S3
20 слайд
«Парк-Победы»
21 слайд
План-схема «Парк-Победы»
450м
540м
840м
210м
Задание для 3 группы:
Данный участок нужно засеять семенами газонной смеси. На 1 га расходуется 2ц семян. Семена упакованы в контейнеры по 10 центнеров в каждом. Какое наибольшее количество контейнеров газонной смеси необходимо приобрести?
22 слайд
Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:
4см
3 см
5см
9см
Домашнее задание:
2см
3см
4см
3см
2см
10 см
1см
10 см
1)
2)
Сколько требуется квадратных метров линолеума для ремонта комнаты имеющей форму рисунка №1.
23 слайд
Продолжи фразу:
Сегодня я узнал________________________________________
Урок дал мне для жизни_______________________________________
Было интересно _______________________________________
Было трудно__________________________________________
Теперь я могу__________________________________________
24 слайд
Расшифруй изречение М. В. Ломоносова:
Ключ:
Ф
А
З
К
Р
Е
Я
Т
Д
Г
Ж
Н
В
И
У
М
П
Ь
О
Ч
,
.
М
М
М
М
А
А
А
А
А
Т
Т
Т
Т
Т
Т
Е
Е
Е
И
И
И
И
К
К
У
У
У
У
Ж
З
Ь
Н
Н
Д
Д
Д
О
О
О
О
О
О
Ч
Ч
В
В
П
П
Р
Р
Я
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение к уроку.doc
Скачать материал "Урок по теме "Площадь сложной фигуры" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет: математика Класс: 5
Тема урока: Площадь сложной фигуры
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Оборудование: проектор, экран; задания по рядам для выполнения на уроке, презентация.
Цели урока:
Предметные: закрепление знаний формул площади прямоугольника, прямоугольного треугольника, Научить измерять площадь сложной фигуры..
Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения.
Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации.
6 665 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щукина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.