Урок по теме : "Сложение чисел с разными знаками".

Дата:  10.11.2016                                                 Класс: 6А,Б,В,Г,Д                   55 урок
Тема:  Сложение  чисел с разными знаками..
Цель урока:  Обучающая: систематизировать знания учащихся по теме «Сложение чисел с разными знаками», проверить усвоение материала учащимися в ходе выполнения упражнений.  Развивающая: способствовать развитию обобщения как метода научного познания, мышления, памяти и внимания; Воспитывающая: Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям, воспитание трудолюбия.
	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Наглядности
3 мин.	I. Организационный момент. Приветствует учеников. Создает психологическую атмосферу в классе. Учащиеся передают друг другу мяч и называют по имени ласково.		мяч
2 мин.	Проверка дамашней работы. № 465 (3,4) 1,5-2= -0,5            -5+4,9= -0,1 1,7-4= - 2,3          -6-5,6= - 11,6 1,9-5= - 3,1           -7+6,3= - 0,7 № 466 (3)	Демонстрируют свои знания, умения.
10 мин.	III. Актуализация знаний 1.Как сложить два числа с разными знаками? 2.Как сложить два отрицательных числа? 3.Вычисли и расположи ответы примеров в таблицу.Получите  название второго по высоте действующего вулкана в мире. Л -3+11 О -9+(-6) Ь 8+(-10) К -5+(-7) Ю 1,2+(-0,8) Л 0,7+(-2) Й -0,4+(-0,6) Ь -0,2+5 Ь -0,1-0,02 Я -0,75+0,25 Я -2,08+0 Л -0,5+0,5 8 4,8 0,4 0 -0,12 -0,5 -1 -1,3 -2 -2,08 -12 -15 л ь ю л ь я й л ь я к о		Учебник
25 мин.	IV. Применение. № 468,      №470(чет),    №471,   №476,     №477	Работают в парах.
3 мин.	V. Итог урока. Организует самооценку результатов учебной деятельности. Систематизируют и обобщают совместные  достижения. Проводит рефлексию. - Понравился ли вам урок? - Что было трудным для вас? - Что вам больше понравилось?	На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.	Стикеры
2 мин.	VI. Домашняя работа. Объясняет выполнение домашней работы. №472, №473, учить правила сложения рациональных чисел.	Записывают домашнюю работу в дневниках.