Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок Познание мира по теме "Степи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок Познание мира по теме "Степи"

Выбранный для просмотра документ Краткое описание работы автора.doc

библиотека
материалов

Открытый урок – Познание мира

4 класс

Самостоятельная работа на уроке

Метод: 1. «Мозговой штурм».

2. «Работа с метокартами»

3. «Работа в малых группах»


Тема урока: Степи. Растения и животные степей. Их охрана.




Выбранный для просмотра документ Открытый урок Познание мира.doc

библиотека
материалов

Открытый урок – Познание мира

4 класс

Самостоятельная работа на уроке

Метод: 1. «Мозговой штурм».

2. «Работа с метокартами»

3. «Работа в малых группах»


Тема урока: Степи. Растения и животные степей. Их охрана.

Цели урока:

- знать об особенностях природы степи, животного и растительного мира;

- уметь определять природную зону по основным признакам;

- иметь навыки самостоятельного добывания знаний, умения делать выводы.

Оборудование: карта природных зон, гербарий растений степей, картинки с изображением животных, растений, «Дерево знаний».

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем наш урок

Мы за парты дружно сели,

Друг на друга посмотрели

Пожелай успех глазами –

И вперед, вперёд за знаниями

  1. Включение в деятельность:

Тема нашего урока «Степи. Животные и растения степей».

Работаем по группам. Это группы биологов, зоологов и журналистов. Чем занимаются эти люди?

  1. Актуализация знаний:

Итак Степи. Какие ассоциации у Вас возникают, когда мы вспоминаем степь. (вызываем степь).

Эти слова мы не будем произносить, а запишем на карточках (так называемых метокартам).

Каждый пишет по слову, можно два. Слова должны быть разными. Прикрепим их на доску.

Классифицируем (Это: простор, необъятная, обширная, пространство, ветер, горизонт, травы, стад, тюльпаны, маки, гусиный лук, ковыль, полынь, подснежники. Суслики, сурки, барсуки, сайгаки, мыши, орёл).

Будем работать по группам. То группы биологов, зоологов и журналистов.

Чем занимаются эти люди?

Повторим правила работы в группах.

  1. Чётко выдерживать время, отведённое на задания.

  2. Уметь слушать другого.

  3. Работа в группах. Каким цветом показана зона степей на карте. Почему?

Дерево новых знаний у нас пустое, его предстоит заполнить. А для того, чтобы узнать новое, вы будете работать по направлениям.

Ваша цель – выбрать из текста то, что мы ещё не узнали, т.е. новое, а затем мы закрепим это новое на дереве знаний.

(на работу даётся 10 минут)

  1. Работа в группах.

Биологи будут изучать растения, работать на стр.77 учебника.

Зоологи изучают животный мир, работают стр. 78-79.

Журналисты стр.75 учебника и с печатным дополнительным материалом.

  1. Выступления в группах.

Ребята рассказывают прочитанное в учебнике и то, что прочитали дополнительно

А теперь на листочки запишите то новое, что Вы узнали. Крепим листочки на «дерево знаний»

  1. Самооценка. Зачитываем. (выставляют оценки в таблицу).

  2. Поэтическая страница.

Ребят не только нарисовали рисунки, но ещё сочинили небольшие стихи о степи.

Послушаем их.

(выставить оценки)

  1. Работа с учебно – практическим пособием.

Найти синонимы к слову простор.

простор, ширь, даль, привалы, раздолье.

Составить предложения.

  1. Итог урока.

Закончим урок такими словами:

Степь не только для нашей забавы,

Она богатство огромной страны

Всё в ней пшеница, травы

Нам на пользу, друзья, взращены

Каждую травинку берегите, ребята.


  1. Что хотите сказать о сегодняшнем уроке?

  2. Что нового узнали мы?

  3. Кто доволен тем, что мы делали на уроке?

Выбранный для просмотра документ Сведения об авторе.doc

библиотека
материалов

Нурфайзуллина Алтынкуль Казымбековна, учитель начальных классов, без квалификационной категории среднего уровня образования, КГУ «Красногорская основная школа» отдела образования акимата города Лисаковска, село Красногорское.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДВ-413077
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх