Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира на тему "Полезные ископаемые" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок познания мира на тему "Полезные ископаемые" (4 класс)

библиотека
материалов

Сидоркина Анна Владимировна

Учитель начальных классов

I категории

ГУ «Средняя школа № 1 г. Есиль»


Урок познания мира.

Тема: Полезные ископаемые.

Цель: организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и запоминанию знаний о видах полезных ископаемых и их роли в жизни человека.

Задачи:

-дать представление учащимся о полезных ископаемых, расширить представления об использовании их, формировать умения определять полезные ископаемые по их основным признакам, познакомить с полезными ископаемыми Казахстана.

-развивать речь, логическое мышление учащихся, умение наблюдать, рассуждать, сравнивать, обобщать и делать выводы, работать с картой полезных ископаемых

-воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду людей, занятых в добыче полезных ископаемых.

Ожидаемый результат.

- знают основные признаки полезных ископаемых.

- умеют по свойствам определять вид полезных ископаемых.

- понимают значение полезных ископаемых в жизни человека.

Формы организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Тип урока: комбинированный

Форма организации: индивидуально-групповая.

Ресурсы:  учебник, карта, карточки для индивидуального опроса, задания для групп, таблица, стикеры,


Действие учителя


Действие учеников

  1. Организационный момент 3 мин.

Тренинг «Квадрат»

Дети стоят в кругу, закрывают глаза. По команде должны с закрытыми глазами перестроиться в «квадрат».

Тренинг «Массаж в кругу»


Дети выполняют задание закрыв глаза


  1. Деление на группы по цветным жетонам 1 мин

  1. Определение критериев оценивания

Крепится таблица с критериями оценок

У каждого лист оценивания

  1. Опрос – тест  д\з  разноуровневые задания 5 мин.

5.  Определение цели 5 мин.

 Очень прочен и упруг, Строителям надёжный друг. Дома, ступени, постаменты Красивы станут и заметны. (гранит)

Горит, да не солнце. Чёрен, да не ночь, Твёрдый, да не камень. На весь мир славен! (Уголь)

Из него медали льют И за подвиг, и за труд.И колечки, и серёжки, Часики, браслеты, брошки. (золото)

(На столах выставляются названия групп: горючие, рудные, нерудные)

- Какие материалы люди используют для строительства?

- Какие виды топлива знаете?

- Нужны ли человеку металлы?

- О чем сегодня мы на уроке будем говорить?


6.  Определение уровня знаний 13 мин.

-Выступление подготовленных учащихся по группам полезных ископаемых.

- Определение по свойствам, видов полезных ископаемых.

Горючие: каменный уголь (горючее, твердое, черного цвета)

Рудные: алюминий (серебристо-белый, легкий, легко гнется)

Нерудные: песок (желтого или белого цвета, сыпучий, без запаха)


 


Учащиеся самостоятельно заполняют карточки  с тестами  


Отгадывают загадки










Учащиеся  формулируют цель урока






Учащиеся по списку свойств определяют полезное ископаемое.


  1. «Проблемный вопрос» 3 мин.

-Почему нужно бережно использовать полезные ископаемые?

-Почему добывать полезные ископаемые становится труднее?

-Как дети могут охранять полезные ископаемые?

- Ещё больше узнать о полезных ископаемых вы сможете изучив раздел «Полезные ископаемые»

Учащиеся отвечают на вопросы

  1. Работа с учебником с. 27 – 29   5 мин.

Каждая группа читает. Две группы заполняют таблицу. Третья группа составляет кластер «Месторождения».


9.Работа по карте 5 мин.

К названию полезного ископаемого нарисовать условный знак в тетради

Каменный уголь –

Нефть -

Природный газ –

Железная руда –

Алюминий –

Медная руда -


.



Индивидуальная работа с взаимопроверкой

10. Рефлексия. 3 мин.

Учащиеся пишут на стикерах то, что узнали на уроке. (одно предложение). По одному учащемуся от группы зачитывают свои предложения. Затем все стикеры крепят к «лестнице успеха».

11.  Заполнение таблицы и листов самооценивания 2 мин.





Ответы детей


Учащиеся заполняют листы самооценивания, и таблицы.


17. Д/з: Прочитать текст «Что такое полезные ископаемые». Ответить на вопросы, поработать по карте.


Запись в дневниках





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-028293
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"