Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему: "Имя существительное"

Урок русского языка на тему: "Имя существительное"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка по теме "Имя существительное"

ЦЕЛИ:

  • Углубление знаний об имени существительном как части речи.

  • Систематизация и обобщение знаний, умений, навыков по теме “Имя существительное”.

  • Развитие логического мышления, воображения, речи учащихся при выполнении различных творческих заданий; умений определять род, число, склонение и падеж имен существительных.

  • Воспитание трудолюбия и активности, аккуратности и прилежания; привитие интереса к предмету.

1. Организационный момент. Психологический настрой.

- Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

- Я рада видеть ваши улыбки, и думаю, что этот урок принесет нам всем радость общения друг с другом, принесет много нового и интересного.

2. Запись числа в тетрадях

- А сейчас, откройте тетради и запишите:

Двадцать седьмое октября.

Классная работа.

3. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы начнем работу с прекрасной пословицы: 

Мир освещается солнцем, а человек — знанием(слайд)

- Нам понадобятся все ваши знания, полученные на уроках русского языка, трудолюбие и активность, умение слушать своих товарищей, работать в парах и группах.

4. Словарно-орфографическая работа.

- Давайте запишем несколько слов с объяснением орфограмм. ( на доске, по одному)

Зима, лед, снег, мороз, шапка, варежки, сугроб, снежки. (слайд)

- К какой части речи относятся все слова?

- Итак, сегодня мы будем работать над именем существительным.

- Давайте повторим, что вы знаете об имени существительном. Поиграем в игру «Светофор»


5.  Игра “Светофор” (да – зелёный, нет – красный)

(самостоятельно, используя сигнальные карточки)

- Имя существительное обозначает признак предмета. (Нет)
- Имя существительное отвечает на вопросы Кто? Что?
 (Да)
- Имя существительное изменяется по числам. 
(Да)
- У него 5 склонений? 
(Нет) 
- 6 падежей? 
(Да)
- Имя существительное бывает собственное и несобственное. 
(Нет)
- Имя существительное бывает одушевленное и неодушевленное. 
(Да)

- У существительных нельзя определить род. (Нет)
- В предложении имя существительное может быть только второстепенным членом. 
(Нет)
6. Обобщение знаний по вопросам игры (слайд)

- Давайте теперь правильно ответим на эти вопросы.

- Что же называется именем существительным?

- Какие морфологические признаки существительных знаете?

- Сегодня мы будем работать этими признаками, т.е. будем определять род, число, склонение и падеж существительных.



7. Определение имен собственных и нарицательных. 

- Найти имена собственные и нарицательные. (слайд)

У моей подружки Розы в вазе на столе стояли розы.

Наш щенок по кличке Шарик вдруг поймал воздушный шарик.

8. Определение одушевленных и неодушевленных имен существительных.

- В первый столбик выписать одушевленные существительные, во второй – неодушевленные. (самостоятельная работа, взаимопроверка по слайду) (слайды)

Жираф, машина, часики, моржи, чайка, щука, чайник, чулан.

9. Определение числа имен существительных.

- Изменить существительные по числам. (работа в группах, взаимопроверка) (листы со словами для 5 групп)

1. брат 2. воробьи 3. ручей 4. друзья 5. семья

город моря слон столы книга

лиса зайцы ручка коровы жираф

окно шапки поле тетради диван

10. Определение рода имен существительных.

- Напишите слова в три столбика, определив род имен существительных (самостоятельно, проверка по слайду)

Метель, волк, озеро, мышка, пальто, клоун, роза, подарок, солнце, ель, малыш, облако.

11. Физ. минутка.



12. Определение склонение

- Записать слова в три столбика, определив склонение. (работа в группах, проверка )

Семья, дом, солнце, мебель, дружба, кровать, облачко, лес, песня, закат, ночь, дерево, мама, тень, горизонт, месяц, конь, лошадь, лошадка.

13. Определение падежей и изменение существительных по падежам.

- 5 группа работает по карточкам – просклонять существительные по падежам – книга, окно, стол, степь

- Остальные определяют падежи в словосочетаниях. (слайд)

Лежит на столе, купила куклу, пролетел над домом,

14. Разбор предложений по членам.

- Разобрать предложения по членам. ( на листах, в группах, объясняют у доски)

1. На деревьях лежит пушистый снег. 2. За деревней протекает тихая речка. 3. В лесу растут стройные березки. 4. Мама купила вкусные яблоки. 5. Дикие утки улетают на юг.

15. Итог. Оценки. Домашнее задание

- Итак, какую работу мы сегодня выполнили?

- Что вам было легче выполнять?

- В чем затруднялись?

- Дома просклоняйте слова – мышка и мышь.


16. Рефлексия. Отметьте своё настроение.

- Если вам было на уроке интересно и все понятно, то  звездочку прикрепите к солнышку, если грустно и трудно – к тучке.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-338313
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх