Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Прилагательные близкие по смыслу. Прилагательные противоположные по смыслу. Синонимы. Антонимы." (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка на тему "Прилагательные близкие по смыслу. Прилагательные противоположные по смыслу. Синонимы. Антонимы." (2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта к уроку русского языка



Создать условия для самостоятельной учебной деятельности учащихся, направленной на открытие новых знаний о прилагательных.

Познакомить с терминами «синоним», «антоним».

Познакомить учащихся со словарями синонимов и антонимов и научить использовать их в учебной деятельности.

Научить анализу предложенного языкового материала через работу в парах и группах.

Оборудование



Учебник Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой «Русский язык», словари синонимов и антонимов, раздаточный материал к игре «Подбери синоним»

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

-Актуализировать знания учащихся о словах, называющих признаки предметов, и вопросах, на которые они отвечают.

- Развитие умения распознавать и употреблять в речи имена прилагательные.

- Формировать представление детей о синонимах и антонимах.








-Определять цель деятельности и задач на уроке с помощью учителя.

- Уметь выдвигать гипотезы, подводить под понятие.

-Высказывать своё предположение, отстаивать своё мнение, уважительно относиться к чужому мнению.

-Устанавливать причинно-следственные связи.

-Сравнивать, анализировать, синтезировать, выбирать.


-Уметь строить работу с партнёрами.

- Уметь контролировать и корректировать свою работу.

- Уметь оценить свою работу и работу товарища.

- Проявлять заинтересованность в общей работе



Ход урока.

Создаёт эмоциональный настрой:



Проверяет готовность уч-ся к уроку.

Эмоциональный отклик



Проверяют наличие необходимых учебных принадлежностей (учебник, рабочая тетрадь, ручка)


II. Проверка домашнего задания.

Напоминает тему прошлого урока: «Изменение имен прилагательных по числам»


Предлагает прочитать имена прилагательные в единственном и во множественном числе из № 74, стр. 75. Доказать, что данные слова являются именами прилагательными.




Читают слова. Доказывают. Оценивают ответы.

Фронтальная работа.

III. Мотивация познавательной деятельности

-Прочитайте запись на доске:

Доброе слово лечит, а злое калечит.


-Чем является эта запись?

-Докажите, что это предложение.

-Объясните смысл пословицы.

-Назовите имена прилагательные.

-Докажите, что это имена прилагательные.






Учащиеся читают.



Отвечают на вопрос:

-Это пословица, предложение.

-Слова связаны по смыслу, мысль закончена, первое слово с заглавной буквы, в конце стоит точка.

Объясняют.

Называют: доброе ,злое.

-Они обозначают признак предмета, отвечают на вопрос какое?



IV. Актуализация необходимых знаний

1)-Что вы можете о них сказать ещё?


- Какими ещё по смыслу могут быть слова?


2) - Сформулируйте тему нашего урока.



3) - Как вы считаете, какова будет цель урока.




1) Прилагательные, противоположные по смыслу.

-Близкими по смыслу.


2) Работа в парах, варианты ответов.


3) Работа в парах, варианты ответов.



Работа в парах.

V. Организация познавательной деятельности

1) Запишите в тетрадь прилагательные из пословицы.

Прочитайте другие пословицы.

Маленькое дело лучше большого безделья.


В здоровом теле—здоровый дух.


Хорошая книга лучший друг.


Старый друг лучше новых двух.


-Выберите те пословицы, где есть прилагательные противоположные по смыслу.


-Запишите в тетради эти пословицы, подчеркните прилагательные.


Как называются такие прилагательные. Работа с правилом на с. 47 учебника.

-Повторите цель урока.



2) –С каким видом прилагательных мы ещё не познакомились?


-Прочитайте слова на доске.

большое, спелое, крупное

-Можно ли объединить их в группу?




-Что для этого нужно сделать?



-Какое слово лишнее? Что нужно сделать, чтобы его найти?

- Назовите лишнее слово.

-По какому признаку оно лишнее?




-Что вы скажете о 1 и 3 прилагательных?



Как называются такие прилагательные. Работа с правилом на с. 47 учебника.


Дети записывают: доброе, злое.


Работа в парах: читают, обсуждают, выбирают.


Ребята читают первую и последнюю пословицы, называют прилагательные: маленькое—большого, старый—новых.







Записывают, подчёркивают.



Отвечают на вопрос учителя.

Читают правило.

Повторяют цель урока.



- С прилагательными, близкими по значению.


-Найти похожее.


-Это прилагательные, единственного числа, отвечают на вопрос какое?


-Найти разницу.

Наблюдают, ищут.


Учащиеся сравнивают прилагательные. Отвечают.

-1 и 3 прилагательные обозначают размер, а это прилагательное обозначает признак зрелости плода, готовности к применению.


-Это прилагательные близкие по смыслу.


Отвечают на вопрос учителя.

Читают правило.


Работа в парах.



















Работа с учебником с. 47





























Работа с учебником с. 47


Проведение зрительной гимнастики.

Дети выполняют упражнения для глаз.



-Как вы считаете, сколько синонимов можно подобрать к одному прилагательному?


-Подберите синонимы к прилагательному умный.



-Как вы думаете, есть ли ещё?


-Где можно посмотреть есть ли синонимы ёщё? (Словарь синонимов).


-Подберите синонимы к прилагательным:

секретный

забавный

молочный

верный




-Попробуйте сделать выводы по своим наблюдениям.









Организует дидактическую игру: «Подбери синоним».



Ребята высказывают свои предположения.


Работа в парах.

Ответы детей: умный—сообразительный, мудрый, толковый.

Предположения детей.


Учащиеся работают со словарями.



Работа в парах, ответы детей:

-тайный

-весёлый, смешной

---?

-правильный (ответ), преданный (друг)

Ответы ребят, обсуждение.


Выводы: 1) к некоторым прилагательным нельзя подобрать синонимы;

2) у одного и того же прилагательного могут быть синонимы разные по смыслу в зависимости от имени существительного, с которым прилагательное связано.


Дети подбирают синонимы к словам и закрывают нужные поля на карточках.













Работа со словарями в группах.



Работа в парах.



















Работа в группах

VI Подведение итогов

-Повторите тему урока и цель.


-Удалось ли достичь цели?

-Какие знания вам понадобились сегодня на уроке?


Рефлексия.

-Какие новые знания вы приобрели?

-Где они вам могут пригодиться?

Отметьте своё настроение.




Ребята повторяют.


Ответы детей, выводы: удалось частично, будем продолжать на следующих уроках.



Ответы детей.




Фронтальная работа.

VII Домашнее задание

Выполнить упражнение № 78, с.48

К существительным подобрать прилагательные-антонимы.

Записать полученные словосочетания.

Творческое задание:

1 вариант: составить 2 предложения с прилагательными-синонимами.

2 вариант: составить 2 предложения с прилагательными-антонимами.

Дети записывают домашнее задание.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДБ-368291
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх