Урок русского языка по теме "Имя прилагательное"

Учитель начальных классов ГБОУ «Лицей №1 г.Назрань» Манкиева Роза Салмановна Тема: Обобщение знаний об имени прилагательном. Цели: Обобщить знания об имени прилагательном как части речи; раз­вивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, ус­танавливать связь имен прилагательных с именами существительными, определять род и число имен прилагательных, правильно писать родовые окончания. Воспитывать любовь к своей Родине, к родному краю.

1.               0ргмомент. (Ученики входят под Гимн Ингушетии) Слайд 1 - Сегодня у нас необычный день! По весеннему солнечный, ясный. Запишите сегодняшнее число, классная работа. А на полях нарисуйте настроение, которое соответствует вашему:

Ход урока.

- И у меня приподнятое настроение. Почему? Вы скоро поймёте. Сейчас посмотрите видеоролик об Ингушетии.

Слайд 2

- Да, скоро юбилей нашей республики. Мы будем отмечать 20-летие со дня её основания. И пусть наш урок будет маленьким вкладом в развитие нашей республики. II.     Чистописание - Назовите буквы из которых состоит слово Ингушетия -      Назовите буквы, из которых обозначают гласные звуки. ( И, У, Е, Я) 1)      Письмо букв иуеяуеяиеияу 2)      Письмо слова Ингушетия III.     Фонетический разбор - Каждая республика имеет свою символику. Есть она и у нас. Гимн мы уже слушали. Посмотрите на изображения нашего герба и флага. Слайды 3,4 -      Сейчас мы сделаем звуко-буквенный анализ этих слов. ( 3 ученика выходят к доске) Гимн-                                   Герб-                                       Флаг- ( Класс записывает слово флаг в тетрадях). IV.      Рисование флага - У вас на партах лежат листочки. Давайте нарисуем наш флаг.

-Покажите свои флаги, посмотрим как вы нарисовали. V.       Словарная работа

Слайд

Для чего используют имена прилагательные в речи?

3) Просмотр видеоролика « Горная Ингушетия» - Богата и разнообразна природа нашего края. Ингушетия - это горы и равнины, поля и леса, озёра и реки. Задание по рядам:      Подобрать как можно больше прилагательных к                                                                          су­ществительным: 1  ряд:       Горы 2   ряд:      Поля 3   ряд:       Леса Слайд Высокие, могучие, величественные, гранитные, лесистые, огромные

Слайд

Жёлтые, зеленые, просторные, щедрые, хлебные, широкие

Слайд

Зелёные, богатые, могучие, хвойные, большие, дремучие, лиственные

Задание: Разобрать по составу прилагательные.

1) Беседа учителя - В какой стране мы живём? - Что вы знаете о России? 2) Письмо слов Россия, республик VI. Обобщение материала 1)        - Давайте вспомним всё, что знаем о имени прилагательном. Слайд

Дайте определение имени прилагательному

Слайд

С какой частью речи всегда связано имя прилагательное?

Слайд

Как оно изменяется?

Слайд

В каких прилагательных нельзя определить род?

Слайд

Всю свою любовь к родному краю передала в своих стихах ингушская поэтесса Марем Ахметовна Льянова. Послушайте отрывок из стихотворения Слайд Взирает старинная башня Проёмами тёмных бойниц На склонах в зелёных подлесках И мирно порхающих птиц. Задание: Подчеркнуть прилагательные. VII. Творческая работа. Слайд ( На доску проецируется чёрно - белое изображение) Ребята, вам нравится это изображение? Почему? Чем можно разукрасить картину? А ещё? Правильно, ребята. Можно разукрасить красками, карандашами, фло­мастерами. Но мы это сделаем словами. Как называются слова, которые украшают нашу речь? Слайд

Наступила_________________ весна. В________________ небе светит_ солнце. В роще запели_________________ соловьи. На опушке зацвели _____ цветы._______________ трава покроет всё вокруг. Хорошо и радостно весной в лесу!

- Посмотрите, какая у нас получилась картина Слайд

VIII. Рефлексия.

вппап