Урок. Тема: "Письмо строчной буквы ь".

Тема: «Письмо строчной буквы  ъ. Разделительный  ъ».

07.02         

Цель: Познакомить детей с разделительным твёрдым знаком.Учить сравнивать написание и произношение слов с разделительным твёрдым знаком. Воспитывать инициативу, интерес к предмету.

УУД: Наблюдать за написанием буквы ъ в словах. Наблюдать за словами типа сесть— съесть, объяснять написание ъ в словах.  Дописывать недостающие элементы в буквах и группировать их по выбранному графическому признаку.

Зрительный ряд: Демонстрационные таблицы,  раздаточный материал, мультимедиа.  

План урока

1.Организация начала урока.

2.Повторение изученного.

3.Работа в тетради.

4.Заключительная часть.

5.Уборка рабочих мест.

Ход урока

1.Организация начала урока.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять

И внимательно читать.

Звуки с буквами пришли,

Чтоб порядок навести.

Арина

2. Повторение изученного.

-Какие буквы могут обозначать сразу два звука?

-Какая буква не обозначает звука?

-С каких букв не начинаются слова?

-Какая буква в русском играет две разные роли?

3. Работа в тетради.

Физминутка

Мы, немножечко, устали?

Ну-ка дружненько все встали:

В алфавите, в букваре,

Проживала буква Е.

Как-то раз она шагала

По тетрадке не спеша,

Замечталась и упала.

Превратилась и упала.

Превратилась в букву Ш…

Школьник был, конечно, рад:

Вот так буква – акробат! Арина

4.Заключительная часть.

Рефлексия.

-Закройте глазки и вспомните всё, что у нас сегодня было на уроке.

-С какой буквой мы познакомились?

-Какие звуки обозначает эта буква?

-Что вам понравилось на уроке?

-О чём хотите рассказать дома?                                                      

5.Уборка рабочих мест.