Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок. Тема: "Письмо буквы Ц".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок. Тема: "Письмо буквы Ц".

библиотека
материалов

Тема: «Письмо заглавной буквы Ц».

Цель: Создать условия для ознакомления и написания учащихся заглавной буквы Ц. Учить анализировать своё письмо и указывать пути исправления графических ошибок.

Научить письму строчной буквы х.

Воспитывать добрые отношения в учебном коллективе.

УУД: Наблюдать за изменением слов по родам.

Соблюдать при списывании заданные параметры написания букв и слов. Анализировать своё письмо и указывать пути

исправления графических ошибок.

Зрительный ряд: Демонстрационные таблицы, мультимедиа.

План урока.

1.Организационный момент.

2.Повторение изученного.

3.Объяснение темы: «Письмо заглавной буквы Ц».

4. Физминутка.

5. Работа в прописи.

6.Заключительная часть.

7.Уборка рабочих мест.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Психологическая минутка:

-Вы любите преодолевать трудности?

-Поднимите руки те, кто уверен, что справится со всеми трудностями.

-Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

-А давайте послушаем сами себя. Какое настроение у нас сейчас?

-Позволит ли ваше настроение преодолеть все трудности на нашем уроке?

-У вас на столе лежат солнышко и тучка. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.

2.Повторение изученного.

Путешествие по маршрутному листу.

-Ребята, давайте «проедем» по городу Алфавитинску и вспомним, что интересного мы здесь узнали. (Дом с гласными буквами).

-Какие буквы живут в левых квартирах? (Буквы, которые указывают на мягкость согласного звука).

-Какие буквы живут в правых квартирах? (Буквы, которые указывают на твёрдость согласного звука).

-Дом с согласными буквами, которые обозначают непарные звонкие согласные звуки.

-Дом с парными согласными буквами.

-Дом с Ъ и Ь, которые звука не обозначают.

3.Постановка учебной задачи.

-Скажите, имя домашнего питомца начинающееся с буквы Ц? (Цыплёнок).

-Давайте сформулируем задачу нашего урока. Чем мы сегодня будем заниматься? (Познакомимся с заглавной буквой Ц на письме).

3.Объяснение темы: «Письмо заглавной буквы Ц».

Знакомство с написанием буквы Ц на плакате. Учитель показывает написание буквы на классной доске. Упражнение по написанию буквы Ц в воздухе.

Дети прописывают первую строчку буквы Ц в прописи.

4.Физминутка.

Хомка, Хомка – хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Шейку моет, щёчки трёт.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным стать.

5.Работа в прописи.

5.1.Прописываем соединение буквы Ц с гласными.

Учитель показывает на доске. Дети пишут в прописи.

5.2.Подбираем однокоренные слова. Пишем в прописи однокоренные слова.

5.3.В следующей группе слов буква пишется в конце слова, в середине и в начале. Давайте обратим внимание на её правописание.

Составьте устно предложение с этими словами. Дети предлагают варианты придуманных предложений.

Составляем схему.

5.4. Пишем слова противоположные по значению.

5.5.Проговариваем и пишем скороговорку.

5.6. Составляем однокоренные слова и пишем их в прописи: хитрый, хитрая, хитрость. Обратить внимание детей на корень слова, выделить основу.

5.7. Соединяем по порядку элементы буквы Ц.

5.8. Отгадываем слово в слове.

6.Заключительная часть. -С правописанием какой буквы мы познакомились на уроке? -О чём бы вы хотели рассказать дома своим родным: бабушке, дедушке, маме и папе? -Кому понравился урок. Встаньте, кто считает, что работал на уроке очень хорошо. Вы – молодцы! Хорошо потрудились! 7.Уборка рабочих мест.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДВ-250879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх