Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок. Тема: "Письмо буквы Ц".

Урок. Тема: "Письмо буквы Ц".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: «Письмо заглавной буквы Ц».

Цель: Создать условия для ознакомления и написания учащихся заглавной буквы Ц. Учить анализировать своё письмо и указывать пути исправления графических ошибок.

Научить письму строчной буквы х.

Воспитывать добрые отношения в учебном коллективе.

УУД: Наблюдать за изменением слов по родам.

Соблюдать при списывании заданные параметры написания букв и слов. Анализировать своё письмо и указывать пути

исправления графических ошибок.

Зрительный ряд: Демонстрационные таблицы, мультимедиа.

План урока.

1.Организационный момент.

2.Повторение изученного.

3.Объяснение темы: «Письмо заглавной буквы Ц».

4. Физминутка.

5. Работа в прописи.

6.Заключительная часть.

7.Уборка рабочих мест.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Психологическая минутка:

-Вы любите преодолевать трудности?

-Поднимите руки те, кто уверен, что справится со всеми трудностями.

-Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

-А давайте послушаем сами себя. Какое настроение у нас сейчас?

-Позволит ли ваше настроение преодолеть все трудности на нашем уроке?

-У вас на столе лежат солнышко и тучка. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.

2.Повторение изученного.

Путешествие по маршрутному листу.

-Ребята, давайте «проедем» по городу Алфавитинску и вспомним, что интересного мы здесь узнали. (Дом с гласными буквами).

-Какие буквы живут в левых квартирах? (Буквы, которые указывают на мягкость согласного звука).

-Какие буквы живут в правых квартирах? (Буквы, которые указывают на твёрдость согласного звука).

-Дом с согласными буквами, которые обозначают непарные звонкие согласные звуки.

-Дом с парными согласными буквами.

-Дом с Ъ и Ь, которые звука не обозначают.

3.Постановка учебной задачи.

-Скажите, имя домашнего питомца начинающееся с буквы Ц? (Цыплёнок).

-Давайте сформулируем задачу нашего урока. Чем мы сегодня будем заниматься? (Познакомимся с заглавной буквой Ц на письме).

3.Объяснение темы: «Письмо заглавной буквы Ц».

Знакомство с написанием буквы Ц на плакате. Учитель показывает написание буквы на классной доске. Упражнение по написанию буквы Ц в воздухе.

Дети прописывают первую строчку буквы Ц в прописи.

4.Физминутка.

Хомка, Хомка – хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Шейку моет, щёчки трёт.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным стать.

5.Работа в прописи.

5.1.Прописываем соединение буквы Ц с гласными.

Учитель показывает на доске. Дети пишут в прописи.

5.2.Подбираем однокоренные слова. Пишем в прописи однокоренные слова.

5.3.В следующей группе слов буква пишется в конце слова, в середине и в начале. Давайте обратим внимание на её правописание.

Составьте устно предложение с этими словами. Дети предлагают варианты придуманных предложений.

Составляем схему.

5.4. Пишем слова противоположные по значению.

5.5.Проговариваем и пишем скороговорку.

5.6. Составляем однокоренные слова и пишем их в прописи: хитрый, хитрая, хитрость. Обратить внимание детей на корень слова, выделить основу.

5.7. Соединяем по порядку элементы буквы Ц.

5.8. Отгадываем слово в слове.

6.Заключительная часть. -С правописанием какой буквы мы познакомились на уроке? -О чём бы вы хотели рассказать дома своим родным: бабушке, дедушке, маме и папе? -Кому понравился урок. Встаньте, кто считает, что работал на уроке очень хорошо. Вы – молодцы! Хорошо потрудились! 7.Уборка рабочих мест.



Общая информация

Номер материала: ДВ-250879


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»