Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок в форме интеллектуально-творческих игр "По дорогам открытий"

Урок в форме интеллектуально-творческих игр "По дорогам открытий"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

4


Учитель начальных классов

КГУ "НИСЦ школа-комплекса

развивающего обучения "Восток" для одаренных детей"

управления образования ВКО

Горбаткина О.Н.


Интеллектуально-творческие игры первоклассников


Цель: выявить интеллектуально-творческих способности учащихся 1 класса.


Задачи:

1. Формирование положительной мотивации и умений преодолевать возникающие трудности.

2. Развитие мыслительных процессов, логического мышления.

3. Формирование умений учащихся выполнять учебные задания за ограниченный промежуток времени.

4. Выявление учащихся с высоким уровнем интеллектуально-творческих способностей.


Ход интеллектуально-творческих игр

1. Орг. момент

Приветствие

Я рада приветствовать на интеллектуально – творческих играх дорогих гостей, членов нашего жюри и, конечно же, любознательных, грамотных, сообразительных, находчивых, целеустремленных, настойчивых, трудолюбивых учеников 1 «А» класса. Давайте повернемся ко всем гостям и по-школьному поприветствуем их. Садитесь.

Представление жюри

- Оценивать нашу игру будет жюри…


Пожелания друг другу в парах - А теперь шепотом друг другу в паре пожелаем успехов и скажем добрые слова.


Психологический настрой

- Сядем так, чтобы спинка была ровной, ручки и ножки не скрещиваем, закроем глазки и представим, как от солнышка отделился маленький солнечный лучик, такой же маленький и шаловливый, как вы. Он спустился с небес и пощекотал наши щечки, поцеловал наши глазки и прыгнул в нашу головку, осветил ее, спустился вниз и осветил все наше тело. Оно стало легким, как пушинка, ветерок подхватил нас и понес ввысь! Мы поднимаемся все выше и выше над домами и деревьями. Люди смотрят на нас и улыбаются. А мы возвращаемся в наш класс и с таким же легким, радостным настроением вместе с солнышком начинаем наши интеллектуально-творческие игры.

- Солнышко непростое: оно приглашает вас всех в своё воздушное царство, в замок мечты, где может исполниться любое желание. Мечты бывают разные…

- Какая мечта, связанная с учебой, может быть у школьников?

Для меня открытие мира, радость творчества и ощущение того, что я что-то значу для моих маленьких школьников.

Не смотря на то, что мечты разные, любая мечта - это заветная цель, к которой человек идет всю свою жизнь.

- Какие качества должны быть у ученика, чтобы его мечта исполнилась?

- Как к этому надо стремиться?

- Может ли мечта исполниться, если человек не трудится?


- И сегодня на наших интеллектуально-творческих играх вы сможете показать все хорошие качества, которые нужны для того, чтобы мечта осуществилась. А мы отправляемся к солнышку в замок мечты… (открываю доску)


- Но посмотрите на доску, в чем же дело?

- Наше солнышко вдруг внезапно спрятали тучки, как же теперь попасть в замок мечты?

- Но тучи-то непростые - они волшебные.

- Почему? (варианты детей)


- Давайте поможем солнышку.

- Но как? (варианты детей)

- Тучки непростые, они могут открыть солнышко, если вы будете выполнять задания, которые они приготовили. Готовы? В путь. На каждой тучке зашифровано название предмета, которое вам надо отгадать.

Все задания находятся у вас в верхней части парты. Для того, чтобы быстрее попасть в к солнышку, в замок мечты, нужно строго брать ту карточку, которая лежит сверху и только тогда, когда я попрошу. А после выполнения надо каждому положить свою карточку на середину парты, так, чтобы лежали две вместе и сесть по-школьному.


Каз.яз.

1 тучка - отгадайте название предмета по стрелочкам - қазақ тілі

И вот первое задание по казахскому языку:

  • объяснение

  • выполнение


Грамота

2 тучка - выучи буквы, в их силу поверь, в волшебную сказку откроется дверь

Задание по грамоте:

  • объяснение

  • выполнение


Письмо

3 тучка – все правила изучите, писать себя научите

Ведь так необходимо вам грамотными стать.

А чтобы грамотными стать, надо очень много знать.

  • задание по письму: объяснение

  • выполнение



Англ. язык

4 тучка - эта тучка иностранка, угадайте-ка предмет

  • объяснение

  • выполнение


Микроитог+физминутка

Мы показали уже как научились уже читать, писать не только на русском языке, но и на казахском, английском, а какие же советы можно дать маленьким пингвинятам, которые живут там, где холод, снег и льдины.


Матем.

5 тучка – а теперь отгадайте название предмета, по которому следующая тучка приготовила вам испытание:

Наука любая доступна магистру

С любою задачей справляется быстро.

  • объяснение

  • выполнение


Изо

6 тучка - прочитай слово, исключив те буквы, которые повторяются

ПАЛИПРАЗРЛО

  • объяснение

  • выполнение


Физ-ра+физминутка

7 тучка - 1-2-3-4 руки на бок положили

Потянулись влево, потянулись вправо

И начнем сначала.


Познание

8 тучка - отдохнув, можно отправляться дальше:

Мы познаем всегда, везде

На суше, в воздухе, в воде

Ведь очень интересно жить,

Природу края, мир любить

  • объяснение

  • выполнение


Музыка

9 тучка - ветер чуть слышно поёт, липа вздыхает у сада

Чуткая музыка всюду живёт: в шелесте трав, в шуме дубрав,

Только прислушаться надо.

  • объяснение

  • выполнение




3. Рефлексия


- Последняя тучка открыла солнышко, мы с вами выполнили последнее задание, а замка мечты не видно. Дело в том, что солнышко хочет еще посмотреть, как вы можете вспомнить все задания интеллектуально-творческих игр, выбрать то, которое больше всего понравилось, самое интересное.


- Давайте перечислим все названия предметов и задания.

А теперь возьмите солнышко, которое лежит у вас на парте и подумайте, какое задание было самым интересным.

- Нанесите на солнышко клей и приклейте его на тучку с названием этого предмета (по рядам).

- А теперь возьмите капельку и определите для себя, какое задание было самым трудным.

- Нанесите клей и поместите капельку на тучку с названием этого предмета (по рядам).

- Чему учились, выполняя задания. Какие качества помогли вам выполнить задания и приблизиться к замку мечты?

- Солнышку очень приятно находится рядом с любознательными, грамотными, сообразительными, находчивыми, целеустремленными, настойчивыми, трудолюбивыми учениками и вот оно посылает вам маленькие солнечные лучики… А там … и замок мечты…


- У каждого мечта своя, значит и замок тоже у каждого свой единственный волшебный, такой, которого нет ни у кого. Каким же надо быть, чтобы мечта исполнилась? Какие качества надо развивать? Для кого?

- Надо очень много и серьезно трудиться и работать над собой, чтобы стать грамотней, умнее, сообразительней. Быть внимательным, воспитанным, вежливым, уметь приходить на помощь, радоваться победе другого человека и уметь переживать.

- Солнышко для каждого приготовило замок мечты, на обратной стороне которого вы напишите, какими вы должны быть, чтобы мечта исполнилась, а сам замок можно раскрасить, дорисовать так, чтобы он был непохожим ни на какой – только ваш один-единственный, которого в мире больше нет. И. конечно, всё делать для того, чтобы ваша мечта исполнилась. А мы устроим в классе выставку ваших замков.


4. Подведение итогов жюри.

Вручение грамот в номинациях по предметам: самый лучший ученик, самый сообразительный (математика), любознательный (познание), грамотный (русская грамота), музыкальный (музыка), оригинальный (изо), лучший знаток казахского и английского языков.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров95
Номер материала ДВ-361202
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх