УРОК В 5 КЛАССЕ «СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  синт…кс…с
  пр…дл…жение
  п…длежащ…е
  ск…зуем…е
  а
  и
  е
  о
  о
  е
  а
  о
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Синтаксис
  Разбор простого предложения
  

• 9 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу и прикрыл её зеркальным стеклом.
  

• 10 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  Шаг 1
  - охарактеризовать предложение по цели высказывания.
  Повеств.
  Он крепко обнял гордую красавицу и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  

• 11 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  Шаг 2
  - охарактеризовать предложение по интонации.
  Повеств.,
  невоскл.
  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  

• 12 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  Шаг 3
  - найти грамматическую основу предложения.
  Повеств.,
  невоскл.,
  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  простое
  

• 13 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  Шаг 4
  - охарактеризовать предложение как распространённое или
  нераспространённое.
  Повеств.,
  невоскл., простое,
  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  распр.
  

• 14 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  Шаг 5
  - охарактеризовать второстепенные члены.
  Повеств.,
  невоскл., простое,
  распр.
  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  

• 15 слайд

  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  Шаг 6
  - определить, осложнено ли предложение.
  Повеств.,
  невоскл., пр.,
  Он крепко обнял гордую красавицу
  и прикрыл её зеркальным стеклом.
  
  распр.,
  с однородными сказуемыми.
  

• 16 слайд

  Порядок разбора
  Шаг 1 – охарактеризовать предложение по цели высказывания.
  Шаг 2 – охарактеризовать предложение по интонации.
  Шаг 3 – найти грамматическую основу предложения.
  Шаг 4 – охарактеризовать предложение как распространённое или нераспространённое.
  Шаг 5 – охарактеризовать второстепенные члены.
  Шаг 6 – определить, осложнено ли предложение.
  

• 17 слайд

Краткое описание документа:

  Урок является уроком-обобщением знаний и умений учащихся по теме «Синтаксис простого предложения». С предыдущими уроками он связан прежде всего тем, что подводит определенный итог в изучении достаточно объёмного раздела «Синтаксис», поэтому использован материал, с которым ребята знакомились на протяжении ряда уроков. Он является промежуточным контролем. Также на уроке начата работа над новым блоком в изучении синтаксиса - «Сложное предложение».

  Повторение организовано на тексте, ребятам знакомом по начальному звену, только теперь они смогли посмотреть на него с точки зрения русского языка. На уроках литературы по программе – знакомство с литературной (авторской) сказкой, поэтому выбран данный текст. Таким образом, преследовалась не только учебная, но и воспитательная цель: так важно учить детей ценить дружбу, взаимовыручку, дорожить семьёй и близкими.

  Особенности данного урока – использование межпредметных связей, иллюстративного материала, развитие творческих способностей, самоконтроль учащихся.

  Данный тип урока, его форма были выбраны прежде всего потому, что уровень развития в данном классе высокий – 63% качество знаний за 1 четверть. Дети творческие, многие пишут стихи, участвуют в конкурсах.

  Главные задачи, которые решались на уроке:

1)                    повторение пройденного материала, проверка знаний и умений по теме «Синтаксис простого предложения»;

2)                    подготовка к диктанту;

3)                    работа с новой темой «Сложное предложение»;

4)                    воспитание нравственности.

Такая структура урока выбрана потому, что использование фрагментов мультфильма – иллюстративность, которая ещё так необходима на уроках в 5 классе, ведь многое значат положительные эмоции. Для практической работы выбран раздаточный материал, так как все упражнения по теме «Простое предложение» из учебника «Практика. Русский язык» выполнены на уроках или дома. В качестве домашнего задания учащимся предложена самостоятельная работа на карточках с элементом тестирования.