МБОУ «Основная
общеобразовательная Архангельская школа»
«МОЁ
ЗДОРОВЬЕ - В МОИХ РУКАХ»
(урок здоровья в 1
классе)
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Тибекина Е.Н.
2018
г
Цель: сохранение психического и
физического здоровья учащихся
Планируемые результаты:
Предметные
-
знание и называние условий сохранения здоровья;
-
определение понятий «здоровое питание», «режим дня», «здоровье»
-
способствовать формированию мотивации соблюдения гигиенического поведения
детей.
-
Учить навыкам соблюдения правил питания, заботиться о своём
здоровье.
УУД:
Личностные:
- создавать условия для формирования положительного
отношения к своему здоровью, для понимания основных моральных норм поведения; адекватное понимание причин успеха/неуспеха
в учебной деятельности;
Регулятивные:
- формировать умение ставить
познавательные задачи; способствовать
формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, анализировать, формулировать
Познавательные:
- ставить
познавательные задачи; осуществлять поиск учебной информации из рассказа
учителя, материалов учебника; собственных наблюдений объектов природы и
культуры, личного опыта общения с людьми.
Коммуникативные:
- использовать в общении
правила вежливости; строить понятные для партнёра высказывания; учитывать
другое мнение и позицию, проявлять терпимость по отношению к высказываниям
других; выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
Оборудование:
сюжетные картинки, надписи слагаемых здоровья, презентация,
проектор, воздушные шары.
Ход урока
I. Организация начала
урока.
- С добрым утром,
дорогие первоклассники. Поприветствуем наших гостей.
Чтение стихотворения
учителем.
Вот и осень. Здравствуй,
школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В светлый и просторный
класс!
Что здесь нужно? Не
лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете
знать
И пятёрки получать!
II. Мотивация к
учебным действиям
Какие вы все красивые!
Сегодня вы в первый раз пришли в школу.
Нарядные, парадные, такие ненаглядные.
Причесанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
Похлопайте в ладошки , у кого сегодня хорошее
настроение.
III. Сообщение темы
урока. Определение целей урока
- Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и
считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и
успехам своих товарищей, думать, размышлять.
-
Скажите, зачем люди ходят в школу? (варианты ответов детей)
-
Знания получать нелегко. Что нужно человеку, чтобы успешно учиться?
-
Правильно и старание, и трудолюбие, и прилежность. А представьте на минуту, что
на уроке вы плохо себя почувствовали. Что может случиться? Тогда легко будет
слушать учителя, читать учебник, смотреть фильм или презентацию, отвечать на
вопросы или писать контрольную работу?
-
Конечно, будет непросто при плохом самочувствии успешно справиться с
заданиями. Значит, чтобы хорошо учиться ученику, просто необходимо заботиться
о своём …ЗДОРОВЬЕ!!!
- Как
же это сделать. Об этом пойдёт сегодня разговор на первом нашем уроке.
IV. Работа над темой
урока
1.
Беседа с учащимися.
- Какого человека можно назвать
здоровым? (ответы учащихся)
Крошка сын к отцу
пришел.
И спросила кроха:
“Что такое хорошо
И что такое плохо?”
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку -
То найдешь здоровья клад.
Если мыть не
хочешь уши,
В ванную ты не идешь,
С сигаретою ты дружишь -
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно
заниматься по утрам и вечерам.
Умываться,
закаляться, спортом смело заниматься,
Быть здоровым
постараться.
Это нужно только
нам.
2. Составление
правил о сохранении здоровья.
- Режим
дня
Соблюдайте
режим дня. Ложитесь и вставайте в одно и то же время. Это
самый простой совет выглядеть красивым, здоровым и отдохнувшим. Нормальный
сон для человека — 7—8 часов. Если ты спишь меньше,
возникает хроническая усталость, которая приводит к снижению настроения
и работоспособности.
ПРАВИЛО
1 «СОБЛЮДАЙ РЕЖИМ ДНЯ!»
V. Физминутка
«Весёлая зарядка» под музыку
- Подумайте ребята, почему так говорят?
«Кто спортом занимается, с болезнями не знается»
Чтоб здоровье сохранить.
Ловким, гибким, сильным быть.
Мы всегда, везде, экспромтом.
Будем заниматься … спортом
-
Какие виды спорта вы знаете?
ПРАВИЛО
2 «ЗАНИМАЙСЯ СПОРТОМ»
VI. Работа над темой
урока
-
Закройте глаза, ребята. А теперь посмотрите, кто к нам пришёл? (Мойдодыр)
- Из
какой сказки он пришёл? О чём она рассказывает?
Он
пришёл не с пустыми руками. Вот мешочек. В нём лежат предметы, которые тоже
помогут сохранить наше здоровье.
Дети
по очереди на ощупь, не глядя, узнают предметы гигиены и достают их из мешка.
Класс объясняет, зачем нужен этот предмет. (Расчёска, зубная щётка, мыло,
мочалка).
-Чтобы
вы добавили ещё в мешок Мойдодыра?
ПРАВИЛО
3 «СОБЛЮДАЙ личную ГИГИЕНУ»
-Игра “Совершенно верно!”
Учитель зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них
говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: “Правильно, правильно,
совершенно верно!” А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный
вкусный сок,
И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое
любить.
Ешь конфеты, жуй ирис, строен стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и
винегрет.
4. Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и
фруктов.
И Сереже и Ирине всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.
Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может
проползти.
6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, с болезнями не
знайся.
ПРАВИЛО
4 «ПРАВИЛЬНО ПИТАЙСЯ»
VII Итог урока.
-В
завершение нашего занятия давайте вспомним, что значит быть здоровым, что же
такое здоровье
Игра «Договори словечко»
Сок таблеток всех полезней,
Нас спасёт от всех…(Болезней)
С детства людям всем твердят:
Никотин – смертельный…..(Яд)
Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…(Зарядку)
Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…(Спорт)
Позабудь ты про компьютер.
Беги на улицу гулять.
Для детей полезно очень
Свежим воздухом…(Дышать)
Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…(Зубы)
Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с…(Мылом)
Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.(Носовой платок)
Он не сахар, не мука,
Но похож на них слегка.
По утрам он всегда
На зубы попадает.(Зубной порошок)
Горяча
и холодна
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу.
(вода)
VIII.
Рефлексия
-У меня есть
замечательный воздушный шарик. Мы будем передавать шарик друг другу и
говорить о том, как сохранить своё здоровье, что для этого надо нам делать
(чистить зубы,
умываться, мыть руки, делать зарядку…)
Просмотр презентации
«Урок здоровья» .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.