- 16.12.2015
- 584
- 1
Курсы
Другое
Урок чтения и письма во 2 классе для детей с умеренной отсталостью в коррекционной школе 8 вида.
Тема: Звук и буква "ы".
Цели:
1. Образовательные:
Работать над техникой чтения и развитием фонематического слуха, закрепить понятия звук и буква, слог и слово, предложение.
2. Развивающие:
Развивать связную речь, уточнять и пополнять словарь учащихся.
3. Воспитательные:
Воспитывать коммуникативную культуру: умение слушать и отвечать на вопросы.
I. Орг. момент.
Кто вопрос мой прозевает , невнимательным бывает.
На уроке не зевай, громко, чётко отвечай.
-Что значить прозевать?
- Будьте внимательны - пожелание Мудрой Совы, прилетевшей с заданием для вас.
Продолжим изучение звука и буквы "ы", а Сова будет оценивать вашу работу фишками. В конце урока посчитаете полученные фишки.
1-ое задание Совы. (Открываются картинки листьев и буквы)
II. Дыхательные упражнения и речевая зарядка.
Повторите за мной фразы и выполняйте дыхательные упражнения.
- Дует лёгкий ветерок - ф-ф-ф,
- И качает так листок - ф-ф-ф,
- Дует сильный ветерок - Ф-Ф-Ф-Ф,
- И качает так листок - Ф-Ф-Ф-Ф.
- Листья песенки поют.
- У разных листьев - разные песенки.
Учитель: Дети (с опорой на картинки и буквы)
- Лист берёзы- (какой лист?) - берёзовый лист: а-а-а-а,
- Лист осины - (какой лист?) - осиновый лист: о-о-о-о,
- Лист тополя - (какой лист?) - тополиный лист: у-у-у-у,
- Лист дуба - (какой лист?) - дубовый лист: ы-ы-ы-ы.
( Можно уточнить артикуляцию звука "ы")
- Листья упали на землю, укрыло их снегом. И слышно, как ветер свистит: - с-с-с-с-с
(Язык горкой, холодный воздух. Дети, выполняя упражнение, тыльной стороной кисти проверяют, что струя воздуха холодная)
- Слышно, как мышь прошуршит: - ш, ш. ш,ш.
(Язык чашечкой, тёплый воздух. Контроль струи воздуха - он тёплый).
- Что потом происходит с листьями?
- Правильно. Листья превращаются в удобрение.
Молодцы, Сова довольна вами и отмечает самых старательных учеников.
I. Актуализация опорных знаний
1. Работа по таблице ( Лента букв)
- Сова спрашивает,чем отличается звук и буква?
Игра:
Сова, пока летела к нам, отдыхала только на гласных буквах. Назови и покажи их на ленте букв (а,о,у,ы).
- Чем отличаются гласные от согласных?
- Назовите и покажите согласные буквы Сове.
Молодцы, Сова отметила самых активных.
2. Индивидуальные задания от совы на карточке.
(1гр.- самостоятельно, 2гр, 3 гр.-оказана стимулирующая помощь, 4 гр.- обучающая помощь)
Ребята, доскажите предложение:
-Из звуков мы составляем ...... (слоги).
- Прочитайте:
ам- ом- ум -ым - ма- мо- му -мы
са- со- су- сы - ас- ос -ус- ыс
ал- ол- ул- ыл - ла- ло- лу- лы
ша-- шо шу - аш- ош- уш- ыш
ах- ох- ух- ых -ха- хо- ху
- Встаньте, пожалуйста. Сядет тот, кто назовёт любой слог.
- Что означает слог "ма"? (по, лу, си и т.д.)
- Ничего. Из слогов составляются слова.
Сова отметила упорных в достижении хорошего результата учеников. Молодцы!
II. Работа по основной теме урока.
1. Игра "Исключи лишнее"
На столе предметы: РУЧКА, ТЕТРАДЬ, МЫЛО.
- Назовите лишний предмет.
- Что такое "мыло"?
- Мыло - предмет гигиены, остальные слова означали учебные предметы.
Где в слове "мыло" находится буква "ы"?
- Сколько слогов в слове? (прохлопать).
А теперь понаблюдаем букву "ы" в других словах.
2. Игра "Один- много"
Картина (ы), мама (ы), рама (ы), тигр (ы) и т. д.
- Где находится буква "ы" в этих словах?
- Кто скажет, какая работа была поручена букве "ы" здесь?
Сова рада, вы правильно заметили: буква "ы" находится в конце слова, и она один предмет превращает в много предметов: была конфета одна, а конфеты - это уже много, и поделиться можно с друзьями.
Сова отмечает внимательных детей и говорит:
- Буква "ы" может стоять в середине, на конце слова, но никак не в начале слова!
Вот это сюрприз! Давайте повторим:
- Мы слыхали от Совы, нету слов на букву "ы",
3. Коллективная работа - Сова предлагает скороговорку.
1. Чтение по учебнику.
Мама мыла Милу мылом.
Чтение учителем, чтение хором вместе с учителем, чтение учениками.
(с выделеним звука "м";шёпотом; тихо; громко,с разной интонацией)
- Что делала мама?
- Кого мыла мама?
- Чем мама мыла Милу?
Сова отметила тех, кто сумел правильно проговорить все слова.
2. Звукобуквенный анализ: «мыла» и «мыло» с опорой на схемы слов.
- Чем отличаются схемы?
- Чем отличаются слова «мыла» и «мыло»?
- Покажите, как мыла мама.
- А что такое "мыло"?
Сова отметила умеющих объяснять слова.
3. Закрепление.
1. Письменная работа. Дифф-ная работа по группам. (С предваряющими упражнениями для кистей рук)
1. На листе бумаги отметьте кружочком все буквы "ы".
2. Пропишите букву "ы" - 1 строку. Отметьте удавшуюся букву кружочком.
3. "Что не так?"- Найти ошибку, объяснить.
Мама мыло Мылу мылом.
Сова отметила умеющих объяснять слова.
Итог урока подводит Сова; идёт подсчёт своих фишек учениками, затем - рефлексия:
- Если урок понравился, работал с настроением - улыбнитесь учителю, повернитесь и улыбнитесь друг другу!
- Есть ли у нас хмурые лица?
- Покажите на пальчиках, назовите число заработанных вами фишек.
- Молодцы, ребята. Было приятно с вами работать.
Настоящий материал опубликован пользователем Бильдакова Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Осокина Наталья Михайловна
Учитель начальных классов
Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [ы]. Буква ы.». Разработан в соответствии с программой обучения грамоте к учебнику Климановой Л.Ф и др. «Азбука» («Перспектива»). Рабочий лист включает в себя шесть интересных заданий и рефлексию, которые позволят узнать и запомнить детям звук [ы] и его графический образ.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 357 053 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 334 876 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.