Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок "Звук и буква "ы"

Урок "Звук и буква "ы"

Скачать материал

Урок  чтения и письма во 2 классе для детей с умеренной отсталостью в коррекционной школе 8 вида.     

Тема: Звук и буква "ы".

Цели:

           1. Образовательные:

Работать над  техникой чтения и развитием фонематического слуха, закрепить понятия звук и буква, слог и слово, предложение.

           2. Развивающие:

Развивать связную речь, уточнять и пополнять  словарь учащихся.

3. Воспитательные:

Воспитывать коммуникативную  культуру: умение слушать и отвечать на вопросы.

I. Орг. момент.

Кто вопрос мой прозевает , невнимательным бывает.

 На уроке не зевай, громко, чётко отвечай.

-Что значить прозевать?

-  Будьте  внимательны - пожелание Мудрой Совы, прилетевшей с заданием для вас.

Продолжим  изучение  звука и буквы "ы", а Сова будет  оценивать вашу работу фишками. В конце урока посчитаете полученные фишки.

1-ое задание Совы. (Открываются  картинки листьев и буквы) 

II. Дыхательные упражнения и речевая зарядка.

Повторите за мной фразы и выполняйте дыхательные упражнения.

- Дует лёгкий ветерок - ф-ф-ф,

- И качает так листок - ф-ф-ф,

- Дует сильный ветерок - Ф-Ф-Ф-Ф,

- И качает так листок - Ф-Ф-Ф-Ф.

- Листья песенки поют.

- У разных листьев - разные песенки.

Учитель:                                                      Дети (с опорой на картинки и буквы)                                      

- Лист берёзы-    (какой лист?)                - берёзовый лист: а-а-а-а,

- Лист осины -    (какой лист?)                 - осиновый лист: о-о-о-о,

- Лист тополя -  (какой лист?)                 - тополиный лист: у-у-у-у,

- Лист дуба -      (какой лист?)                 - дубовый лист: ы-ы-ы-ы.

                                                              ( Можно уточнить артикуляцию звука "ы")

- Листья упали на землю, укрыло их снегом. И слышно, как ветер свистит: - с-с-с-с-с

(Язык горкой, холодный воздух. Дети, выполняя упражнение, тыльной стороной кисти проверяют, что  струя воздуха холодная)

- Слышно, как  мышь прошуршит: - ш, ш. ш,ш.

 (Язык чашечкой, тёплый воздух. Контроль струи воздуха - он тёплый).

- Что потом происходит с листьями?

- Правильно. Листья превращаются в удобрение.

Молодцы, Сова довольна вами и отмечает самых старательных учеников.

 

I. Актуализация  опорных знаний

1. Работа по таблице ( Лента букв)

- Сова спрашивает,чем отличается звук и буква?

Игра:

Сова, пока летела к нам, отдыхала только на гласных буквах. Назови и покажи их на ленте букв (а,о,у,ы).

 - Чем отличаются гласные от  согласных?

- Назовите и покажите согласные буквы Сове.

Молодцы, Сова отметила самых активных.

 

2.  Индивидуальные задания от совы на карточке.

 (1гр.- самостоятельно, 2гр, 3 гр.-оказана стимулирующая помощь, 4 гр.- обучающая помощь) 

Ребята, доскажите предложение:

-Из звуков мы составляем ...... (слоги).

- Прочитайте:

ам- ом- ум -ым - ма- мо- му -мы

 са- со- су- сы - ас- ос -ус- ыс

ал- ол- ул- ыл - ла- ло- лу- лы

ша-- шо шу - аш- ош- уш- ыш

ах- ох- ух- ых -ха- хо- ху

- Встаньте, пожалуйста. Сядет тот, кто назовёт любой слог.

- Что означает слог  "ма"? (по, лу, си и т.д.)

- Ничего. Из слогов составляются слова.  

Сова отметила упорных в достижении хорошего результата учеников. Молодцы!

II. Работа по основной теме урока.

1. Игра "Исключи лишнее"

На столе предметы: РУЧКА, ТЕТРАДЬ, МЫЛО.  

- Назовите лишний предмет.

- Что такое "мыло"?

- Мыло - предмет гигиены, остальные слова означали учебные предметы.

Где в слове "мыло" находится буква "ы"?

- Сколько слогов в слове? (прохлопать).

А теперь понаблюдаем букву "ы" в других словах.

2. Игра "Один- много"

Картина (ы), мама (ы), рама (ы), тигр (ы) и т. д.

- Где находится буква "ы" в этих словах?

- Кто скажет, какая работа была поручена букве "ы" здесь?

Сова рада, вы правильно заметили: буква "ы" находится в конце слова, и она один предмет превращает в много предметов: была конфета одна, а конфеты - это уже много, и поделиться можно с друзьями.

Сова отмечает внимательных детей и говорит:

- Буква "ы" может стоять в середине, на конце слова, но никак не в начале слова!

Вот это сюрприз! Давайте повторим:

- Мы слыхали от Совы, нету слов на букву "ы",

 

3. Коллективная работа - Сова предлагает скороговорку.

1. Чтение по учебнику.

                         Мама мыла Милу мылом.

Чтение учителем, чтение хором вместе с учителем, чтение учениками.

выделеним звука "м";шёпотом; тихо; громко,с разной интонацией)

                         

- Что делала мама?

- Кого мыла мама?

- Чем мама мыла Милу?

 Сова отметила тех, кто сумел правильно проговорить все слова.

 

2. Звукобуквенный анализ: «мыла» и «мыло» с опорой на схемы слов.

- Чем отличаются схемы?

- Чем отличаются слова «мыла» и «мыло»?

- Покажите, как мыла мама.

- А что такое "мыло"?

Сова отметила умеющих объяснять слова.

3. Закрепление.

1. Письменная работа. Дифф-ная работа по группам. (С предваряющими упражнениями  для кистей рук)

 1.   На листе бумаги  отметьте кружочком все буквы "ы".

 2.  Пропишите букву "ы" - 1 строку. Отметьте  удавшуюся букву кружочком.

 

3. "Что не так?"- Найти ошибку, объяснить.

                                    Мама мыло Мылу мылом.

Сова отметила умеющих объяснять слова.

 

Итог урока подводит Сова; идёт подсчёт своих фишек учениками, затем - рефлексия:

- Если урок понравился, работал с настроением - улыбнитесь учителю, повернитесь и улыбнитесь друг другу!

- Есть ли у нас хмурые лица?

- Покажите на пальчиках, назовите число заработанных вами фишек.

- Молодцы, ребята. Было приятно с вами работать.

         

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Звук и буква "ы""

Настоящий материал опубликован пользователем Бильдакова Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.12.2015 2662
    • DOCX 72.5 кбайт
    • 53 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бильдакова Вера Николаевна
    Бильдакова Вера Николаевна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30461
    • Всего материалов: 29

    Об авторе

    Место работы: ГОКУ СКШ № 1 г.Усолье - Сибирское
    Началом своей профессиональной деятельности считаю работу в этой, давно уже ставшей родной и близкой, моей школе. Незаметно пролетело 27 лет, как я переступила порог школы и робко, боясь ошибок, самой себя и детей, набивая шишки или радуясь маленьким победам, следуя проторенным тропам старших товарищей, щедро делившихся своим опытом, открывала для себя свои горизонты. И училась ежедневно у коллег их терпению, мудрости; училась у своих детей смотреть на мир их глазами. Уча других, учусь сама. Пока работала, окончила обучение в ИГУ, получила диплом учителя, затем веяния времени потребовали новых знаний, настало время курсов переподготовки в ИИПКРО. Каждое время диктует свои законы: есть время сеять зёрна, время собирать... И каждый раз, идя в школу 1 сентября, я смотрю на первоклашек и девятиклассников, наставляющих и поздравляющих малышей, и вижу: учитель - садовник, старающийся взрастить прекрасные плоды, и счастлив тот, кому это удается. И горько, когда плод в червоточине. И каждый из наших учеников - это целый мир; принять, понять, раскрыть и изменить к лучшему - вот мое педагогическое кредо.

Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [ы]. Буква ы.».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1117
31
09.07.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Осокина Наталья Михайловна

Учитель начальных классов

Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [ы]. Буква ы.». Разработан в соответствии с программой обучения грамоте к учебнику Климановой Л.Ф и др. «Азбука» («Перспектива»). Рабочий лист включает в себя шесть интересных заданий и рефлексию, которые позволят узнать и запомнить детям звук [ы] и его графический образ.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист к уроку по обучению грамоте «Звук [ы]. Буква ы.». Разработан в соответствии с программой обучения грамоте к учебнику Климановой Л.Ф и др. «Азбука» («Перспектива»). Рабочий лист включает в себя шесть интересных заданий и рефлексию, которые позволят узнать и запомнить детям звук [ы] и его графический образ.

Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 357 053 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 876 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рефрейминг в микросоциологии Ирвинга Гофмана: ключи, фреймы и структурные трансформации

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов