Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок – презентация
7 класс
Реформы Петра I
2 слайд
Цели:
Охарактеризовать государственные реформы Петра I
Определить цель и итоги реформирования центрального и местного управления
3 слайд
План урока:
Реформа центрального управления
Указ о единогласии. Табель о рангах
Областная реформа
Церковная реформа
Выступления против реформ. «Дело царевича Алексея»
4 слайд
Россия отстает в своем развитии потому, что в ней плохое управление, чтобы исправить это,, необходимо ввести государственное регулирование торговли, ремесел и художеств, контролировать соблюдение законности вплоть до регламентирования одежды и поведения людей. Административные реформы Петра были направлены на то, чтобы создать для регулярного государства идеальный исполнительский аппарат, действующий строго по регламентам и инструкциям.
И.Т. Посошков из книги «Книга о скудности и богатстве.»
5 слайд
Причины
реформ
Социально-экономическое, политическое и культурное отставание России от Западной Европы
Ослабление международного положения России.
Угроза потери независимости
6 слайд
Реформы государственного аппарата управления
Цели реформ ПетраI
Создание четко действующего государственного механизма
Создание регулярной армии и флота
Замена устаревшей (запутанной и громоздкой) системы приказов новыми органами власти
7 слайд
Государственное управление России в первой четверти XVIII в.
Царь, император с 1721 г.
Ближняя канцелярия (1699-1711), Консилия министров (совет глав важнейших ведомств при царе 1711-1719)
Боярская дума до 1704 г.
Правительствующий Сенат (судебные функции, контроль за расходами, в составе 9 человек)
Коллегии (состояли из президента, вице-президента, четырех советников, четырех асессоров, секретаря, переводчика, подьячих)
Сохранились приказы, которые ведали ямским, строительным и медицинским делом. Наиболее известен Преображенский приказ, занимающийся политическим сыском
Обер-фискал
Синод
Приказы
8 слайд
Указ о единонаследии. 23 марта 1714 г.
Всем недвижимых вещей, то есть, родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, а также дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом:
Кто имеет сыновей, и ему … единому из оных дать недвижимое через духовную, тому наследие и будет; другие же дети обоего пола награждены будут движимыми имениями…
Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое кому что похочет дать сродникам своим, или и посторонним…
Вопросы:
Как вы думаете, с какой целью был издан этот указ?
К каким последствиям привело бы сохранение родовых имений в руках одного наследника?
Какое обеспечение получали остальные дети?
9 слайд
Важнейший итог и законодательное закрепление всей реформаторской деятельности Петра в области:
гражданской
военной
судебной
администрации
Табель о рангах
24 января 1722 г.
10 слайд
Табель о рангах 1722 г.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Городское управление в первой половине XVIII в.
Главный магистрат
Городской магистрат
Старшина
Старшина
Гильдейский
сход
Гильдейский
сход
1-я гильдия
2-я гильдия
Регулярные граждане
Горожане
Мирской
Посадский
сход
Посадский староста
Подлые люди
Староста
14 слайд
Особенности
преобразований
в России
Проводились по
европейскому
образцу (Швеция)
Охватили все сферы
деятельности и жизни
общества
Проходили на базе
государственной системы
крепостного права
Зависимость
внутренне политики
от внешней
Жесткий курс и
Быстрый темп
реформ
Отсутствие системы
в проведении
реформ
15 слайд
Найти соответствие
1. Сенат А. городское управление
2.Главный магистрат
Б. церковь
3. Адмиралтейств –к. В. флот
4.Берг-к. Г. горные мануфактуры
5.Комерц-к Д. торговля
6.Синод Е. сбор налогов
7.Вотчинная к. Ж . Законодательные функции
8.Камер –к. З. охрана земель дворян
9. Штатс –к. И. международные связи
10. Иностранная к. К. Расходы государства
16 слайд
Последствия и
значение
преобразований
Петра I
Превращение России в империю с мощной армией и флотом. Улучшение международного положения
Становление абсолютной монархии в России
Подчинение церкви государству
Активное вмешательство государства в социально-экономические отношения
Подавление личности государством
Ускорение темпов социально-экономического и культурного развития России
Консервация феодально-крепостнических отношений
17 слайд
Список литературы:
А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России. Конец XVI-XVIII век» 7 класс. Москва «Просвещение» 2002 г.
Е.В. Симонова «Поурочные разработки по истории России к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век» 7 класс. » Издательство «Экзамен» Москва.2006 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 665 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.