Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Белобородова Валерия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Этот материал предназначен для учащихся 8 класса и призван повысить осведомленность о безопасности при использовании бытовых приборов и пребывании в местах общего пользования.
В материале рассматриваются следующие вопросы:
* Правила безопасной эксплуатации бытовых приборов:
* Описаны правила безопасной работы с электроприборами, газовыми приборами, водопроводными приборами, а также с другими бытовыми приборами, такими как стиральные и посудомоечные машины.
* Подчеркивается важность изучения инструкций, регулярного технического обслуживания, соблюдения мер предосторожности и предотвращения несчастных случаев.
* Правила безопасного поведения в местах общего пользования:
* Подробно описаны правила поведения на лестницах, в лифтах, в проходах и коридорах.
* Особое внимание уделяется пожарной безопасности.
* Приведены основные правила поведения, которые помогут избежать неприятных ситуаций и обеспечить безопасность для всех.
Материал построен таким образом, чтобы быть понятным и доступным для учащихся 8 класса:
* Язык простой и доступный.
* Текст сопровождается информативными примерами и пояснениями.
* Информация структурирована по разделам, что облегчает восприятие материала.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Тридцатое ноября
Тема урока:
Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Повесть «Заколдованное место». Реальное и фантастическое в сюжете произведения.
2 слайд
Николай Васильевич Гоголь (1809 – 1852) — прозаик и драматург, классик русской
литературы.
Автор поэмы «Мертвые
души», пьесы «Ревизор»,
сборников повестей «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Петербургские повести».
Николай Васильевич Гоголь
3 слайд
Отец писателя Василий Афанасьевич Гоголь-Яновский (1777 – 1825), служил при Малороссийском почтамте. В 1805 году уволился с чином коллежского асессора и женился.
Василий Афанасьевич был разносторонне одаренным человеком: талантливым рассказчиком и писателем – автором остроумных комедий, постановщиком пьес и актером.
Родители писателя
4 слайд
Родители писателя
Мать, Мария Ивановна
Косяровская (1791 – 1868),
происходила из помещичьей
семьи. По преданию, она
была первой красавицей на
Полтавщине.
В семье, помимо Николая,
было ещё пятеро детей.
«Марья Ивановна женщина
необыкновенная… Она вся
исполнена самоотверженной
и тихой любви к своим
детям…» - писал С.Т.Аксаков.
5 слайд
Дом, в котором проживала семья Гоголей в Васильевке
Детство писателя прошло в Васильевке, имении родителей. «Дом небольшой, но поместительный, обширный и живописный сад и пруд…» - так описывали современники обстановку усадьбы, которая стала центром общественности всего околотка. Впоследствии впечатления жизни в Васильевке – ярмарки, забавы молодежи, страшные рассказы деревенских балагуров - легли в основу повестей Гоголя.
6 слайд
Нежинская гимназия
Гоголь учился в Гимназии
высших наук в Нежине с
1821 по 1828 год. Писатель обладал прекрасной памятью, делал успехи в рисовании и русской словесности. Гимназисты затеяли свой рукописный журнал, в котором Гоголь много писал в стихах.
В Нежине развилась любовь к театру, где Гоголь с успехом исполнял роли
комических старух.
7 слайд
Гоголь в Петербурге
В декабре 1828 года Гоголь переехал в Санкт-Петербург. Здесь впервые ждало его жестокое разочарование: в актёры не приняли; служба оказалась скучной и
бессодержательной. Тем сильнее привлекало его литературное поприще.
Гоголь знакомится с Жуковским и Пушкиным. В журналах печатают его первые произведения.
8 слайд
Вечера на хуторе близ Диканьки
Работать над «Вечерами»
Гоголь начал еще в 1829
году. В письмах домой он
просил свою мать писать
ему «о поверьях, обычаях
малороссиан, сказках,
преданьях», описать наряд сельского дьячка,
свадебный обряд.
Вся работа уложилась в
три года и была закончена в 1832 году.
9 слайд
«Сейчас прочёл «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждён- ная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!.. Всё это так необыкновенно в нашей нынешней литературе, что я доселе не образумился…»
А.С.Пушкин
Отзывы о первой книге Гоголя
10 слайд
«Ещё не было у нас автора с такою весёлою весёлостью, у нас на севере она великая редкость. Яновский — человек с решительным талантом. Слог его жив, оригинален, исполнен красок и часто вкуса. Во многих местах в нём виден наблюдатель…»
Е.А.Баратынский
Отзывы о первой книге Гоголя
11 слайд
„Гоголь, так мило прикинувшийся
Пасичником, принадлежит к числу необыкновенных талантов. Кому не известны его Вечера на хуторе близ Диканьки? Сколько в них остроумия, веселости, поэзии и народности!»
В.Г.Белинский
Отзывы о первой книге Гоголя
12 слайд
Какие произведения вошли в «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Сорочинская ярмарка
Вечер накануне Ивана
Купала
Майская ночь, или
Утопленница
Пропавшая грамота
Ночь перед Рождеством
Страшная месть
Иван Федорович Шпонька и
его тетушка
Заколдованное место
13 слайд
Смысл названия «Вечеров…»
Вечер – время отдохновения, располагающего к задумчивости, мечтательности; время таинственного, чудесного, иррационального.
Хутор - так, в противоположность деревне, называется отдельная усадьба, которая расположена на обособленном участке земли, состоящем в пользовании данного хозяина.
Диканька – нечто удаленное от центра, от «света», сохранившее самобытность, далекое от цивилизации. Но в то же время Диканька – и нечто невероятное, «дикие речи, вздор, враки, пустяки» (значение слова «дичь» в словаре Даля), и не только пустяки, но и невероятно страшное, пугающее.
14 слайд
Рассказчики в «Вечерах»
Пасечник Рудый Панько –
вымышленный «издатель
«Вечеров...», который
разъясняет читателям, что
материал для книги он получил от разных рассказчиков.
Рудый Панько - не просто
псевдоним; в его имени была скрытая отсылка к реальному автору: писатель был рыжеватым, а будь он простым крестьянином, звали бы его по местному обычаю не по отцу, а
по деду – Паньком (дед Гоголя – Панас, Афанасий).
15 слайд
Рассказчики в «Вечерах»
А один из гостей... Бывало, поставит перед собою палец и, глядя на конец его, пойдет рассказывать - вычурно да хитро, как в печатных книжках!
Вот, например, знаете ли вы дьяка диканьской церкви? Эх, голова! Что за истории умел он отпускать!
Дед мой (царство ему небесное!) умел чудно рассказывать. Бывало, поведет речь - целый день не подвинулся бы с места и все бы слушал.
Панич в гороховом кафтане Макар Назарович
Дьяк диканьской церкви Фома Григорьевич
Дед Фомы Григорьевича Максим
16 слайд
Жанр рассказов Фомы Григорьевича
Быль
Фоме Григорьевичу принадлежат в цикле 3 повести: «Вечер накануне Ивана Купала», «Пропавшая грамота», «Заколдованное место».
Их связь друг с другом, и прежде всего их жанровое единство, отмечены общим для них подзаголовком – «Быль, рассказанная дьячком ***ской церкви».
По определению В.Я. Проппа, «были», или «былички», «бывальщины», - «это рассказы, отражающие народную демонологи, страшные, но название их говорит о том, что в них верят.
Былички рассказывают о пережитом самим рассказчиком.
Фома Григорьевич ссылается на авторитет деда: «Но главное в рассказах деда было то, что в жизнь свою он никогда не лгал, и что, бывало, ни скажет, то именно так и было».
17 слайд
«Заколдованное место» в литературных произведениях
Остров Буян
Спящая
Красавица
Рип ван
Винкль
Аленький
цветочек
18 слайд
«Заколдованное место» в «Вечерах на хуторе близ Диканьки»
19 слайд
Основные мотивы повести:
поиски заговоренного клада;
заколдованное место.
«Заколдованное место»
20 слайд
Работа со словарем
Соедините слово с его значением
1.Баштан
2.Волость
3.Кавун
4.Комора
5.Кухоль
6.Левада
7.Люлька
8.Сопилка
9.Цибуля
10.еревики
11.Чумаки
А. Арбуз
Б. малороссияне, едущие за солью
и рыбою, обыкновенно в Крым
В. место, засеянное арбузами и
дынями
Г. башмаки
Д. лук
Е.в Древней Руси: местность,
область, подчиненная одной
власти
Ж. глиняный кувшин
З. береговые лиственные леса,
заливаемые в половодье
И. трубка
К. амбар
Л. украинский народный
музыкальный инструмент
21 слайд
Работа со словарем
Проверьте себя
Баштан – место, засеянное арбузами и дынями
Волость – в Древней Руси: местность, область,
подчиненная одной власти
Кавун – арбуз
Комора – амбар
Кухоль – глиняный кувшин
Левада – на Украине и на юге России: береговые
лиственные леса, заливаемые в половодье
Люлька – трубка
Сопилка – украинский народный духовой
музыкальный инструмент
Цибуля – лук
Черевики – башмаки
Чумаки – малороссияне, едущие за солью и
рыбою, обыкновенно в Крым
22 слайд
А-3 З-6
Б-8 И-7
В-1 К-4
Г-11 Л-9
Д-10
Е-2
Ж-5
23 слайд
Работа с текстом по вопросам
По каким приметам узнаем, что история случилась в прошлом?
Чем запомнился рассказчику дед?
24 слайд
Работа с текстом по вопросам
Почему дед попал в заколдованное место и каким образом это произошло?
Сколько раз дед оказывался в заколдованном месте?
Каковы особенности заколдованного места?
25 слайд
Особенности заколдованного места
Заколдованное место – место, где пересекаются волшебный и обыденный миры.
Сказочный мир притворяется знакомым, но пространство в нем искажается. В обычном месте возникают вдруг провалы, бездны и горы.
Здесь происходят странные явления, слышатся странные звуки.
Отсутствуют месяц и звезды, царит мрак, источник света – свеча на могиле.
26 слайд
Работа с текстом по вопросам
Почему дед стремится попасть в заколдованное место? Что с ним там происходит?
Какие существа встретились деду в заколдованном месте?
27 слайд
Существа заколдованного места
Медведь — родной брат
лешему. Его иногда и называют лешим или лесным чертом.
Некоторые лесные духи имеют
облик медведя. В христианской
символике олицетворяет зло,
дьявольские силы.
Птичий нос –
фантастическое существо,
придуманное Гоголем: птичий
нос без тела. Символика птицы
многообразна, некоторые были
посредниками между миром
мертвых и живых.
28 слайд
Существа заколдованного места
Баранья голова –
в фольклоре нечто пустое,
никчемное. Имеет также
отношение к демонологии: один из демонов изображался с тремя головами, одна из
которых была бараньей.
Харя –
дурное, отвратительное лицо, рожа, тварь. Маска, личина и самый окрутник, наряженный, переряженный.
Всякая харя (Хавронья) сама себя хвалит.
29 слайд
Художественные средства, создающие образ заколдованного места
Гиперболы
Метафоры
Эпитеты
…под ногами круча без дна, ноздри – хоть по ведру воды влей в каждую…
…нос – как мех в кузнице, губы…как две колоды, дыня… словно змея.
…проклятый камень, красные очи, мерзостная рожа.
30 слайд
Как еще в повести называется заколдованное место
Проклятое место
Дьявольское место
31 слайд
Как закончилось приключение
деда
«Посмотрите-ка, посмотрите сюда, что я вам принес!» - сказал дед и открыл котел. Что ж бы, вы думали, такое там было? …золото? вот то-то, что не золото: сор, дрязг... стыдно сказать, что такое.
…на заколдованном месте никогда не было ничего доброго. Засеют как следует, а взойдет такое, что и разобрать нельзя: арбуз — не арбуз, тыква — не тыква, огурец — не огурец... чорт знает, что такое!
32 слайд
Итоги урока
Клад, подкинутый нечистой силой, призрачен: он обращается в сор и не приносит человеку счастья. Жажда обогащения, губительная страсть к деньгам воплощены Гоголем в сказочных образах.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 821 123 материала в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
«Заколдованное место». Быль, рассказанная дьячком ***ской церкви
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Мунаева Айшат Висампашаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.