Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-проект по русскому языку на тему "Имя существительное"(4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-проект по русскому языку на тему "Имя существительное"(4 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №3»

г. Черногорск

учитель начальных классов: Руденко О.А.

Урок-проект русского языка с использованием ИКТ. 4 класс.

Тема. Имя существительное.

Цель: развитие умения определять общие грамматические значения, морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении имени существительного.

Задачи урока:


Образовательные:

- развивать самостоятельный поиск, включающий элементы исследования, направленность на то, чтобы применять полученные знания в новых условиях;

- принимать участие в коллективной, частично-поисковой деятельности в ходе выполнения проекта.

Развивающие:

- развивать память;

- развивать связную речь;

- развивать логическое мышление;

Воспитательные:

- воспитывать интерес к предмету;

- воспитывать уважение друг к другу;

- воспитывать любознательность

Оборудование урока:

  1. индивидуальные карточки для работы в группах;

  2. мультимедийный проектор (презентации)

Ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приложение

1.Организационный момент

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы проведём необычный урок. Урок – проект по теме, которую вы должны определить.

- Мы поделились на группы: аналитики, экспериментаторы, иллюстраторы, испытатели.

Свои обязанности каждый знает. Мы с вами собрали ещё небольшой материал по теме, но время у нас есть, чтобы принять участие в нашем проекте.

Основные этапы проекта:

-обдумывание проекта и составление плана;

-разработка составных частей проекта;

-иллюстрирование;

- испытание.

- Для чего мы составляем проект?

Создаваемый проект, как и любой другой, должен отвечать определенным требованиям:























Дети рассаживаются по группам.






















- он является дидактическим пособием;

- помогает тренироваться в нахождении и обозначении орфограмм;

- интересный и увлекательный;

- работать с ним может сразу несколько человек;

- использовать можно многократно;

- можно даже определить победителя.


Слайд № 1

hello_html_m61fdfa06.gif

Слайд № 2

hello_html_7c3f605f.gif








Слайд № 3


hello_html_m7f393b18.gif


Слайд № 4


hello_html_m6d0f6c1c.gif













2. Определение темы урока-проекта (цели, задачи)

- Какова же тема нашего проекта?

- Как догадались?





- Отсюда вытекает цель нашего проекта











- Для решения проблемы ставим следующие задачи

Имя существительное.

Ответы детей





Развитие умения определять общие грамматические значения, морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении имени существительного.



-Развивать самостоятельный поиск,включающий элементы исследования, направленность на то, чтобы применять полученные знания в новых условиях.

-Принимать участие в коллективной, частично-поисковой деятельности в ходе выполнения проекта


Слайд № 5

hello_html_3c0be778.gif

Слайд № 6

hello_html_m3b2279ce.gif





Слайд № 7


hello_html_m77981f5d.gif

3. Физминутка

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке.


То на стену посмотрели,

То в окошку поглядели.

Вправо, влево поворот, а потом наоборот.

Приседанья начинаем, ноги до конца сгибаем.

И в последний раз присели,

А теперь за парты сели.


Дети выполняют движения


4.Подготовительный этап к созданию проекта и составлению плана

- Каждый по-разному представляет имя существительное.

Как представляете вы? (портрет, свойства характера)



Дети представили имя существительное в виде сказки, презентации, рисунков.

(приложение 1)




Слайд № 8


hello_html_m61dc7abe.gif












4. Выработка правил проекта

Учитель распределяет задания (приложение 3)


Все группы выполняют предложенное задание.

1.«Аналитики» Выработка правил проекта (составление таблицы)







2.«Иллюстраторы»

Презентация ученицы «Имя существительное»

Предложили план морфологического разбора имени существительного. (приложение 2 )




3.«Эксперимен-таторы»

Проанализировали схему, что предложили иллюстраторы, а также презентацию девочки.

4.«Испытатели»

Апробирование проекта на примере: Гремят раскаты молодые.

I. Раскаты - сущ.: общ. грам. знач.-предмет.

II. 1. раскат.

  1. а) нариц.;

б) неодуш.;

в) м.р.;

г) 2-е скл.

3. а) мн.ч.;

б) И.П.

III. Подлежащее

Слайд № 9

hello_html_m1ffd625f.gif


hello_html_m1a2ec7dc.gif



hello_html_59e6629d.gif






hello_html_m6200b509.gif






hello_html_491d478a.gif



hello_html_75e7b627.gif

5. Рефлексия

- Достигли ли мы цели урока и решили ли поставленные задачи?

- Что особенно запомнилось?

- Что можете предложить?

Ответы учащихся






Приложение 1

Сказка «Существительное – дирижер грамматического оркестра»

Я представляю его так. В большом городе Имя Существительное, живут на огромном древе познания имена, и каждое из них- листик с именем. Как только появляется новое понятие – вырастает новый листик с новым именем.

Все они служат в соседнем Синтаксисе, где на них все держится Они могут быть и подлежащими, и сказуемыми, и дополнением, и определением, и обстоятельством. Что получится, если убрать их из речи? Прочтите стихотворение без имен существительных.

«Хозяйка сегодня грозна - почувствовал Пес

Не к добру!»- и полез в конуру.

Что осталось? Понятен ли текст?

Как видим, все они на своих местах. Общее их значение – предмет. Существительные можно разделить на : конкретные – предметы окружающего мира –кот, пес, книга, дерево.

Вещественные – называют вещества: соль, сахар, вода.

Отвлеченные – их нельзя представить, они живут только в мыслях: коварство, злость, любовь, грусть.

Собирательные – объединяют отдельные предметы: юношество, одиночество, отечество.

Слова, как люди, родились, имея тот или иной род, и, как правило, не изменяют ему.

Они могут жить и поодиночке, и множеством. Это значит, что существительные изменяются по числам.

В именительном падеже они прибывают дома, а в косвенных – они на работе, в словосочетаниях и предложениях.

Вот теперь сказку представьте научным языком.



Портрет Существительного.

Жила – была большая дружная семья – Части Речи. Больше всех выделялось Существительное. Оно носит всегда какой-нибудь предмет. Шляпка красная украшена вопросами: кто? что? Штанишки синенькие в косвенных падежах с вопросами: Р.П, Д.П,В.П.,Т.П,П.П, желтая курточка со склонениями да родами. Глазки голубенькие, обозначают множественное число, а ротик один – единственное.

Вот оно выглядит.




Приложение 2

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА

I. Часть речи. Общее грамматическое значение.

II.Морфолгические признаки.

1.Начальная форма (И.п.,ед. ч.)

2.Постоянные признаки:

а) собственное или нарицательное;

б) одушевленное или неодушевленное;

в) род;

г) склонение.

3.Непостоянные признаки:

а) число;

б) падеж;

III .Синтакситаксическая роль.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-098767

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"