Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект + презентация по окружающему миру по теме :"Полезные ископаемые" (3 класс) Сингапурский проект

Конспект + презентация по окружающему миру по теме :"Полезные ископаемые" (3 класс) Сингапурский проект

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Название документа Урок по окружающему миру в 3Б классе по теме.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по окружающему миру в 3Б классе по теме «Кладовые земли».

Учитель Загретдинова Л.В.



Задачи:

  • Дать представление учащимся о полезных ископаемых, расширить представления об использовании их, формировать умения определять полезные ископаемые по их основным признакам.

  • Развивать речь, логическое мышление учащихся, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

  • Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду людей, занятых в добыче полезных ископаемых.

Оборудование:

  • учебник "Мир вокруг нас" для 3 класса (автор – Плешаков А. А.);

  • рабочая тетрадь "Мир вокруг нас" для 3 класса (автор – Плешаков А. А.);

  • атлас-определитель: “От Земли до неба”.

  • коллекция полезных ископаемых; план описания полезного ископаемого, лупа,, ножницы, клей;

  • иллюстрации добычи полезных ископаемых и профессий людей, занятых в добыче.

  • Презентация в программе PowerPoint. 

Ход урока.


№№


Этапы урока


Содержание


Действия учащихся


Оформление

доски и записи в тет.

1.

Организационный (психологический настрой)

-Поприветствуйте улыбкой гостей и друг друга. Оцените свое настрой и покажите карточку со смайликом.

Дети показывают свое настроение при помощи смайлика.

На столах смайлики

2.

Актуализация

1). -Что относится к природным богатствам?


-Сегодня на урок я принесла предметы, которые можно приобрести в магазине. Вот они.

-Что объединяет эти товары?

-Из чего они сделаны?


-Кто сможет сформулировать точнее?

-Подумайте и скажите, кто в сказках хранит полезные ископаемые?

-Что знаете о гномах?

-Как по-другому можно назвать то , что хранят и добывают гномы?

-Воздух, вода, растения, животные, почва, полезные ископаемые.


-Они сделаны руками человека.

-Они сделаны из того, что дала природа.

-Из полезных ископаемых.

-Гномы.


-Сокровища, клады.











Слайд 1

3.

Сообщение темы урока

Тема урока : «Кладовые земли».

-Сегодня мы проводим урок в научной лаборатории по изучению полезных ископаемых. Мы с вами – научные сотрудники, помощники гномов. Я жду от вас интересных идей, активности, надеюсь на сотрудничество.


-Изучая полезные ископаемые, мы должны будем ответить на проблемный вопрос.



Слайд 2.

4

Постановка проблемы

Проблема: «Можно ли обойтись без полезных ископаемых?»

Предметы исследования: полезные ископаемые.

Предположения: 1) да, можно; 2) нет, нельзя.


Читают дети по строчке.

Слайд 3.

5.











































































6.

Работа над новым материалом.









































































































































Обобщение по теме урока.






1)-У полезных ископаемых сложная и загадочная история. У одних она начинается в воде, а у других - в пламени. По преданию, в 17 веке во время Азовского похода, несколько кусков донецкого каменного угля показали Петру 1. Один из них царь бросил в костер и, видя, как он горит, произнес историческую фразу «Сей минерал, если не нам, то потомкам нашим…полезен будет»

-Как понимаете эту фразу?

-Полезные ископаемые-богатства, которые добывают из недр Земли и с ее поверхности.

-Прочитайте статью «Горные породы и минералы» и подготовьте вопрос друг другу. На задание минута.

-Задают вопросы 4 стол друг другу по плечу, начинает 2 партнер.

2) Обобщение. Слово учителя. - В природе много подземных богатств, польза от их добычи и переработки огромна, поэтому человечество не может жить без использования полезных ископаемых. Когда мы говорим - камни, мы имеем в виду минералы и горные породы.

3) Итак, вы – исследователи. Перед вами лаборатория и план, по которому вы будете работать в парах поочередно, записывая ответ. На задание 5 минут

Инструкция:

1. Название полезного ископаемого.

2. Твёрдое или жидкое ископаемое?

3. Прочное или хрупкое?

4. Определить цвет, прозрачность.

5. Состав, однородный или нет.

6. Где можно использовать, применить.

- Закончили работу. – Начинает3 стол, партнер под номером 1. на ответ 15 секунд.





Учитель рассказывает о газе, нефти

-Итак, горные породы – полезные ископаемые состоящие из нескольких минералов.

4) Исследуем гранит. Практическая работа по Р.Т. с.48 работа 2 «Состав гранита»

Обобщение ответов детей

Гранит состоит из кварца, полевого шпата и сланца. Молодцы.

5) Все встали, под музыку двигаемся, затем образуем с рядом стоящим товарищем пару. Обсудите, пожалуйста, вопрос - КАКОЙ ИЗ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ САМЫЙ ВАЖНЫЙ? Отвечает тот. Кто выше ростом.

Обобщение учителем

-Без полезных ископаемых невозможна жизнь людей. Применение их разнообразно.

- Прочитайте статью на страничке 72, 73

-

6) Полезные ископаемые ищут разными способами.

- Прочитайте статью на страничке 72, 73

-Подумайте и ответьте, какими способами добывают полезные ископаемые?

С помощью специальных приборов и распределяют по группам. Подумайте, о каких полезных ископаемых вы смогли бы рассказать.

ТВЕРДЫЕ ЖИДКИЕ ГАЗООБРАЗНЫЕ

-Отвечает, тот у



7). –Меняемся столами. По часовой стрелке.

8) -Задание на отдельных листах, работаем в парах по плечу:

Найди ошибки в следующих утверждениях.

  1. Большинство полезных ископаемых жидкие.

  2. Месторождениями называются места, где хранят полезные ископаемые.

  3. Нефть добывают в карьерах.

  4. Как удобрение для растений используется каменный уголь.

  5. Изучают полезные ископаемые и отыскивают месторождения биологи.

Представители от команд выходят к доске и сравнивают ответы, подсчитывают количество баллов. Ответы:

  1. ЖПрямая со стрелкой 2идкие твёрдые

  2. ХПрямая со стрелкой 3ранят залегают

  3. ВПрямая со стрелкой 4 карьерах в недрах земли

  4. КПрямая со стрелкой 5аменный уголь торф

  5. БПрямая со стрелкой 6иологи геологи


-Встали, под музыку пройдите, найдите пары, обменяйтесь ответами.

Вернитесь за столы против часовой стрелке,т.е на свои места.


9). – Если утверждение верное - встаете, неверное - сидите на своем месте.

( учитель вслух зачитывает высказывание)


10)На слайде вопросы, прочитайте? Обсудите, времени З0 секунд, ответьте по лицу друг другу.

-Почему нефть называют « черным золотом»?

- Почему минеральная вода относится к полезным ископаемым?

11) -Каждое полезное ископаемое изображено условным знаком. 10 секунд, чтобы запомнить обозначение..

- Игра « Не ошибись» Покажи знак, обозначающий каменный уголь,…

Пос На территории республики Татарстан разведано более сотни залежей угля, хотя использоваться в промышленных масштабах могут только некоторые из них.

Однако главный ресурс недр республики – это нефть. В Татарстане разведано и разработано более ста месторождений нефти, прогнозируемые запасы составляют больше 1 млрд тонн.
Именно здесь находится одно из самых крупных в России нефтяных месторождений — Ромашкинское, а также крупное месторождение недалеко от города Альметьевск. 

Месторождения нефти обычно сопровождаются попутным газом. Найдены несколько небольших месторождений и природного газа. 

По прогнозам, запасов нефти при современном уровне добычи хватит еще около 30 лет. На основе богатой сырьевой базы созданы мощные производства нефтедобывающей и нефтехимической промышленности, а также закладываются основы современного нефтеперерабатывающего производства.

Республика Татарстан имеет крупнейший в России ресурсный потенциал природных битумов. Важность этих ресурсов возрастает в связи с открывшимися перспективами получения из них альтернативных энергоносителей. 

На территории Татарстана имеются и другие полезные ископаемые.

Недра республики богаты промышленными запасами известняка, гипса, доломитов, другими нерудными строительными материалами, а также торфа, каменного и бурого угля. В республике имеются перспективные залежи горючих сланцев, меди, бокситов, нефтебитумов. 

Большое значение приобретают цеолитосодержащие породы составляющие почти половину нерудных запасов республики, глинистые и карбонатные породы.мотрите на карту. (Показ полезных ископаемых по Татарстану.)

12)- Вспоминая наш урок, выполните задание в рабочей тетради на странице 49 задание3

Вырежьте фотографии и наклейте их в соответствующие окошки


Тест.

-Какие из полезных ископаемых используют в строительстве?

а) песок, глину б) гранит, торф в) уголь, соль

-Какие из полезных ископаемых служат топливом?

а) нефть, руда б) уголь, торф в) известняк, газ

-Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?

а) гранит, песок б) уголь, руда в) нефть, газ

-Люди, какой профессии, отыскивают месторождения полезных ископаемых?

а) строители б) геологи в) шахтёры

2) - Проверка теста Подумайте, отвечает? Стол.., партнер под.№.…


3). Обобщение.

-Мы построили большие города, получили новые материалы, которых в природе нет, например, пластмассу, создали различные могучие машины и с их помощью воздействия на природу, чтобы стать богаче. Добывая полезные ископаемые, люди изменяют поверхность земли: взрывают горы, роют карьеры насыпают искусственные холмы. При этом местность, окружающая месторождения, становятся непригодной.

-А как отвечает нам природа?

-Сравните свой ответ с просмотром видеоролика.











Дети объясняют.





После прочтения, дети задают друг другу по вопросу.








У детей на партах коллекция горных пород









Дети рассказывают по инструкции о

О граните


О железной руде

о каменном угле

о торфе

о глине

об известнике

о меле

о песке

о каменной соли

о мраморе



У детей лупы.для рассматривания гранита











-Без полезных ископаемых невозможна жизнь людей. Применение их разнообразно. Одни используются в …









Отвечают по лицу






Дети встают по углам, к карточкам.

Отвечает по…




Дети командами пересаживаются.


На столах листочки у каждого ученика с утверждениями





















Отвечаем «по лицу»









Дети показываю учителю, выбрав правильный знак.



Вырезают фотографии и наклеивают их в соответствующие окошки



Дети работают в парах






Дети слушают.









Слай 4




Таймер на 1 минуту







Слайд 5

Таймер в 5 минут




Слайд 7 (инструкция

Таймер продолжает отсчет



Слайд 9-14


Слайд 15

Слайд 16-18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21, 22

Слайд 23

Слайд 24, 25

Слайд 26

Слайды 27

Слайд 30-32

Слайд 33-36

Слайд 28







Слайд 29







По углам карточки.


















Слайд 38






Звучит музыка Грига « В пещерах горного короля»











Слайд 40

с ответами








Таймер







Слайд 42



Слайд 43

7)

Рефлексия.


Вернемся к нашей проблеме:

-Можно ли обойтись без полезных ископаемых?

-Назовите полезные ископаемы.


Дети отвечают

Слайд 45

Видеоролик

8)

Домашнее задание.

-Учебник с.70-73 читать, отвечать на вопросы, рабочая тетрадь




Название документа приложение презентация.ppt

Кладовые земли Полезные ископаемые
Проблема: «Можно ли обойтись без полезных ископаемых?» Предмет исследования:...
Полезные ископаемые- богатства, которые добывают из недр Земли и с её поверхн...
Инструкция Название полезного ископаемого. Твердое или жидкое ископаемое. Про...
ГРАНИТ Прочный Тяжёлый Состоит из отдельных частиц.
ГРАНИТ
Грани́т (итал.granito,  — зерно) —состоит из кварца, калиевого полевого шпат...
Для пьедестала памятника с побережья Финского залива был доставлен гигантский...
Железная руда твердое, непрозрачное, очень плотное, негорючее, основное свой...
 Каменный уголь -твердый, -непрозрачный, -плотный, -горючий, -чёрного цвета.
У́голь был первым из используемых человеком видов ископаемого топлива. Камен...
 Торф – рыхлый, непрозрачный, горючий, твердый, светло- коричневого цвета.
Глина твердое, непрозрачное, рыхлое, негорючее, коричневого цвета. использует...
Известняк -Твердый, непрозрачный, рыхлый, негорючий, белого цвета. -Состоит...
Известня́к — осадочная горная порода органического, происхождения. В малых к...
МЕЛОВЫЕ ГОРЫ
ПЕСОК
Песок – рыхлая порода, состоящая из минеральных частиц. Образуется из кварца....
Горные породы- полезные ископаемые, состоящие из нескольких минералов.
Состав гранита 1. Кварц. 2. Слюда 3. Полевой шпат
На кухне у мамы Помощник отличный. Он синим цветком Расцветает от спички. ГАЗ
Без нее не побежит Ни такси, ни мотоцикл, Не поднимется ракета. Отгадайте: чт...
Нефть (греч. ναφθα — вспыхивать, воспламеняться) — горючая маслянистая жидко...
«ЧЕРНОЕ ЗОЛОТО»
НЕФТЕПРОВОД
 Минерал ОДНОРОДНОЕ ТЕЛО
жидкие -> твердые хранят -> залегают в карьерах -> в недрах земли каменный уг...
Почему нефть называют «черным золотом»? Почему минеральная вода относится к п...
Тест Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? А) песок, гли...
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кладовые земли Полезные ископаемые
Описание слайда:

Кладовые земли Полезные ископаемые

№ слайда 2 Проблема: «Можно ли обойтись без полезных ископаемых?» Предмет исследования:
Описание слайда:

Проблема: «Можно ли обойтись без полезных ископаемых?» Предмет исследования: полезные ископаемые. Предположения: 1. Да, можно. 2. Нет, нельзя

№ слайда 3 Полезные ископаемые- богатства, которые добывают из недр Земли и с её поверхн
Описание слайда:

Полезные ископаемые- богатства, которые добывают из недр Земли и с её поверхности Vitaliy Praslov - null

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Инструкция Название полезного ископаемого. Твердое или жидкое ископаемое. Про
Описание слайда:

Инструкция Название полезного ископаемого. Твердое или жидкое ископаемое. Прочное или хрупкое. Определить цвет, прозрачность. Состав однородный или нет. Где можно использовать, применять.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ГРАНИТ Прочный Тяжёлый Состоит из отдельных частиц.
Описание слайда:

ГРАНИТ Прочный Тяжёлый Состоит из отдельных частиц.

№ слайда 9 ГРАНИТ
Описание слайда:

ГРАНИТ

№ слайда 10 Грани́т (итал.granito,  — зерно) —состоит из кварца, калиевого полевого шпат
Описание слайда:

Грани́т (итал.granito,  — зерно) —состоит из кварца, калиевого полевого шпата и слюд. Граниты очень широко распространены в континентальной земной коре.

№ слайда 11 Для пьедестала памятника с побережья Финского залива был доставлен гигантский
Описание слайда:

Для пьедестала памятника с побережья Финского залива был доставлен гигантский гранитный валун, «Гром-камень». Камень весил 1600 тонн, его транспортировка, для которой было построено специальное судно, вызвала огромные трудности. Камень был доставлен в Петербург в 1770 году.

№ слайда 12 Железная руда твердое, непрозрачное, очень плотное, негорючее, основное свой
Описание слайда:

Железная руда твердое, непрозрачное, очень плотное, негорючее, основное свойство – плавкость; в доменных печах выплавляют чугун –> сталь –> железо –> металл.

№ слайда 13  Каменный уголь -твердый, -непрозрачный, -плотный, -горючий, -чёрного цвета.
Описание слайда:

Каменный уголь -твердый, -непрозрачный, -плотный, -горючий, -чёрного цвета.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 У́голь был первым из используемых человеком видов ископаемого топлива. Камен
Описание слайда:

У́голь был первым из используемых человеком видов ископаемого топлива. Каменный уголь — осадочная порода, представляющая собой продукт глубокого разложения остатков растений (папоротников, хвощей и плаунов). Большинство залежей каменного угля было образовано примерно 300-350 миллионов лет тому назад.

№ слайда 16  Торф – рыхлый, непрозрачный, горючий, твердый, светло- коричневого цвета.
Описание слайда:

Торф – рыхлый, непрозрачный, горючий, твердый, светло- коричневого цвета.

№ слайда 17 Глина твердое, непрозрачное, рыхлое, негорючее, коричневого цвета. использует
Описание слайда:

Глина твердое, непрозрачное, рыхлое, негорючее, коричневого цвета. используется в строительстве: хорошо лепится, мягкая под действием воды применяется для изготовления посуды, глиняных игрушек

№ слайда 18 Известняк -Твердый, непрозрачный, рыхлый, негорючий, белого цвета. -Состоит
Описание слайда:

Известняк -Твердый, непрозрачный, рыхлый, негорючий, белого цвета. -Состоит из остатков морских организмов -Используется в строительстве для покрытия улиц и дорог, получения извести.

№ слайда 19 Известня́к — осадочная горная порода органического, происхождения. В малых к
Описание слайда:

Известня́к — осадочная горная порода органического, происхождения. В малых количествах растворяется в воде. Разлагаясь способствует образованию карстовых пещер, а также на больших глубинах под действием глубинного тепла земли, даёт источник газа для минеральных вод.

№ слайда 20 МЕЛОВЫЕ ГОРЫ
Описание слайда:

МЕЛОВЫЕ ГОРЫ

№ слайда 21 ПЕСОК
Описание слайда:

ПЕСОК

№ слайда 22 Песок – рыхлая порода, состоящая из минеральных частиц. Образуется из кварца.
Описание слайда:

Песок – рыхлая порода, состоящая из минеральных частиц. Образуется из кварца. Благодаря кварцу, песок используется в изготовлении стекла.

№ слайда 23 Горные породы- полезные ископаемые, состоящие из нескольких минералов.
Описание слайда:

Горные породы- полезные ископаемые, состоящие из нескольких минералов.

№ слайда 24 Состав гранита 1. Кварц. 2. Слюда 3. Полевой шпат
Описание слайда:

Состав гранита 1. Кварц. 2. Слюда 3. Полевой шпат

№ слайда 25 На кухне у мамы Помощник отличный. Он синим цветком Расцветает от спички. ГАЗ
Описание слайда:

На кухне у мамы Помощник отличный. Он синим цветком Расцветает от спички. ГАЗ

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Без нее не побежит Ни такси, ни мотоцикл, Не поднимется ракета. Отгадайте: чт
Описание слайда:

Без нее не побежит Ни такси, ни мотоцикл, Не поднимется ракета. Отгадайте: что же это? НЕФТЬ

№ слайда 29 Нефть (греч. ναφθα — вспыхивать, воспламеняться) — горючая маслянистая жидко
Описание слайда:

Нефть (греч. ναφθα — вспыхивать, воспламеняться) — горючая маслянистая жидкость, красно-коричневого, иногда почти чёрного цвета, хотя иногда встречается и слабо окрашенная в жёлто-зелёный цвет и даже бесцветная нефть, имеет специфический запах, распространена в осадочной оболочке Земли; одно из важнейших для человечества полезных ископаемых.

№ слайда 30 «ЧЕРНОЕ ЗОЛОТО»
Описание слайда:

«ЧЕРНОЕ ЗОЛОТО»

№ слайда 31 НЕФТЕПРОВОД
Описание слайда:

НЕФТЕПРОВОД

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33  Минерал ОДНОРОДНОЕ ТЕЛО
Описание слайда:

Минерал ОДНОРОДНОЕ ТЕЛО

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 жидкие -> твердые хранят -> залегают в карьерах -> в недрах земли каменный уг
Описание слайда:

жидкие -> твердые хранят -> залегают в карьерах -> в недрах земли каменный уголь -> торф биологи -> геологи

№ слайда 36 Почему нефть называют «черным золотом»? Почему минеральная вода относится к п
Описание слайда:

Почему нефть называют «черным золотом»? Почему минеральная вода относится к полезным ископаемым?

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Тест Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? А) песок, гли
Описание слайда:

Тест Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? А) песок, глину Какие полезные ископаемые служат топливом? Б) уголь, торф Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок? В) нефть, газ Люди какой профессии , отыскивают месторождение полезных ископаемых? В) геологи

№ слайда 40
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2245
Номер материала ДВ-098746
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх