Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-путешествие

Урок-путешествие

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок – путешествие

Тема: «Декартовы координаты или «А знаете ли вы, что…?».

Цель: - в игровой форме закрепить декартовы координаты точек, отработать построение точек в прямоугольной системе координат; - воспитание средствами математики бережного отношения к природе; - знакомство с фольклором народов Сибири и Дальнего Востока.

План урока.

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным. Б. Паскаль

I Организационный момент. Учитель сообщает тему и содержание материала, который будет рассмотрен на уроке. Это задания на построение точек с заданными координатами. Урок проходит в форме путешествия по зоопарку.

II Работа учащихся по группам. Учитель: «Для каждой группы есть задание, которое вы все сейчас будете выполнять в тетрадях. Но есть что-то общее, что объединяет ваши задания. Что это? Попробуем узнать». Задание: в прямоугольной системе координат постройте точки, последовательно их соедините и получите буквы. 1 вариант 2 вариант 3 вариант Буква «з» буква «о» буква «п» 1 (1; 8) 1 (1; 1) 1 (- 4; 1) 2 (4; 8) 2 (1; 8) 2 (- 4; 8) 3 (4; 6) 3 (4; 8) 3 (- 1; 8) 4 (2; 5) 4 (4; 1) 4 (- 1; 1) 5 (4; 4) 5 (1; 1) 6 (4; 1) 7 (1; 1) 4 вариант 5 вариант 6 вариант буква «а» буква «р» буква «к» 1 (- 2; 1) 1 (1; 1) 1 (1; 1) 2 (0; 2) 2 (1; 8) 2 (1; 8) 3 (2; 1) 3 (4; 8) и и 4 (4; 3) 1 (4; 8) 1 (- 1; 4) 5 (1; 3) 2 (1; 4) 2 (1; 4) 3 (4; 1)



Из полученных букв (две буквы «о») необходимо составить одно слово. Это слово? (Зоопарк) Зоопарк – это музей живой природы, в котором люди знакомятся с представителями животного мира нашей планеты. Но сегодня мы будем говорить только об интересных и удивительных фактах из жизни животных.

III Проверка домашнего задания

Учитель: вам, ребята, было предложено дома построить фигуры по заданным точкам. Что же у вас получилось? (Верблюд, медведь)

Клетка № 1. Верблюд

1 (- 10; 1) 12 (3; 11) 23 (9; - 11) 34 (- 5; - 12) 45 (- 10; 1) 2 (- 10; 7) 13 (6; 8) 24 (9; - 8) 35 (- 3; - 11) и А (- 7; 14). 3 (- 9; 10) 14 (10; 1) 25 (7; - 5) 36 (- 3; - 6) 4 (- 12; 11) 15 (10; - 1) 26 (3; - 13) 37 (- 5; - 8) 5 (- 12; 14) 16 (9; - 1) 27 (1; - 13) 38 (- 8; - 13) 6 (- 8; 15) 17 (9; - 4) 28 (1; - 12) 39 (- 11: - 13) 7 (- 8; 17) 18 (11; -6) 29 (3; - 11) 40 (- 11; - 12) 8 (- 5; 17) 19 (11; - 11) 30 (5; - 6) 41 (- 8; - 11) 9 (- 2; 15) 20 (10; - 13) 31 (3; - 1) 42 (- 5; - 2) 10 (- 3; 6) 21 (7; - 13) 32 (- 2; - 13) 43 (- 8; 1) 11 (1; 11) 22 (7; - 12) 33 (- 5; - 13) 44 (- 9; 1)



hello_html_5fdcaf54.jpg





















Как верблюд стал некрасивым (Сказки тувинцев)

Говорят, когда – то давно верблюд был самым красивым животным. У него были пышный, длинный хвост и красивые могучие рога. Все звери завидовали Верблюду. Многие из них хотели иметь такой хвост или такие рога. Верблюд знал об этом и говорил горделиво, что таких рогов и такого хвоста нет ни у кого в мире. Но, лучше бы он не гордился и не хвастался. Однажды он подошел напиться к реке и повстречал Марала. Марал сказал: - Я иду на праздник, одолжи мне свои рога, братец. Верблюд опять согласился и остался ждать на берегу. Марал и Конь ускакали. В ожидании их, верблюд ускакал в тайгу и перестал выходить в степь. Чужие рога навсегда прижились у Марала. Конь, который обманул и взял хвост, пугливо убегает прочь, едва завидя верблюда. А, верблюд с тех пор стал самым некрасивым и сердитым животным.

Клетка № 2. Медведь 1 (- 15; 4) 10 (16; - 3) 19 (3; - 6) 28 (- 10 ; - 6) 2 (- 13; 5) 11 (16; - 7) 20 (6; - 5) 29 (- 10; - 5) 3 (- 12; 7) 12 (12; 7) 21 (4; - 2) 30 (- 7; - 5) 4 ( 4; 11) 13 (12; - 6) 22 ( 2; - 3) 31 (- 5; - 2) 5 (- 2; 11) 14 (13; - 6) 23 (4; - 4) 32 (- 5; - 1) 6 (1; 10) 15 (14; - 5) 24 ( 3; - 5) 33 (- 7; - 2) 7 (8; 10) 16 (10; - 4) 25 (- 2; - 5) 34 (- 10; 1) 8(13; 5) 17 (8; - 7) 26 (- 2; - 3) 35 (- 14; 2) 9 (13; 2) 18 (3; - 7) 27 (- 5; - 6) 36 (- 15; 4)

Как наказали медведя (Сказки тофаларов)

Раньше от Хозяина – Медведя никому в тайге житья не было. Всех в страхе держал. Ревел на весь лес. Малые зверюшки дрожали ии в норы забивались, большие звери бежали, куда глаза глядят. Ходил Медведь, не разбирая дороги, норы – гнезда ломал, птиц – зверей давил, никого не миловал. Звери просили Медведя уняться, но он и слушать не хотел. Пришла осень. Зима впереди. Звери устали от Хозяина, терпения нет. И, решили собраться на сходку. Со всей огромной тайги пришли звери со всех рек и озер, со всех гор и долин. «Будем судить медведя» - сказали они. «Хватит ему над нами измываться. Нет для него законов» судьей выбрали лося. Все звери и зверьки, птицы и птички, все по очереди высказывали свои обиды. И все увидели, как велика вина Медведя. Лось подумал и присудил: заточить Медведя на полжизни. Присудить – то присудили, а где его держать в заточении, кто будет его охранять, кормить? И тогда лось сказал: - Пусть Медведь полжизни спит. Пусть на зиму укладывается в берлогу и спит до весны, и кормить его не надо, пусть лапу сосет. Полгода будет лесной народ жить спокойно. С тех пор Медведь на зиму заваливается в берлогу. Всю зиму спит, лапу сосет. Да и летом он стал спокойным, смирным. Да не сосет Медведь лапу! Просто у него в середине зимы меняется кожа на лапах, они чешутся, зудятся, вот Мишка в полусне и слизывает старую подошву.

IV Закрепление материала.

Учитель: вам, ребята, предстоит познакомиться с животными зоопарка. Прогуляемся по зоопарку.

Клетка № 3. Крокодил

1 (- 14; 2) 7 (- 4; 4) 13 (3; - 1) 19 (- 5 ; - 1) 2 (- 8; 3) 8 (8; 4) 14 (4; 0) 20 (- 4; 0) 3 (- 14; 5) 9 (18; 5) 15 (4; 1) 21 (- 4; 1) 4 (- 14; 6) 10 (8; 1) 16 (- 2; 1) 22 (- 8; 2) 5 (- 9; 5) 11 (6; 1) 17 (- 3; 0) 23 (- 14; 2) 6 (- 7; 5) 12 (5; - 1) 18 (- 3; - 1)

Крокодил

Всем известно выражение «крокодиловы слезы». Ну, а на самом деле, что это: легенда или реальность? Ученые, изучавшие крокодилов, убедились, что они на самом деле плачут. Но, конечно, не из жалости к жертве, а от избытка солей в организме. Чтобы удалить соли в организме, развились особые железы. У крокодила они располагаются около глаз. Когда железы работают с полной нагрузкой, создается впечатление, что крокодил роняет горькие слезы. Надо сказать, что крокодилам есть о чем плакать. Сегодня все виды крокодилов занесены в Красную книгу.



Клетка № 4. Еж

1 ( - 8; 1) 7 (- 3; 4) 13 (2; 3) 2 (- 6; 2) 8 (- 2; 7) 14 (4; 4) 3 (- 5; 3) 9 (0; 4) 15 (1; - 1) 4 (- 6; 5) 10 (1; 7) 16 ( - 4; - 1) 5 (- 4; 4) 11 (1; 4) 17 (- 8; 1) 6 (- 4; 6) 12 (3; 6) и А (- 5; 2)



hello_html_m3730c422.png













Ёж

Ежей люди узнали давно. Еще две тысячи лет назад, в античном мире, из высушенных и натянутых на дощечках шкурок ежей, делали гребни – чесалки для овечьей шерсти. Люди любят ежей, стараются поселить их в домах, создать для ежей хорошие условия. Но никакой паркет не может заменить траву и землю, деревья и кустарники. Пусть еж живет, где ему положено, а мы будем радоваться встрече с ними на лесной тропинке.



Клетка № 5. Пингвин



1 (- 7; 10) 9 (5; 0) 17 (-1; - 4) 2 часть рисунка 2 (- 4; 10) 10 (4; - 5) 18 (- 2; 0) 1 (- 1; 6) 3 (- 3; 11) 11 (6; - 6) 19 (- 4; 5) 2 (- 2; 3) 4 (0; 11) 12 (3; - 7) 20 (- 4; 7) 3 (0; - 3) 5 (1; 11) 13 (2; - 8) 21 (- 3; 8) 4 (2; 2) 6 (2; 8) 14 (1; - 8) 22 (- 4; 9) 7 (4; 6) 15 (-1; -7) 23 (- 7; 10) 8 (5; 1) 16 (0; - 7)

Пингвин

Южная Георгия – остров, открытый всем ветрам в южной части Атлантического океана, это одно из главных мест гнездования папуанских и королевских пингвинов. Эти пингвины, почувствовав близость смерти, отправляются в глубь острова, к своим традиционным кладбищам.

Клетка № 6. Змея

1 ( 1; 5) 7 (11; 4) 13 (10; 7) 2 (1; 6) 8 (7; 0) 14 (8; 9) 3 (4; 9) 9 (10; - 6) 15 (6; 9) 4 (6; 10) 10 (8; - 4) 16 ( 4; 8) 5 (9; 10) 11 (6; 0) 17 (1; 5) 6 (11; 8) 12 (10; 4) и А (1,5; 6)

Змея

Встречающаяся в Мозамбике ошейниковая кобра, замечательно метко «выстреливает» яд в глаза, приближающегося врага, с расстояния три метра. Он вызывает сильное жжение и временную потерю зрения.

Клетка № 7. Слон 1 часть 2 часть

1 (- 2; 2) 12 (0; - 9) 1 (- 6; - 2) 12 (0 ; - 15) 2 (0; 1) 13 (2; - 9) 2 (- 10; - 3) 13 (- 2; - 15) 3 (1; 1) 14 (3; - 8) 3 (- 13; - 5) 14 (- 2; - 10) 4 (6; 2) 15 (1; - 4) 4 (- 14; - 8) 15 (- 1; - 10) 5 (8; 0) 16 (0; - 6) 5 (- 16; - 10) 16 (- 1; - 12) 6 (8; - 5) 17 (-1; - 5) 6 (- 13; - 8) 17 (- 2 ; - 11) 7 (6; - 7) 18 (- 2; - 7) 7 (- 12; - 11) 18 (0; - 15) 8 (4; - 5) 19 (- 5; - 5) 8 (- 13; - 15) 19 (2; - 12) 9 (4; - 9) 20 (- 6; - 1) 9 (- 10; - 15) 20 (2; - 7) 10 (3; - 10) 21 (- 2; 2) 10 (- 10; - 10) 11 (0; - 10) 11 (- 5; - 10)

Слон

Однажды, при посещении Национального парка в Танзании, внимание зоолога привлекли крики отчаяния. Они исходили от трех молодых слонов, собравшихся вокруг мертвой матери. Один из детенышей прильнул к безжизненному телу матери, самый младший пытался сосать ее, а самый старший стонал и пробовал сдвинуть ее с места. Люди, работающие со слонами, считают, что эти животные действительно понимают, что такое смерть.

Клетка № 8. Лиса

1 (- 17; 2) 12 (11; 8) 23 (5; - 3) 34 (-3 ; - 9) 2 (- 16; 6) 13 (12; 11) 24 (6 ;- 8) 35 (-5; - 9) 3 (- 13; 5) 14 (13; -8) 25 (7; - 8) 36 (- 6; - 6) 4 (- 12; 1) 15 (13,5,; 5,5) 26 (7; - 9) 37 (- 5; - 4) 5 (- 9; 1) 16 (16; 5) 27 (5; - 9) 38 (- 5; - 3) 6 (- 4; 3) 17 (15; 4) 28 (3,5; - 4) 39 (- 7 ; - 2) 7 (4; 3) 18 (13; 4) 29 (1; - 3) 40 (- 11; - 3) 8 (7; 5) 19 (10; 3) 30 (- 2; - 3) 41 (- 15; - 1) 9 (8; 9) 20 (10; 0) 31 (- 4; - 6) 42 (- 17; 2) 10 (9; 11) 21 (8; - 2) 32 (- 4; - 8) 11 (10; 8) 22 (6; - 3) 33 (- 3; - 8)



Лиса

А знаете вы, что весной лисица танцует – поднимается на задние лапки и ходит в таком положении мелкими шажками. От этого танца получил свое название «фокстрот» (в переводе с английского – «лисий шаг»).

Клетка № 9. Лось

1 (- 9; 1) 16 (14; 11) 31 (7; - 11) 47 (- 1 ; - 12) 2 (- 10; 2) 17 (13; 9) 32 (7; - 12) 48 (- 3; - 12) 3 (- 10; 3) 18 (13; 5) 33 (5; - 12) 49 (- 7; - 6) 4 (- 6; 6) 19 (17; 8) 34 (3; - 4) 50 (- 6; - 3) 5 (- 3; 6) 20 (14; 6) 35 (2; - 8) 51 (- 10; - 7) 6 (5; 7) 21 (16; 5) 36(2; - 11) 52 (- 10: - 11) 7 (12; 6) 22 (18; 3) 37 (3; - 12) 53 (- 9; - 12) 8 (7; 8) 23 (17; 2) 38 (3; - 13) 54 (- 9; - 13) 9 (5; 11) 24 (14; 2) 39 (1; - 12) 55 (- 10; - 13) 10 (5; 14) 25 (12; 1) 40 (0; - 11) 56 (- 11;- 12) 11 (7; 11) 26 (11; 2) 41(2; - 2) 57 (- 11: - 5) 12 (9; 13) 27 (8; 1) 42 (- 2; - 2) 58 (- 9; - 2) 13 (10; 10) 28 (6; - 2) 43 (- 4; - 5) 59 (- 9; 1) 14 (12; 12) 29 (5; - 8) 44 (- 4; - 8) 15 (12; 10) 30 (6; - 11) 45 ( - 2; - 12) 46 (- 1; - 11)

Лось

hello_html_4bfc6a9b.jpg

















А знаете ли вы, что в 15 веке лось использовался как верховое животное в шведской армии? Даже в более поздние времена, в Швеции, на лосях ездили полицейские, и никому другому скакать на лосях не разрешалось, так как на этом сильном и вездеходном животном можно было укрыться от преследования в глухом лесу или непроходимых болотах.

Клетка № 10. Аист

1 (2; - 9) 6 ( 4; 15) 11 (7; 9) 16 ( 5 ; - 9) 2 (4; - 7) 7 (- 1; 11) 12 (8; 8) и А (4; 16) 3 (6; - 1) 8 (4; 17) 13 (11; 5,2) 4 (5; 4) 9 (5,5; 17) 14 (6; 4) 5 (2; 8) 10 (3; 9) 15 (8; - 1)

Аист

Их любят все. В народе считали, что аист приносит счастье и детишек в клюве. Аистов очень мало. И белые и черные занесены в Красную книгу России. Самый редкий – дальневосточный, живущий в Приамурье. Ученые принимают срочные меры, чтобы птица не исчезла с лица нашей планеты.

Клетка № 11. Дельфин

1 (0; 0) 6 (6; - 8) 11 (- 1; - 5) 16 (- 6 ; - 6) 2 (8; - 6) 7 (5; - 7) 12 (- 5; - 7) 17 (- 1; - 2) 3 (8; - 7) 8 (2; - 7) 13 (- 6; - 8,5) 18 (1; - 2) 4 (9; - 9) 9 (3; - 6) 14 (- 6; - 7) 19 (0; 0) 5 (7; - 8) 10 (1; - 5) 15 (- 8; - 7) и А (7; - 6,5)

Дельфин

Бразильские рыбаки, занимающиеся промыслом близ города Лагуна, обычно наблюдают за своими партнерами по рыбной ловле – дельфинами. Дело в том, что вода здесь мутная, рыбы не видно. Когда дельфины начинают нырять, значит, они напали на косяк рыбы, и гонят его к берегу. Для рыбаков это сигнал – пора забрасывать невод.

Наша экскурсия по зоопарку подошла к концу. Послушайте сказку нанайцев.

Почему звери друг от друга отличаются (Сказки нанайцев)

Видели звери, что Охотники всегда легко их истребляют. Собрались они и начали обсуждать, как им дальше жить, чтобы Охотники не могли их поймать. После долгих споров решили так: - Лось, чтобы Охотник не убил тебя, пусть у тебя будут длинные и быстрые ноги. – Хорошо, - ответил Лось. – Изюбрь, чтобы Охотник тебя не застал врасплох, пусть у тебя будут очень хороший слух и обоняние. – Хорошо, - сказал Изюбрь. – Косуля, чтобы Охотник не убил тебя, пусть твоё тело будет легким, а ноги – тонкими. Казала – Ладно, сказала Косуля. – Лисица, так как твое тело маленькое, ноги короткие, то ты должна стать самым хитрым зверем, чтобы даже Охотник не смог тебя поймать. – Хорошо, ответила Лисица. – Выдра, тебе по снегу трудно ходить, живи больше в воде, чтобы Охотник не мог тебя поймать. – Хорошо, ответила Выдра. – Заяц, пусть летом твоя шкура будет серой, а зимой белой, чтобы Охотник не смог заметить тебя. – Ладно, - ответил Заяц. – Соболь, твой мех самый ценный, за тобой всегда будет большая охота, - прячься в дупле и в воде. – Хорошо,- ответил Соболь. – Барсук, твои ноги короткие, и по глубокому снегу ты ходить не можешь, - живи в норе, чтобы Охотник не мог тебя поймать. – Хорошо, - ответил Барсук. – Енот, ты живи как Барсук. Но Енот не расслышал, что ему говорили, и поэтому Охотнику легко его поймать.

V Домашнее задание.

  1. Святые птицы (клесты)

А знаете ли вы, что клест попал в ранг «святых» птиц. Причины: 1 – в декабре – январе морозы, а в гнезде – жизнь. Клест выводит птенцов зимой; 2 – клюв у клеста крестообразный; 3 – трупики клестов после смерти очень долго сохраняются. А если не знаешь правильный ответ, то загляни в книгу или в библиотеку.

1 (- 9; 7) 9 (6; 0) 17 (- 2; - 7) 2 (- 7 ; 8) 10 (4; - 2) 18 (- 4; - 7) 3 (- 6; 0) 11 (3; - 1) 19 (- 2; - 5) 4 (- 3; 10) 12 (1; - 3) 20 ( - 1; - 1) 5 (- 1; 7) 13 (- 1; - 7) 21 (- 5; 2) 6 (8; 1) 14 (1; - 5) 22 ( - 6; 5) 7 (15; - 2) 15 (2; - 1) 23 (- 7; 6) 8 (13; - 4) 16 (0; - 1) 24 (- 9; 7) и А (- 5; 8)

  1. Бабочки

Изобразите в прямоугольной системе координат по точкам бабочку и запишите координаты точек. А знаете ли вы, что бабочка – адмирал, все – таки, имеет отношение к морю. Такая легкая, маленькая путешественница перелетает даже море. Эти бабочки из Европы летят в Африку, там откладывают яйца и погибают. А потомки этих бабочек, наоборот, из Африки летят в Европу и там погибают.

VI Подведение итогов.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок – путешествие

Тема: «Декартовы координаты или «А знаете ли вы, что…?».

Цель: - в игровой форме закрепить декартовы координаты точек, отработать построение точек в прямоугольной системе координат; - воспитание средствами математики бережного отношения к природе; - знакомство с фольклором народов Сибири и Дальнего Востока.

План урока.

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным. Б. Паскаль

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров241
Номер материала 272283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх