Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ступишинская
средняя общеобразовательная школа
имени
Героя РФ С.Н.Морозова»
|
Утверждаю
Директор
школы
___________ Е.М. Хейльман
приказ № __/_ от
_________г.
|
|
Принято
на педагогическом совете
протокол № __ от
___________г.
|
|
Программа
внеурочной деятельности
«Мой
друг – книга!»
для 2 класса
Составитель:
Терехина Диана Сергеевна,
учитель начальных классов.
Ступишино
2021г.
Результаты освоения курса «Мой друг –
книга!»
Личностные
результаты:
1)
развитие эстетических потребностей,
ценностей и чувств;
2)
формирование умения сочувствовать другим
людям, сопереживать;
3)
формирование стремление к
совершенствованию собственной устной и письменной речи;
4)
формировать любовь и уважение к отечеству,
его языку, культуре;
5)
формирование интереса к изучению
языка;
6)
формирование установки на безопасный,
здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на
результат.
Метапредметные
результаты:
1)
учить
работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
2)
учить
самостоятельно работать с учебным произведением;
3)
учить
работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных
играх;
4)
учить
определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
5)
прогнозировать
содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
6)
отбирать
книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
7)
ориентироваться
в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
8)
составлять
краткие аннотации к прочитанным книгам;
9)
пользоваться
словарями, справочниками, энциклопедиями.
10)
участвовать
в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку
зрения;
11)
оценивать
поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
12)
высказывать
своё суждение об оформлении и структуре книги;
13)
участвовать
в конкурсах чтецов и рассказчиков;
14)
соблюдать
правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома.
Предметные:
1)
осознавать
значимость чтения для личного развития;
2)
формировать
потребность в систематическом чтении;
3)
использовать
разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
4)
уметь
самостоятельно выбирать интересующую литературу;
5)
пользоваться
справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Содержание курса внеурочной деятельности
С указанием форм организации и видов
деятельности.
2 класс (35 часов)
Раздел 1: Здравствуй,
книга! (3ч.)
Роль книги в жизни
человека. Учебная книга и её справочный аппарат. Конкурс «Пословицы о книге и
учении». Оформление рукописной книги. Художественные книги.
Художники-оформители. Иллюстрации в книге и их роль. Правила работы с книгой.
Самостоятельное чтение выбранной книги. Оформление еженедельника «Дневник
читателя».
Раздел 2: Книгочей — любитель чтения (2 ч.)
Библиотека. Библиотечный формуляр. Поиск книги по каталогам.
Алфавитный каталог. Назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной
карточкой. Викторина «Что вы знаете о книге?». Игра «Я — библиотекарь».
Раздел 3: Книги о твоих ровесниках (5 ч.)
Библиотечный урок «Дети
— герои детских книг». Выставка книг.
Книги-сборники
В. Осеевой, Е. Пермяка, В. Драгунского, Н. Носова и других детских писателей.
Чтение и рассматривание книги В. Железникова «Таня и Юсник» или В. Крапивина
«Брат, которому семь лет». Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг».
Чтение произведений о детях на страницах детских газет и журналов.
Раздел 4: Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч.)
Книги-сборники малых жанров фольклора. Пословицы. Темы пословиц.
Путешествие по тропинкам фольклора. Загадки. Темы загадок. Игра «Отгадай
загадку». Скороговорки. Конкурс «Чистоговорщики».
Раздел 5:Писатели-сказочники (4 ч.)
Выставка книг с
литературными сказками. Обзор выставки. Чтение книг писателей-сказочников.
Викторина «Сказочные герои».
Раздел 6:Книги о детях и для детей (6 ч.)
Книги-сборники о детях
и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др.). Книги о животных (В.
Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.). Книги-сборники стихотворений
для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто).
Раздел
7: Старые добрые сказки (3 ч.)
Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка. Сказки
народов мира с «бродячими» сюжетами (русская народная сказка «Снегурочка»,
японская народная сказка «Журушка» и др.).
Раздел 8: Книги о тех, кто подарил нам жизнь (2 ч.)
Книги о семье, маме,
детях. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы,
колыбельные песни. Рукописная книга. Литературная игра «По страницам учебника»:
чтение произведений о семье по учебнику или наизусть. Мини-проекты (работа в
группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье»,
«Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».
Раздел 9:Защитникам Отечества посвящается (2 ч.)
Книги о защитниках
Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества. Выставка книг детских
писателей о защитниках Отечества. Библиотечный урок: встреча с участниками или
героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом. Работа с книгой А.
Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»:
чтение, рассматривание. Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»:
фотографии, письма, воспоминания, рисунки.
Раздел 10:По страницам любимых книг (3 ч.)
Книги разных жанров, тем, типов и авторской
принадлежности: книги-сборники по авторам, жанрам, темам. Викторина «Мой друг – книга!»
Тематическое планирование
2 класс
|
№ п/п
|
Разделы программы
|
Количество
часов
|
Форма проведения
|
Форма контроля
|
|
1
|
Здравствуй, книга!
|
3
|
Конкурс «Пословицы о книге и учении».
|
|
|
2
|
Книгочей — любитель
чтения.
|
2
|
Викторина «Что вы знаете о книге?»
|
|
|
3
|
Книги о твоих ровесниках.
|
5
|
Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг».
|
|
|
4
|
Крупицы народной мудрости.
Книги-сборники.
|
4
|
Конкурс «Чистоговорщики».
|
|
|
5
|
Писатели-сказочники.
|
4
|
Викторина «Сказочные герои».
|
|
|
6
|
Книги о детях и для детей.
|
6
|
|
|
|
7
|
Старые добрые сказки.
|
3
|
|
|
|
8
|
Книги о тех, кто подарил
нам жизнь.
|
2
|
|
Мини-проекты
«Семья»
|
|
9
|
Защитникам Отечества посвящается.
|
2
|
|
|
|
10
|
По страницам любимых книг.
|
3
|
Викторина «Мой друг – книга!»
|
|
|
11
|
Резерв
|
1
|
|
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ступишинская
средняя общеобразовательная школа
имени
Героя РФ С.Н.Морозова»
Календарно-тематическое
планирование
внеурочной деятельности
для 2-го класса
«Мой друг – книга!»
Составитель:
Терехина Диана Сергеевна,
учитель начальных классов.
Ступишино
2021г.
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ступишинская
средняя общеобразовательная школа
имени
Героя РФ С.Н.Морозова»
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
школы
___________ Е.М.Хейльман
приказ № / от
____________г.
|
|
ПРИНЯТО
на педсовете
Протокол №
от ______________г.
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Занятий внеурочной деятельности
«Мой друг – книга!»
Класс-2
Учитель:
Терехина Диана Сергеевна
Количество
часов:
За год 35 часов;
В неделю: 1 час.
___________________________________________________________________________________
Планирование составлено на основе:
рабочей программы по внеурочной
деятельности «Мой друг – книга!» для 2-го класса, принятой
на педсовете протокол № ____________г. Составитель: Терехина Д. С.,
учитель начальных классов.
Тематическое
планирование составил(а)
______________ ______________________
подпись
расшифровка подписи
«Мой друг –
книга!»
(внеурочная
деятельность)
2 класс
|
№
|
Тема занятий
|
Кол-во
часов
|
Дата проведения
|
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
|
Раздел 1:Здравствуй, книга! (3ч).
|
|
1.
|
Роль
книги в жизни человека.
|
1
|
|
|
|
|
2.
|
История
создания книги. Первая печатная книга на Руси.
|
1
|
|
|
|
|
3.
|
Структура
книги.
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 2: Книгочей —
любитель чтения. (2ч).
|
|
4.
|
Экскурсия
в библиотеку.
|
1
|
|
|
|
|
5.
|
Правила
поведения
в
библиотеке.
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 3: Книги о твоих
ровесниках. (5ч).
|
|
6.
|
Выставка
книг о детях. Структура книги.
|
1
|
|
|
|
|
7.
|
Книги В.
Осеевой. Книга-сборник.
|
1
|
|
|
|
|
8.
|
Книги Е.
Пермяка. Титульный лист.
|
1
|
|
|
|
|
9.
|
Книги В.
Драгунского. Типы книг
|
1
|
|
|
|
|
10.
|
Книги Н.
Носова.Аппарат книги
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 4:Крупицы
народной мудрости. Книги-сборники (4ч).
|
|
11.
|
Малые
жанры фольклора.
|
1
|
|
|
|
|
12.
|
Пословицы.
|
1
|
|
|
|
|
13.
|
Загадки.
|
1
|
|
|
|
|
14.
|
Скороговорки
и чистоговорки
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 5: Писатели-сказочники.(4ч).
|
|
15.
|
Писатели-сказочники.
|
1
|
|
|
|
|
16.
|
Герои
сказок. Викторина
|
1
|
|
|
|
|
17.
|
По
страницам сказок Х. К. Андерсена.
|
1
|
|
|
|
|
18.
|
Викторина «Сказочные герои».
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 6: Книги о детях
и для детей.(6ч).
|
|
19.
|
Книги
о детях. Выставка книг
|
1
|
|
|
|
|
20.
|
Герои
книг В. Осеевой
|
1
|
|
|
|
|
21.
|
Книги Н.
Носова. Приключение-сказка о Незнайке
|
1
|
|
|
|
|
22.
|
Книги
С. Михалкова: стихотворения, басни, рассказы
|
1
|
|
|
|
|
23.
|
Книги
о братьях наших меньших. Художники-оформители.
|
1
|
|
|
|
|
24.
|
Сборники
стихотворений для детей.
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 7:Старые добрые
сказки.(3ч).
|
|
25.
|
Переводчики,
пересказчики и обработчики народных сказок
|
1
|
|
|
|
|
26.
|
Книги-сборники
сказок народов мира.
|
1
|
|
|
|
|
27.
|
Народные
сказки на страницах детских журналов
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 8: Книги о тех,
кто подарил нам жизнь.(2ч).
|
|
28.
|
Книги
о семье.
|
1
|
|
|
|
|
29.
|
Стихи и
рассказы о маме
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 9: Защитникам
Отечества посвящается(2ч.).
|
|
30.
|
Защитники
Отечества в былинах и сказаниях
|
1
|
|
|
|
|
31.
|
Книга А.
Гайдара «Сказка о Военной тайне…»
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 10: По страницам
любимых книг.(3ч).
|
|
32.
|
Защитники
Отечества в былинах и сказаниях
|
1
|
|
|
|
|
33.
|
Книга А.
Гайдара «Сказка о Военной тайне…»
|
1
|
|
|
|
|
34.
|
Летнее
чтение. Оформление дневника читателя
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Резерв.
|
1
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.