В помощь учителю на уроке . Путеводный лист по теме " Митохондрии. Клеточное дыхание" " 10 класс

Тема урока: Органоиды цитоплазмы, их структура и функции (митохондрии), значение в клетке.Клеточное дыхание.10 класс

4. Изучение строения и функций митохондрий:

·         Ответ ученика: Митохондрии имеют______________, _____________, _______________или _____________форму, длиной ___________Находятся  во всех ___________________клетках за исключением ________________________и _____________млекопитающих. Количество митохондрий варьирует от _______до___________. Особенно их много в тех клетках, которые нуждаются в больших количествах энергии (у животных ________________________________).

2 Заполни таблицу

Название структуры митохондрий	Особенности строения	Функции
Наружная мембрана
Внутренняя мембрана
Межмембранное пространство
Матрикс

Основная функция митохондрий-_________________________, происходящий за счет ________________, освобождающейся при ______________________________________

При этом начальные этапы процессов происходят в_______________, а последующие5( синтез_______)во _______________________________

Клеточное дыхание

Клеточное дыхание –

организмы (по типу диссимиляции)

                             аэробы                                                               анаэробы

Аэробное дыхание- дыхание при котором потребляется ________________________

Аэробы - организмы, обитающие в среде _________________________(большинство растений, ______________, ___________и ___________________)

Этапы аэробного дыхания:

Подготовительный  этап:

·         происходит в __________________________и ________________клетки.

·         сложные органические вещества, расщепляются до___________________________:

(белки- до____________________, полисахариды- до_____________, жиры до _____________и________________, нуклеиновые кислоты до ______________, а те до ______________,______________и ____________)выделяется небольшое количество энергии, которое рассеивается в виде тепла.

·         не происходит запасание энергии в молекулах АТФ.

Бескислородный (анаэробный) этап:

Гликолиз- 

 протекает в _______________

1 молекула глюкозы расщепляется до ________молекул___________________:

C₆H₁₂O₆ + 2АДФ +2H₃PO₄+2НАД⁺ ð

часть энергии запасается в виде _____________________, а часть рассеивается в виде____________.

·         Для некоторых живых организмов, которые живут в бескислородной среде (анаэробные бактерии и паразитические черви) этот этап является заключительным этапом энергетического обмена.

·         ВЫВОД:Благодаря гликолизу организм может получить __________в условиях_____________________, а его конечные продукты-_______________________и

·         _____________________________претерпевают дальнейшие ферментативные  превращения

Кислородный этап:

·         происходит в ________________

·         конечный продукт гликолиза С₃Н₄О₃ попадает во_________________________________, где расщепляется под действием ферментов до_______ и _________

·         __________выходит из митохондрий

·         ________ подхватываются веществами-переносчиками (НАД и ФАД). и переносятся на __________________к электрон- транспортной цепи

·         _____ распадается на____ и ế (электрон) под действием ______

·         _____переносятся в межмембранное пространство и образуют _____________потенциал

·         ế водорода накапливаются на внутренней стороне мембраны

·         здесь они взаимодействуют с поступившим в митохондрию О₂: О₂ +2 ế = 2О^2-

·         О^2- и формируют ________________потенциал

·         постепенно разность потенциалов нарастает и достигает определенной величины (протонный потенциал)

·         при этом Н⁺ силой электрического поля проходят через канал фермента АТФ-синтетазы

и попадают на внутреннюю сторону мембраны

·         Н⁺ взаимодействуют с О^2- : 2Н⁺ + О^2-= Н₂О

·         проходя через АТФ-синтетазу Н⁺ отдают энергию, которая используется для синтеза АТФ из АДФ и остатка фосфорной кислоты:

2C₃H₄O₃ + 6O₂ + 36АДФ + 36H₃PO₄ ð

При этом энергия запасается в _____________________, часть рассеивается в виде тепла

Итоговое уравнение энергетического обмена:

_____________________________________________________________________________

 (При этом выделяется ___________ кДж энергии, сохраняется ____________ кДж в виде ___________макроэргических связей АТФ)

Закрепление

Задача В клетках печени человека из глюкозы образуется 160 молекул АТФ. При этом 4 молекулы глюкозы были полностью окислены, остальные прошли только гликолиз . Сколько молекул прошли только гликолиз?

Домашнее задание: параграф  ,проведи сравнительный анализ дыхания и горения( результат оформи в виде таблицы)

В про­цес­се гли­ко­ли­за об­ра­зо­ва­лись 112 мо­ле­кул пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты (ПВК). Какое ко­ли­че­ство мо­ле­кул глю­ко­зы под­верг­лось рас­щеп­ле­нию и сколь­ко мо­ле­кул АТФ об­ра­зу­ет­ся при пол­ном окис­ле­нии глю­ко­зы в клет­ках эукариот? Ответ поясните.