Вечер веселых и смекалистых.

(для учащихся 5 -6 классов)

Цель: развитие интереса к математике;

развитие творческого мышления;

создание условий для воспитания навыков коллективной деятельности учащихся;

воспитание эстетических качеств и умения общаться.

В своей работе я использую следующие формы внеклассной работы :               " Викторины по математике" , " Час занимательной математики", "Счастливый случай" ,  математические вечера.

Учащиеся с удовольствием делают газеты по математике, такие как "Веселая математика", "За страницами учебника математики." Находят задания для викторин по  математике. В этих мероприятиях активно участвуют все дети.

Класс разбивается на две команды, они выбирают капитана, придумывают приветствие и название команды , делают газету " Веселая математика".

В состав жюри входят учащиеся старших классов.

1.Приветствие

(например)

Команда А

Этот турнир ждали мы.

По нему стосковались умы.

Дружно будем задачи решать -

Мы хотим математику знать.

Как же нам не веселиться?

Не смеяться, не шутить?

Ведь сегодня на турнире

Мы решили победить!

Команда Б

Сегодняшний турнир мы выиграть хотим

И просто вам победу не дадим.

Придется попотеть и постараться.

За каждый бал мы будем драться.

Смекалку мы проявим и отвагу

И просим разгадать сию бумагу.

И если вдруг не повезет? -

Победа всех когда-  нибудь  найдет.

2.РАЗМИНКА: ответить на вопросы на время. Учитывается количество правильных ответов и время, потраченное на ответ.( за правильный ответ - 1балл)

А

1.     Результат сложения? (сумма)

2.     Сколько цифр вы знаете? (десять)

3.     Наименьшее трехзначное число? (100)

4.     Прибор для измерения углов? (транспортир)

5.     Сколько сантиметров в метре? (100)

6.     Сколько секунд в минуте? (60)

7.     Результат деления? (частное)

8.     Сколько лет в одном веке? (100)

9.     Сколько нулей в записи числа миллион? (6)

10.Величина прямого угла?(90)

Б

1.         Результат умножения ? (произведение)

2.         Радиус окружности равен 6 см. А диаметр?(12)

3.         Как называется часть прямой, ограниченной с одной стороны? (луч)

4.         Результат вычитания? (разность)

5.         На какое число нельзя делить? (0)

6.         Наибольшее двузначное число?(99)

7.         Прибор для построения окружности? (циркуль)

8.         Сколько граммов в килограмме? (1000)

9.         Сколько минут в часе? (60)

       10.Сумма длин всех сторон в треугольнике? (периметр)

3.Конкурс команд. Решение задач.

На столе лежат открытки, вырезанные из бумаги  и красиво раскрашенные. На каждой открытке написана  задача. Ученик берет открытку, у него есть время для  обдумывания и решения задачи. Когда соперник берет свою открытку , то первый ученик читает задачу вслух и сообщает ее решение. Если задача решена верно, то - 2 балла, если - нет, то он обращается за помощью к команде или к болельщикам, оценка ответа по обстоятельствам.

Примеры задач:

1) От куска материи длиной в 200 м каждый день  отрезали по 20м. Через сколько дней отрезали последний кусок ? (через 9дней).

2)По стеблю растения, высота которого 1м ползет улитка. Днем она поднимается на 4дм , а ночью спускается на 2дм. На какой день улитка будет на вершине? ( на четвертый).

3)Одно число больше другого в 4 раза. Сумма этих чисел 20. Найти меньшее число.( 4).

4)Кирпич весит 2кг и еще пол кирпича. Сколько весит весь кирпич? (4кг).

5)Арбуз весит 2кг и еще 2/3 арбуза. Сколько весит арбуз? ( 6кг).

6)Тройка лошадей бежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30км).

7)На первую машину погрузили в 3 раза больше картофеля, чем на вторую.

    Сколько тонн картофеля погрузили на вторую машину, если на первой было на 6 тонн больше ?( 3т)

8) Вася взял в походе поймал 8 рыбок, Петя -12рыбок, а Саша - 7. Сколько  рыбок в среднем поймал каждый мальчик? ( 9 ).

9) на пруду плавали  7 белых уток и 10 серых. Какую часть всех уток составляют белые утки?(7/17)

10) В классе 25 учеников. Мальчики составляют 40 всех учащихся класса. Сколько девочек в классе ? (15)

4. Конкурс болельщиков.

а)1 балл – Название какого раздела математики происходит от греческого слова « число» (Арифметика)

б)2 балла – Это слово имеет латинское происхождение, означающее «лен, льняная нить, шнур, веревка». Назовите это слово в том значении, в котором мы употребляем его в математике. (Линия)

в)3 балла - Современные цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 называются арабскими. У народа какой страны эти цифры позаимствовали арабы? (Индия)

г)1 балл – Гусь, стоя на одной ноге, весит 7 кг. Сколько будет весить гусь, если он станет на две ноги? (7 кг)

д)2 балла – Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из Петербурга в Москву вышел поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?  (На одинаковом)

е)3балла – В моих карманах поровну денег. Я переложила из одного кармана в другой 20 копеек. На сколько копеек там стало денег больше? (на 40)

ж)4 балла – 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц?  (2см)

5. Конкурс капитанов.

А

а)1 балл – Какое число делится на все числа без остатка? (нуль)

б)2 балла – Который из рядов лишний?

                                                                2      5      8    11   14

                                                                        1      4     7     10   13

                                                                      10   20   30    40   50   (третий)

          в) 3 балла – Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа

              различные и однозначные. Найдите эти числа. (1,2,3)

        Б

          а) 1балл - Два в квадрате- 4, три в квадрате - 9. Чему равен угол в    квадрате? (90° )

 б)2 балла – Какой знак нужно поставить между двойкой  и тройкой,  

чтобы получилось большее 2. но меньшее 3? (запятую)

в)3 балла – С помощью четырех 9 и знаков действий записать  100.

                                                                                      (99 + 9:9)

6. Конкурс команд "Веселая лестница"

кто быстрее поднимется по ступенькам.

                                        + 0.06(=19,46)                                          х 3 (=237)

                               - 0.8 (=19,4)                                                + 48(=79)

                         х10  (=20,2)                                                  : 4(=31)

              - 0.11  (=2,02)                                                  +  96(=124)

    +1.53(=2,13)                                                         : 12(=28)

х5  ( =0,6  )                                                      + 235(=336)

0,36:3( =0.12 )                                                     5555:55(=101)

7.Конкурс болельщиков.

44 : 4= (11)                                              55: 5=(11)

44,044:44=(1,001)                                  5,555:0,55=(10,1)

4,444:44= (0,101)                                    55,055:5,5=(10,01)

44,4444:444=(0,1001)                             555,555:55=(10,001)

       8.   Кот в мешке

              а)1 балл – Отцу 30 лет, а его сыну – 5 лет. Через сколько лет отец       будет старше сына на 27 лет? (никогда)

б)2 балла – Переложите одну спичку так, чтобы получилось верное равенство. VI – IV = IX (VI + IV = X)

в)3 балла – Сколько всего треугольников на рисунке?  (13)

г)4 балла.  Расшифруйте слово: ИТЛИЬЛЕСЧ (числитель)

д)1 балл.  Величина угла 30°. Чему она будет равна, если рассматривать  угол в луп с 2-у кратным увеличением? (30°; лупа увеличивает линейные размеры)

е) 1балл .В семье у каждого из 6 братьев есть по одной сестре. Сколько детей в этой семье?

В дополнительное время можно предложить "Аукцион пословиц и поговорок с числами"(Одна голова- хорошо, а две- лучше. У семи нянек дитя без глазу. Одна рука узла не вяжет. Хвастуну цена - три копейки.)

9.Конкурс стенгазет.

10.Подведение итогов.

Объявляются результаты, отмечаются отличившиеся игроки.

Награждаются команды, болельщики.

(Что понравилось, какое  настроение.)