Литературная викторина « Чтение в радость»
М.В Янц,
учитель начальных классов КГУ
"Школа-лицей №4 им.Абая"
Карагандинская область г.Сатпаев
Задачи : раскрыть
значение книги, как источника знаний ; познакомить учащихся начальной школы с
историей возникновения письменности и появлением книг, расширять представление
о важности ежедневного чтения; воспитывать бережное отношение к книге.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята!
Сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения книги, узнаем о
происхождении письменности и сможем поучаствовать в увлекательной литературной
викторине.
I часть. Выступление учащихся.(демонстрация
слайдов)
1чтец:
Здравствуйте, учителя и ребята!
В
класс к вам сегодня пришли мы не зря.
Расскажем,
как книга возникла когда-то.
Послушайте
нас, дорогие друзья!
2
чтец:
Когда люди не знали бумаги,
Высекали
на скалах значки,
Всевозможные
палочки, точки,
Иероглифы
звались они.
3
чтец:
Позже буквы теснили на глине
И
за дерево тоже взялись.
То
письмо до сих пор называют
Не
иначе ,письмо- клинопись.
4
чтец:А
в египетском царстве науки
Книги
делали из тростника,
Разрезали
его и сушили
Так
на нём появилась строка.
Называли
тростник тот папирус,
Но
непрочный он был материал.
И
при первой же капельке влаги
Текст
на свитке его исчезал.
5чтец:Позже в
древнем Пергаме учились
На
листах необычных писать.
А
листы те из кожи животных
Пергаментом
решили назвать.
6
чтец:
Время шло, и летели событья
Год
за годом вперёд, день за днём.
Совершались
большие открытья,
Так
бумагу народ изобрёл.
1
чтец:
Появилась впервые в Китае
И
секрет производства её
Был
в то время строжайшею тайной
И
не знал эту тайну никто.
2
чтец: В
мире нету же вечных секретов
И
спустя 800 с лишним лет
Наконец-то
узнала планета
Производства
бумаги секрет.
3чтец:Чтобы
книге попасть к нам на полку,
Длинный
путь ей ведь нужно пройти.
От
деревца в лесу до обложки
На
витрине чтоб место найти.
4
чтец:
Вот на фабрике дерево пилят,
Варят
тесто с опилок потом.
Раскатают
его и просушат
И
закрутят в огромный рулон.
Так
пройдя из машины в машину,
Появилась
бумага на свет.
Ну
а кто её сделает книгой
Мы
дадим вам на это ответ.
5
чтец: Текст
для книги написан писателем,
Он
редактору всё отдаёт.
Тот
прочтёт то творенье внимательно,
Редактирует,
передаёт.
Принимает
ту книгу художник,
Иллюстрирует
в красках, потом
Создаётся
дизайн этой книги.
Так
рождается новенький том.
6
чтец:
Тиражируют всё в типографии,
Разделяя
для книги холсты.
Для
обложки берут фотографии,
Переплётом
скрепляя листы.
Появляются
книги различные
И
для взрослых они, для детей.
Знанья
дарят они нам отличные
Много
радости, много затей.
II часть.
Литературная викторина
Вед.:
Ну
а сейчас мы узнаем, кто из вас много читает, любит книги и черпает из них
знания. Для этого вам предстоит ответить на наши вопросы. Самые активные и
сообразительные ребята получат почётные медали.
1чтец:Есть у книжицы
одёжка, называется…..(обложка)
2чтец:Страницы
все наперечёт, их скрепляет……(переплёт)
3чтец: Озорные Человечки
Превращаются в словечки.
Образуют предложения –
Требуют
уважения.
(Буквы.)
4чтец:Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
(Газета.)
5чтец:Вам
выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут?
(Пословицы.)
Вед.: А
сможете ли вы продолжить пословицы? Вот послушайте:
Чтение-лучшее……(учение)
Золото добывают из земли, а знания……(из книги)
Кто много читает, тот…..(много знает)
Книга твой друг, без неё…..(как без рук)
С книгой поведёшься,……(ума наберёшься)
6 чтец: Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь
читают.
(Сказка.)
Вед.:А
как хорошо вы знаете сказки? Давайте проверим.
1.В
каком государстве жили герои многих русских сказок?(в тридевятом царстве, в
тридесятом государстве)
2.Каково
настоящее имя Царевны-лягушки?(Василиса Премудрая)
3.Безбородый
хитрец, герой казахских сказок(Алдар Косе)
4.Какие
сказочные герои жили 30 лет и 3 года у моря(старик со старухой)
5.Во
французских сказках их называли рыцарями, в русских- богатырями, а в казахских?(батыры)
6.Какой
сказочный головной убор нельзя нарисовать?(шапку-неведимку)
Подведение
итогов. Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.