Викторина по литературному чтению на тему: "Произведения Е. И. Чарушина"

Викторина по произведениям Е. И. Чарушина.

Задания для викторины

  Задание № 1

1.Что сбрасывали мишки с крыши из рассказа  «Медвежата»?  (Кирпичи)

2. В какую обувь спрятались лисята? (Сапог)

3. Кого Аня учила говорить? (Сквореца)

4. Кого испугался Томка? (Корову)

5. Что грыз Томка? (Деревяшку)

6. Маленький герой рассказов Чарушина? (Никита)

7. Кто научил Женю говорить звук «Р»? (Ворона)

Задание № 2

·         Почему Тюпу прозвали Тюпой? (Котенок, когда видит что-то интересное, двигает губами и «тюпает»: «Тюп-тюп-тюп») 

·         Расскажите, почему Тюпа вдруг стал маленьким?

·         Почему Тюпа не ловит птиц? (Его клюнул дрозд) 

·         Кому Сорока помогла, а кому помешала? (Тетерку спугнула, хотела птенцов съесть; медведей спугнула, волчица от нее волчат отвела; рысьне смогла поймать куропаток; диких коз песне догнал.) 

·         Почему охотник выбрал из всех щенковТомку? (Он искал деревяшку, которую охотник от него спрятал) 

·         Как Томка научился плавать? (Увидел в воде мяч — и поплыл за ним). 

·         Кого испугался Томка? (Корову). 

·         Что снилось Томке? (Зайчонок, как он убегает от козы; страшный медведь). 

·         Как Томка не показывался глупым? (Сделал вид, что никто его не клюет, никто на нем не сидит).

·         Почему соседи жаловались на медвежат? (Разогнали цыплят, у коровы молоко пропало, разбирают трубы на кирпичи).

·         Как Скворушка оказался на тропинке? (Он испугался дождя и ветра).

·         А как он вернулся домой? (Прохожий рассказал, как он встретил говорящую птицу.) Расскажите, как Никита учил воробья летать. (Он махал руками, как птица, и кормил птенца). 

·         На кого охотился Никита-охотник?(Деревянный тигр, резиновый крокодил, тряпичный слон, змея из веревки и птицы)

·         Кто накормил зайчат? (Кошка в рассказе «Про зайчат»). 

·         Как ловил рыбу медведь-рыбак? (Достает лапами, прикусывает, садится на камень, а когда встает, то рыбу уносит течением).

·         Как Женя научился говорить букву «Р»? (Ворона помогла).

Краткое описание документа:

Обобщить, систематизировать, проверить знания детей о произведениях Е. И. Чарушина, воспитывать интерес к чтению. Развивать диалогическую речь, память, слуховое внимание, мышление, воображение, творческие способности детей. Учить детей отвечать на вопросы развернутой фразой из 4-6 слов (полным ответом) ; учить элементам пересказа (пересказывать текст из нескольких простых предложений с наглядной опорой на демонстрационный материал) . Учить разгадывать кроссворд. Воспитывать мотивацию к обучению и умение работать в коллективе.

Закреплять имеющиеся знания детей о творчестве Е. И. Чарушина;

развивать логическое, пространственное мышление, внимание, память;

формировать навыки сотрудничества,