Викторина по окружающему миру "Бесценный дар природы" (в рамках предметной недели начальных классов)

БЕСЦЕННЫЙ ДАР ПРИРОДЫ

(Викторина по природоведению)

Цель. Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе. Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы. Развивать у учащихся интерес к урокам “Природоведения”; повысить образовательный уровень; осуществлять экологическое воспитание.

Оборудование: иллюстрации разных времен года, карточки для работы в группах, кроссворды, фишки для оценивания.

ХОД ВИКТОРИНЫ

І. Организация класса

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое, 
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг природа!

ІІ. Основная часть

1. Разминка (2 балла за правильный ответ)

1. Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота)

2. Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (Птичьи гнёзда хорошо видны)

3. Водятся ли в наших лесах носороги? (Да, жук-носорог)

4. Дерево – символ нашей Родины? (Верба)

5. У каких птиц крылья покрыты чешуёй? (У пингвинов.)

6. Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комары, моль)

7. Какие растения являются хищниками для насекомых? (Росянка)

8. Название, какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник)

9. Куда зайцу удобнее бегать с горы или в гору? (В гору, т.к. у него задние ноги длиннее передних.)

10.            Какая корова лучше наедается – хвостатая или бесхвостая? (Хвостатая, т.к. хвостом она отганяет надоедливых насекомых.)

11.            Растет ли дерево зимой? (Нет, замирает.)

12.            Листья каких растений осенью краснеют? (Осины, клена, рябины, калины.)

2.  «Писатели о природе».

Назовите писателей, которые писали о природе.

(М.Пришвин, И.Бунин, Тютчев Ф., А.Блок, Е.Благинина, Н.Сладков, В.Бианки, К.Паустовский, Шим, Чаплина, Дарелл, Житков.)

3.  «Найди ошибку»

Найдите ошибки в рассказе, который у вас на карточках.

Зимой в лесу

Красиво зимой в лесу. Свежо и морозно. Высоко в небе ярко светит солнце. Деревья одели пушистые белые шубы. Где-то в глубине леса закуковала кукушка, бесшумно пролетела летучая мышь, раздался стук дятла. В кустах мелькнул огненный хвост лисицы. Она в поисках пищи: глубоко под снегом мышиные норки. Занятая мышкованием лиса не замечает зайца, который совсем рядом обгладывает кору молодой ёлочки. Тихо кругом. Только слышно стрекотание вороны. Она сообщает всем о приближении человека.

4.  «Собери приметы»

Сопоставьте из двух частей народные приметы для разных времен года.

Дым столбом – к морозу.
Длинные сосульки – к долгой весне.
Ласточки низко летают – дождь предвещают.
Муравьи прячутся в гнезда – к грозе.

5.   «Отгадай кроссворд» 

1 класс – кроссворд «Животные» в картинках.

2 класс – кроссворд «Растения»                                                                

1. Клейкие почки, зеленые листочки,

    С белой корой стоит под горой.

2. С моего цветка берет

    Пчелка самый вкусный мед.

 3. Что за дерево стоит?

     Ветра нет, а лист дрожит.

 4. Белый пух с него слетает 
     И на землю оседает, 
     Лёгкий,чистый и воздушный, 
     Ветру тёплому послушный. 
     Он с деревьев облетает, 
     А с каких,кто,дети,знает? 

5. Ничего сама не шьет,

    А в иголках круглый год.

6. У меня длинней иголки, чем у елки.

    Очень прямо я расту в высоту.

    Если я не на опушке,

    Ветви – только на макушке.

7. Он красивой розе брат,
     Если ты не виноват,
     Все равно имей в виду,
     Может уколоть в саду. 

8. Весной зелена, летом загорала,

    Осенью надела красные кораллы

3-4 классы – «Природоведение»

По горизонтали:

1. Какая сторона горизонта находится справа от полуденной тени? (Восток) 
2. Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной  поверхности? (Горизонт) 
З. Верхний слой земли, на котором растут растения (Почва)

По вертикали:

4.  Одна из составных частей почвы? (Песок)

5. Водоем,     вязкий     топкий,     который     является     отличным производителем торфа? (Болото)
6. С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? (Компас)

6. «Из каких частей»

1-2 кл. - Назовите части растения.  (Корень, стебель, листья, цветы, плоды.)

3-4 кл. - Основные части тела человека. (Голова, туловище, верхние конечности, нижние конечности).

7. «Береги природу»

1. Просмотр мультфильма «Да здравствует природа!»

2. Конкурс рисунков «Береги природу!»

ІІІ. Итог занятия

- Вот и подошла наша встреча к концу. Победители будут награждены на торжественной линейке, посвященной окончанию недели начальных классов.

Всё, что нужно, год от года нам даёт сама природа,
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений и животных, без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек жить не может человек. 
Так давайте сбережём наш земной природный дом!