Викторина
«Путешествие в страну сказок»
Цель: уточнить знания детей о сказках и их героях , прививать интерес к
чтению, развивать положительные качества личности посредством сказок –
доброту, любовь к ближнему, смелость, приобщать учащихся к истокам русской
народной культуры, способствовать воспитанию добрых чувств у каждого ребёнка.
Ход
мероприятия.
Час настал. Откроем книжку
С пожеланьем: «В добрый путь!»
Пригласи к столу братишку
Да знакомого мальчишку
И сестрёнку не забудь.
Путешествие
по сказкам,
Как
заманчив наш маршрут!
Не
свернём с него ни разу,
Нас к
героям самым разным
Все тропинки приведут.
Здравствуйте,
дорогие ребята, мамы, бабушки, наши гости! Мы с вами прекрасно поработали три
месяца, и в награду герои известных сказок пригласили вас в свою страну… Но я
не вижу их! Наверно, что-то случилось… Пойдём им навстречу. А заодно и
посмотрим кто из вас самый читающий и знающий. А двигаться навстречу сказочным
героям мы будем двумя командами. Но сначала нам надо узнать названия этих
команд. Для этого вам необходимо составить разрезанную картинку. ( Дети
составляют картинки и узнают названия своих команд: «ЧЕБУРАШКА» и «ВИННИ-ПУХ»)
Наш путь будет
состоять из разных заданий, загадок и вопросов, оценивать которые будет жюри
(представление жюри). За каждый правильный ответ команды будут получать
лепесток для цветка. Победит та команда, у которой цветок будет состоять из
большего количества лепестков.
А вот и дверь в
страну Сказок. Но на ней висит замок, а отпереть его мы сможем, если вы
правильно сложите слово по первым буквам изображённых на картинках предметов.
( Детям раздаются
карточки. Полученные слова: Шапокляк и Буратино).
Молодцы! Но кто
это к нам приближается? Какая-то очень серая и очень зубастая личность с
сомнительной репутацией….(появляется волк)
Ребята, чтобы
волк нас не съел нам надо назвать сказки, в которых он участвует. Волк и убежит
в одну из них. Называть сказки команды будут по очереди. Побеждает команда,
участник которой назовёт сказку последним.(волк уходит в одну из сказок)
А теперь на
нашем пути дремучий лес. На поляне чья-то избушка, очень знакомая. Кто же здесь
живёт? А что мы должны сказать чтобы попасть в эту избушку?
Появляется Баба-Яга.
–Здравствуйте, путнички! Давненько в наши края не забредали. По делу пришли,
али для здоровья гуляете?
Учитель: -Пригласили нас в гости наши друзья, сказочные герои. Ты их часом не
встречала?
Б.-Я. –Ну… Как бы поточнее…Ой, что-то мне домой захотелось…Будете в наших
краях, заходите, не стесняйтесь….Пока!
Учитель: -Стой! Стой! Стой! Бабуля! Не хитри! А ну-ка отвечай, где наши друзья?
Б.-Я. –Какие-такие друзья? Не знаю, не знаю…Старая я стала, не помню ничего.
У меня этот… Как его?! А! Склероз!
Учитель: Вот как закружим твою избушку в хороводе, сразу склероз исчезнет!
Б.-Я. Ой, ой, ой! Не надо! Ладно уж освобожу я ваших друзей. На ужин
берегла, да ладно. Для хороших людей ничего не жалко…Но с уговором! Отгадаете
кто у меня на ужин… то есть, я хотела сказать, в гостях- отпущу, не отгадаете-
сами обедом станете! Согласны?
«Сундучок загадок»
- Отгадай те загадки,
назовите писателя и название сказки.
А)
Носик – круглым пятачком
Им в
земле удобно рыться,
Хвостик – маленьким крючком
Вместо
туфелек – копытца.
Трое
их, и до чего же
Братья
дружные похожи!
Отгадайте
без подсказки,
Кто
герои этой сказки?
(Ниф
-Ниф, Нуф -Нуф, Наф -Наф; «Три поросёнка», С.Михалков)
Б)
Скачет лошадь не простая,
Чудо
грива золотая,
По
горам парнишку носит,
Но
никак его не сбросит.
Есть у
лошади сынок,
Удивительный
конёк,
Удивительный
конёк
По
прозванью …(Горбунок, «Конёк – Горбунок» П.П.Ершов)
В) С
грядки старушка цветок сорвала,
Девочке
Жене его отдала.
В
цветке, лепестках есть волшебная сила
Их
девочка Женя о чём – то просила.
Что
надо сказать , лепестки обрывая?
Как
называется сказка такая?
(
«Цветик - семицветик», В.Катаев)
Г)
Появилась девочка в чашечке цветка.
А была
та девочка чуть больше ноготка.
В
ореховой скорлупке девочка спала.
Вот
какая девочка, как она мала!
Кто
читал такую книжку,
Знает
девочку малышку?
(
Дюймовочка, Г.Х Андерсен)
Д)
Сейчас потолкуем о сказке другой –
Тут
синее море, тут берег крутой…
Старик
вышел к морю, он невод забросил.
Кого он
поймает? Что он попросит?
(
Золотая рыбка, «Сказка о рыбаке и рыбке», А.С.Пушкин)
Е) Кто
– то за кого – то ухватился крепко:
Ой,
никак не вытянуть!
Ой,
засела крепко!
Но ещё
помощники скоро прибегут…
Победит
упрямицу
Дружный
общий труд
Кто
засел так крепко?
Может,
это …
(«Репка»,
русская народная сказка)
Б.-Я. –Ух! Какие вы все умные! Сказок много знаете. А вот у меня есть друг
Незнайка. Он очень любит рисовать и он подарил мне свои картины. Вот они.
Замечательные, правда, ребята!
Учитель: Ребята, какие ошибки допустил Незнайка?
Б.-Я. Ой-ой-ой! Какие вы все умные! Всё знаете. А вот у меня сундучок есть.
Фу какой тяжёлый сундук, еле дотащила. Красивый, правда? Весь из золота. Мне
его кощей подарил. А добра то в нём сколько!!! Видать Кощей это добро по всему
лесу собирал. А вот я вам сейчас это добро показывать буду, а вы отгадайте, кто
его потерял?
1.С помощью этого
предмета можно смастерить разные вещи, а можно убить страшного злодея-персонажа
русских сказок (Игла).
2. Этот предмет
заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. (Яйцо
р.н.с. «Курочка Ряба»)
3.Вещь, которую
съел крокодил. Что это за вещь и как называется сказка? («Мойдодыр»
К.И.Чуковский.)
4. С помощью этого
предмета была заколдована царевна, которая поселилась в большом доме у
братьев.( Яблоко «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкин А.С.)
Б.Я. - Что-то скучно мне стало. Может поиграете со мной.
Эстафета «Баба-
Яга»
Реквизиты: два
ведра, две швабры. Первый участник ставит одну ногу в ведро, одной рукой
придерживает ведро за ручку, а другой держит швабру. По команде ведущего первые
игроки бегут до отметки и обратно, передают ведро и швабру следующему.
Б.-Я. –Ладно! Ваша взяла! Забирайте своих друзей, да уходите поскорей, пока
я не передумала.
Конкурс для
родителей
Это
сложное задание,
Слушайте
внимательно.
Замените
все слова-
Будет
замечательно.
Подобрать
антонимы к словам, таким образом, чтобы получилось название сказки.
-
Кикимора под арбузом – (Принцесса на горошине)
-
Пёс в рукавицах – (Кот в сапогах)
-
крестьянка-обезьянка – (Царевна-лягушка)
-
ржавый замочек – (Золотой ключик)
-
серенький кустарник – (Аленький цветочек)
Конкурс капитанов
Кто
больше даст правильных ответов за 1 минуту.
-
лучший в мире крокодил (Гена)
-
сколько козлят у многодетной козы? (Семеро)
-
гордость Варвары-красы (Коса)
-
самая известная курочка (Ряба)
-
кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка)
-
мальчик- луковка (Чиполлино)
-
сказочная скатерть (Самобранка)
-
снежная баба в детстве (Снегурочка)
-
девочка с голубыми волосами (Мальвина)
-
кто разморозил сердце Кая? (Герда)
-
девочка, которая весной растаяла (Снегурочка)
-
Назовите всех животных, от которых ушёл Колобок (заяц, медведь, волк)
-
Кто жил в теремке? (мышка-норушка, лягушка-квакушка, лисичка-сестричка,
волчище-серый хвостище, мишка-всех зверей ловишка)
-Обитательница
болота, ставшая женой царевича (Лягушка)
-Последней
тянула репку? (Мышка)
Вот
и добрались мы до Поляны любимых сказок. Здесь мы сделаем привал и вы нарисуете
портрет любимого героя (команда рисует одного героя на альбомном листе, а потом
показывает другой команде, которая отгадывает, что за герой нарисован)
Родители
в это время готовятся к инсценированию сказки «Репка» на новый лад
. Мы с хорошей сказкой неразлучны,
А чудес у сказки – до небес.
Вы представьте, как бы было скучно,
Если б в мире не было чудес.
В мире
много сказок –
Грустных
и смешных,
И
прожить на свете
Нам
нельзя без них!
- Молодцы! Читайте сказки, пересказывайте их
своим друзьям и близким!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.