Викторина по сказкам для детского сада «В гостях у дедушки
Корнея» для детей 5-7 лет
Назначение: Данный материал может быть полезен воспитателям дошкольных
учреждений при ознакомлении старших дошкольников с творчеством сказочника
Корнея Ивановича Чуковского. Также учителям начальной школы он может быть
использован в литературных викторинах.
Образовательная область: Речевое развитие
Цель:
Продолжать знакомить детей с творчеством К.И.
Чуковского
Задачи:
-Продолжать учить использовать в речи разные
виды предложений, правильно согласовывать слова в предложениях.
-Развивать интонационную выразительность речи
-Воспитывать любовь к художественной литературе,
особенно к сказкам, заинтересовать детей в чтении сказок.
Предварительная
работа: Чтение и прослушивание на дисках сказок,
рассматривание иллюстрации, организация выставки книг К.И. Чуковского
Материалы и
оборудование: костюм Айболита; иллюстрации к сказкам;
диск с сказкой «Мойдодыр»; 2 чудесных мешочка с
предметами: мыло, полотенце, расческа, зеркало, мочалка, зубная щетка; ширма с
игрушками: котенок, медведь, заяц.
Описание:
Входит Айболит.
Айболит: Здравствуйте, ребята! Я тороплюсь в
страну Лимпопо, там заболели звери, но кажется , я заблудился. По дороге я
встретил сказочника. Он сказал, что попасть обратно в сказку тебе помогут
ребята, с помощью волшебного сундучка. В нем задания и сюрпризы для вас.
Ребята, вы мне поможете?( Дети:- да!)
Первое
задание:
Айболит: Из какой я сказки отгадайте?
Дети: «Айболит»
Айболит: А кто автор сказки?
Дети: Корней Иванович Чуковский
Айболит :Молодцы ребята!
Воспитатель: Это любимый наш сказочник. Сегодня
мы в гостях у героев его сказок.(Показывает портрет К.И Чуковского)
Второе
задание:
(Воспитатель выставляет на доску героев из
сказки « Телефон»).
Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, из какой сказки эти герои?
Дети: « Телефон»
Воспитатель: Вспомните, кто разговаривал по
телефону и как?
( Дети рассказывают отрывки из сказок. Воспитатель
обращает внимание детей на изменения в интонациях.)
Воспитатель: Молодцы! Со всеми заданиями
справились. А теперь послушайте и отгадайте из какой сказки? ( Ставит для
прослушивания диск с записью сказки « Мойдодыр».)
Дети: « Мойдодыр»
Воспитатель: Правильно,(показывает иллюстрацию к
сказке) а какой герой поет эту песню? ( ответ детей)
Воспитатель: Молодцы! Расскажите мне пожалуйста начало этой сказки?
(Воспитатель вызывает 2-3 детей, затем предлагает рассказать конец сказки.
Вызывается еще 2-3 детей. Дети рассказывают и другие отрывки по желанию).
И с этим мы справились, отправляемся дальше.
.
Третье
задание:
Воспитатель: Ребята, ( показывает сундук) в этом
волшебном сундучке есть много загадок. Отгадки сказочник спрятал в чудесных мешочках.
Я разделю вас на две команды и поиграем. Условия игры такие: выслушать загадку,
молча добежать до мешочка, найти на ощупь в мешочке отгадку и молча принести ее
на стол, который стоит около вашей команды. Если кто в слух скажет отгадку, тот
выбывает из игры.
Загадываю загадки:
Ускользает как живое, но не выпущу его я,
Дело ясное вполне: пусть обмоет руки мне. (
Мыло)
Вафельное и полосатое, гладкое и мохнатое
Всегда под рукою, что это такое? ( Полотенце)
Частая, зубастая вцепилась в чуб вихрастый,
Зубов много, а ничего не ест . ( Расческа)
Что за вещь? Глядишь в нее — себя видишь.(
зеркало).
Резинка Акулинка пошла гулять по спинке
А пока она гуляла, спинка розовая стала. (
Мочалка).
У нее с утра дела чистить зубы до бела. ( Зубная
щетка).
Айболит: Отлично справились! Я думаю, что в
сказку я скоро вернусь! ( Открывает сундук) Ой, горе мне, горе! Задание
разбежалось! Что же мне делать?
Воспитатель: Не печалься Айболит, смотри вон же
они где! ( Из-за ширмы появляются котенок, медведь и заяц). Хорошо , что не
убежали далеко!
Котенок: Замяукали котята: « Надоело нам
мяукать, мы хотим как поросята хрюкать!»
Медведь: Прибежал медведь и давай реветь: «
Ку-ка-ре-ку!»
Заяц: Только заинька был паинькой. Под капустою
лежал, по-заячьи лопотал, неразумных зверюшек уговаривал: « Кому велено
чирикать, не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать, не чирикайте!».
Айболит: Из какой сказки эти герои?
Дети: « Путаница»
Айболит: Вспомните, что в этой сказке делала
синичка? ( Дети отвечают словами сказки) Что же потом случилось?
Дети: Звери обрадовались и закричали каждый
своим голосом.
Айболит : А сундучок мой совсем пустой, но может
быть, ребята назовут другие сказки К. И. Чуковского? ( Дети называют все сказки,
которые знают)
Вот и закончились все задания, только вот как
мне поверит сказочник, что вы выполнили все задания? Придумал! Нарисуйте мне,
пожалуйста героев из полюбивших героев сказок К.И. Чуковского , а я эти рисунки
покажу сказочнику, и он вернет меня обратно в мою сказку. А я вылечу зверей из
далекой страны Лимпопо.
Воспитатель: Поможем Айболиту? (Ответ детей)
У детей на столах бумага и карандаши. Дети
отдают рисунки Айболиту, он кладет их в конверт, благодарит и уходит.
Воспитатель: Ой ребятки ,посмотрите, а в сундуке сказочника что-то есть
еще ( открывает сундук, достает медальки), «Медаль знатоку сказок К.И.
Чуковского». Это сказочник вас наградил за пройденные испытания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.