"Виртуальная экскурсия как одна из эффективных форм работы с детьми дошкольного возраста."

Виртуальная экскурсия как одна из эффективных форм работы с детьми дошкольного возраста.

   В дошкольном возрасте дети очень любознательны, постоянно задающие множество вопросов. На мой взгляд, самым эффективным способом  познакомить детей с  окружающим миром является наглядность, но не на картинках, а в «живую», точнее сказать виртуально.  В этом педагогам могут помочь виртуальные экскурсии.

   В своей работе с детьми  я использую такие формы экскурсий, как фотопутешествия, видеоэкскурсии. Например, изучая тему «Профессии», воспитанники моей группы посетили пожарную часть, поликлинику, школу,благодаря компьютерным технологиям.

При  организации и проведении виртуальных экскурсий руководствуюсь алгоритму действий:

1.Подготовительный этап;

2. Основной этап;

3.Заключительный этап.

На подготовительном этапе проводится предварительная работа:  изучение экскурсионного объекта, составление маршрута, вопросов по изучаемому объекту, подбор игр для закрепления и систематизаций полученных знаний в ходе виртуальных экскурсий.

На основном этапе создается  мотивация на изучение новой темы путем проблемных ситуаций. Проведение виртуальной  экскурсии. Дополнительный просмотр отдельных частей экскурсии. Рефлексия.

На заключительном этапе проводятся  викторины, беседы, выставки творческих работ.

Практика показывает, что использование виртуальных экскурсий побуждает детей получать новые знания, умения, навыки,  дает  возможность иметь правильное представление об окружающем мире.