Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыВыступление на педсовет « Современный урок как основа эффективного и качественного образования» «Современные педагогические технологии на уроке иностранного языка».

Выступление на педсовет « Современный урок как основа эффективного и качественного образования» «Современные педагогические технологии на уроке иностранного языка».

библиотека
материалов

Выступление на педсовет

« Современный урок как основа эффективного и качественного образования»

«Современные педагогические технологии на уроке иностранного языка».

20.03.2014г.

Корховая Н.И. учитель немецкого языка, МБОУ ТСОШ №3


В Российской федерации проживает более 38 млн. детей и учащейся молодежи, что составляет более четверти населения страны. И очевидно, что будущее нашего государства определяется уровнем их образования, воспитания, физического и духовного развития, гражданского становления. Для решения такой важной проблемы используются современные педагогические технологии при обучении иностранным языкам.

К современным педагогическим технологиям относятся: здоровьесберегающие, игровые, развивающие и, конечно, информационные технологии. За годы своей работы в школе я не раз сталкивалась с проблемой, что на средней и тем более на старшей ступени обучения немецкому языку, у некоторых учащихся падает интерес к предмету и снижается качество знаний. Причина такого явления понятна: материал усложняется, нужно больше учить наизусть, формы уроков становятся более скучными и неинтересными. Чтобы повысить мотивацию изучения немецкого языка, необходимо вовлекать учащихся в проектную деятельность и во внеурочные занятия по предмету с применением информационных технологий. В моем кабинете есть все для успешной работы: мультимедийны проектор, компьютер, магнитофон, очень удобные аудиозаписи по всем классам, комплект словарей для перевода текстов, богатый раздаточный материал, карта Германии, грамматические плакаты и предметные картинки. Сегодня я хотела бы рассказать только о некоторых педагогических технологиях, т.к. этот вопрос очень обширный.

Здоровьесберегающие технологии.

«Здоровье – это самая важная ценность, дарованная человеку природой».

Базовым компонентом гармоничного развития человека является его физическое, психическое, нравственное и интеллектуальное здоровье. Вместе с тем, мы можем констатировать, что растет озабоченность ухудшающимся качеством физического, психического и нравственного развития и здоровья учащихся школ.

Задачей образовательных учреждений в сфере охраны здоровья учащихся является забота о здоровье детей и профилактика заболеваний. В процессе учебной деятельности учащимся трудно удерживать активное внимание на протяжении одного или нескольких уроков, что связано с возрастными особенностями детей младшего школьного возраста.

Снижение внимания на уроках проявляется в двигательном беспокойстве детей. Различные движения детей руками, ногами туловищем служит сигналом, что учащиеся утомлены.

Для предупреждения утомления во время учебного процесса необходим отдых (2-5 минут) в виде физических упражнений. Физкультурные минуты на уроках благоприятно влияют на восстановление умственной работоспособности, препятствует нарастанию утомления, повышают эмоциональный тонус, снимают статические нагрузки, предупреждая тем самым нарушение осанки. На уроках я провожу физкультурные минутки. Дети знают много рифмовок на немецком языке, любят играть в разные подвижные игры. Одной из самых любимых технологий учителей иностранного языка, конечно, являются игровые технологии.

Игровые технологии

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще, педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения.

Игровые формы обучения, как никакая другая технология, способствует использованию различных способов мотивации. В игровой деятельности в процессе достижения общей цели активизируется мыслительная деятельность. Мысль ищет выход, она устремлена на решение познавательных задач.

В игре возникает необходимость что-то сказать. Она диктуется внутренним желанием ребенка принять участие в общении, в игровом действии.

В играх часто использую различные предметы. Это игрушки, карточки, рисунки, таблицы, плакаты, модели, карты, диалоги, пословицы, поговорки, загадки, кроссворды. Школьников можно вовлекать в подготовку этих дидактических материалов. Это воспитывает интерес к предмету.

Игра воспитывает чувство дружбы, взаимовыручки, чувство долга, поддержки. В случае необходимости играющий должен уступить, помочь другу. Играя в составе команды, каждый ученик несет ответственность за весь коллектив, заинтересован в лучшем результате своей команды, каждый стремится, как можно быстрее и успешнее справиться с заданием.

Любая игру стараюсь включить в тему урока, тогда она дает большой результат.

Развивающие технологии.

Иностранный язык это благодатное поле деятельности для учителя. Здесь творческие задания полезны и актуальны. Каждый ребенок по своему талантлив, но ему нужно помочь найти себя, раскрыть свои способности. Даже слабые ученики, всегда с удовольствием выполняют творческие задания, т.к. есть возможность проявить свои индивидуальные способности. За такие работы я ставлю две оценки; одну – за оформление, вторую – за материал на немецком языке. Исходя из опыта, выделяю два типа творческих работ: обязательные и по желанию. В 6 классе учащиеся создают презентации по изученной теме, созданы папочки детей, в которые я постепенно накапливаю презентации на изученные темы. Хочу сказать, что дети относятся в этой группе к этому виду работы неплохо, хорошие презентации создает Швариокин В. Ученик 8 б кл. Сизов С. делает великолепные презентации, подключаются к этому виду работы и семиклассники Кочева Н., Приходько Ж.. Этот список можно еще продолжать. Коллекция презентаций пополняется. На младшем этапе обучения ребята с удовольствием рисуют по заданной теме, создают открытки.Ученики охотно делают рисунки по теме «Времена года», макеты часов и сувениры к пасхе. К рождеству ежегодно проводится конкурс поздравлений на немецком языке, страноведческие игры и многое другое.

Информационно-компьютерные технологии.

В настоящее время много говорят и пишут о современных информационных и коммуникационных технологиях в обучении иностранному языку. С их помощью успешно решаются проблемы повышения мотивации учащихся. Эти технологии способствуют активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала школьников. Использование интернет – технологий помогает как учителю, так и ученику при изучении какой-либо темы, предоставляя большой учебный и методический материал. Мой опыт применения интернета еще небольшой, но результаты уже есть. Имея свой электронный адрес, я могу общаться со своими коллегами. Самое важное для меня, что я и мои ученики можем выполнять различные грамматические тесты. Это тоже помогает лучше ориентироваться в грамматике немецкого языка. Также используя возможности интернета, я и мои ученики готовят к урокам различные красочные презентации и задания, находим богатейший страноведческий материал о стране изучаемого языка, на уроке имеем доступ к демонстрационным материалам итоговой аттестации.

Не все еще получается, много вопросов и проблем. Впереди разные уроки. Хочется, чтобы с них учащиеся уходили окрыленными, соприкоснувшись с иной культурой, позитивно настроенными от совместной работы. Надеюсь, что интерес к предмету, достигаемый разными современными педагогическими технологиями, способствует этому.



4


Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Выступление на педсовет

« Современный урок как основа эффективного и качественного образования»

«Современные  педагогические технологии  на  уроке иностранного языка».

20.03.2014г.

Корховая Н.И. учитель немецкого языка, МБОУ ТСОШ №3

 

В Российской  федерации  проживает  более  38  млн.  детей  и  учащейся молодежи,  что  составляет  более  четверти  населения  страны.  И  очевидно,  что  будущее  нашего  государства  определяется  уровнем  их  образования,  воспитания,  физического  и  духовного  развития,  гражданского  становления.  Для решения  такой  важной  проблемы используются современные педагогические технологии при обучении  иностранным  языкам.

  К современным  педагогическим  технологиям относятся: здоровьесберегающие, игровые, развивающие и, конечно, информационные  технологии.  За  годы  своей  работы  в  школе  я  не раз  сталкивалась  с  проблемой,  что на  средней  и  тем  более на  старшей  ступени  обучения  немецкому  языку, у некоторых  учащихся  падает  интерес  к  предмету  и  снижается  качество  знаний.  Причина  такого  явления  понятна:  материал  усложняется,  нужно  больше  учить  наизусть,  формы  уроков  становятся  более скучными и  неинтересными.  Чтобы  повысить  мотивацию  изучения  немецкого  языка, необходимо  вовлекать  учащихся  в  проектную  деятельность  и  во  внеурочные  занятия  по  предмету  с  применением  информационных  технологий. В  моем  кабинете  есть все для успешной работы:  мультимедийны проектор, компьютер, магнитофон, очень  удобные аудиозаписи по всем  классам, комплект словарей  для  перевода  текстов,  богатый  раздаточный  материал, карта  Германии, грамматические плакаты  и  предметные картинки.  Сегодня  я хотела бы рассказать только о некоторых педагогических  технологиях,  т.к.  этот  вопрос  очень обширный.

Здоровьесберегающие технологии.

«Здоровье – это самая важная ценность, дарованная человеку природой».

Базовым компонентом гармоничного развития человека является его физическое, психическое, нравственное и интеллектуальное здоровье. Вместе с тем, мы можем констатировать, что растет озабоченность ухудшающимся качеством физического, психического и нравственного развития и здоровья учащихся школ.

Задачей образовательных учреждений в сфере охраны здоровья учащихся является забота о здоровье детей и профилактика заболеваний. В процессе учебной деятельности учащимся трудно удерживать активное внимание на протяжении одного или нескольких уроков, что связано с возрастными особенностями детей младшего школьного возраста.

Снижение внимания на уроках проявляется в двигательном беспокойстве детей. Различные движения детей руками, ногами туловищем служит сигналом, что учащиеся утомлены.

Для предупреждения утомления во время учебного процесса необходим отдых (2-5 минут) в виде физических упражнений. Физкультурные минуты на уроках благоприятно влияют на восстановление умственной работоспособности, препятствует нарастанию утомления, повышают эмоциональный тонус, снимают статические нагрузки, предупреждая тем самым нарушение осанки. На уроках я  провожу физкультурные минутки.  Дети знают много рифмовок на немецком языке, любят играть в разные подвижные игры. Одной  из самых  любимых  технологий учителей  иностранного  языка, конечно,  являются игровые  технологии.

Игровые технологии

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще, педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения.

Игровые формы обучения, как никакая другая технология, способствует использованию различных способов мотивации. В игровой деятельности в процессе достижения общей цели активизируется мыслительная деятельность. Мысль ищет выход, она устремлена на решение познавательных задач.

В игре возникает необходимость что-то сказать. Она диктуется внутренним желанием ребенка принять участие в общении, в игровом действии.

В играх часто использую различные предметы. Это игрушки, карточки, рисунки, таблицы, плакаты, модели, карты, диалоги, пословицы, поговорки, загадки, кроссворды. Школьников можно вовлекать в подготовку этих дидактических материалов. Это воспитывает интерес к предмету.

Игра воспитывает чувство дружбы, взаимовыручки, чувство долга, поддержки. В случае необходимости играющий должен уступить, помочь другу. Играя в составе команды, каждый ученик несет ответственность за весь коллектив, заинтересован в лучшем результате своей команды, каждый стремится,  как можно быстрее и успешнее справиться с заданием.

Любая игру стараюсь включить в  тему урока, тогда она дает большой результат.

Развивающие  технологии.

Иностранный язык это благодатное поле  деятельности для  учителя. Здесь творческие  задания полезны  и актуальны. Каждый  ребенок по  своему талантлив, но  ему  нужно помочь найти  себя, раскрыть  свои способности. Даже слабые  ученики, всегда  с  удовольствием выполняют  творческие  задания, т.к. есть  возможность  проявить  свои  индивидуальные  способности. За  такие  работы я  ставлю две оценки;  одну – за  оформление, вторую – за материал  на  немецком  языке. Исходя из  опыта, выделяю два  типа  творческих  работ:  обязательные  и  по  желанию. В 6 классе  учащиеся создают презентации по  изученной   теме, созданы папочки детей, в которые я постепенно накапливаю презентации на изученные темы. Хочу сказать, что дети относятся в этой группе к этому виду работы неплохо, хорошие презентации создает Швариокин В. Ученик 8 б кл. Сизов С.  делает  великолепные презентации, подключаются к этому виду работы и семиклассники Кочева Н., Приходько Ж.. Этот список можно  еще  продолжать. Коллекция  презентаций   пополняется. На  младшем  этапе  обучения ребята с удовольствием  рисуют  по  заданной теме, создают открытки.Ученики  охотно делают  рисунки по  теме «Времена  года», макеты  часов и  сувениры  к   пасхе. К  рождеству ежегодно  проводится  конкурс поздравлений  на  немецком  языке,  страноведческие игры и многое  другое.

Информационно-компьютерные  технологии.

В  настоящее  время  много  говорят  и пишут  о  современных  информационных  и  коммуникационных  технологиях  в  обучении иностранному  языку.  С их  помощью  успешно  решаются  проблемы  повышения  мотивации  учащихся.  Эти  технологии  способствуют  активизации  мыслительной  деятельности  и  творческого  потенциала  школьников.  Использование  интернет – технологий  помогает  как  учителю,  так и  ученику  при  изучении  какой-либо  темы,  предоставляя  большой  учебный  и  методический  материал.  Мой  опыт  применения  интернета  еще  небольшой,  но  результаты  уже  есть.  Имея  свой  электронный  адрес,  я  могу  общаться со своими коллегами. Самое  важное для меня,  что я и мои ученики можем  выполнять различные  грамматические  тесты. Это тоже  помогает лучше ориентироваться в грамматике немецкого языка. Также  используя  возможности  интернета, я и мои ученики  готовят  к урокам  различные красочные презентации и задания, находим богатейший страноведческий материал  о стране изучаемого языка, на уроке имеем доступ к демонстрационным материалам итоговой аттестации.

Не  все  еще получается, много  вопросов и  проблем.   Впереди  разные      уроки. Хочется,  чтобы с  них    учащиеся уходили окрыленными,                                                                          соприкоснувшись с иной культурой, позитивно настроенными от совместной работы. Надеюсь, что интерес к предмету, достигаемый разными современными педагогическими технологиями, способствует этому.

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее