Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Выступление на педсовете "Анализ учебной деятельности начальной школы за 2014-2015 учебный год"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Выступление на педсовете "Анализ учебной деятельности начальной школы за 2014-2015 учебный год"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Анализ учебной деятельности обучающихся начальной школы за 2014-2015 учебный...
«Если мы не можем изменить обстоятельства, То изменим своё отношение к ним, и...
Основная образовательная программа начального общего образования предназначен...
Реализация ООП начального общего образования осуществляется в следующих видах...
При построении любого урока нужно помнить, что любая информация усваивается с...
Условием изучения результатов усвоения обязательного программного материала я...
Уровень учебной успешности и качества знаний по классам 2014/2015 учебного го...
3 а Есипович И.А. 26 100 65,3 57 2 0 15 2 3 б Чирко Е.И. 25 100 80 64 4 2 16...
Задание 6 Инструкция: Прочитай предложение на языке «Крокс». Разбери его по ч...
         Результаты комплексной работы 4-х классов КЛАСС Кол-во уч-ся Писало...
4г - Магаськин Никита - 100% выполнение работы класс Кол-во уч-ся Писало рабо...
Математика КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемо...
4а - Мишина Юлия - 100% выполнение работы 4в - Розман Милана - 100% выполнени...
Русский язык КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успевае...
Окружающий мир КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успев...
Анализ данной работы показывает, что обучающиеся 4-х классов выполняют требо...
Динамика выпускных классов Качество обучения в выпускных классах стабильно в...
Сформированность общеучебных умений и навыков (ОУУН) выпускников 1 ступени (4...
Анализ выполнения итоговой комплексной работы 1-х классов БП - уровень базово...
Группа риска Задача учителей (Инжиневской Л.А., Курбановой З.М., Антипиной И....
Выводы: 1.Проделана большая работа по внедрению ФГОС; 2. Большая часть педаго...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ учебной деятельности обучающихся начальной школы за 2014-2015 учебный
Описание слайда:

Анализ учебной деятельности обучающихся начальной школы за 2014-2015 учебный год

№ слайда 2 «Если мы не можем изменить обстоятельства, То изменим своё отношение к ним, и
Описание слайда:

«Если мы не можем изменить обстоятельства, То изменим своё отношение к ним, изменим Себя, поработаем над собой»

№ слайда 3 Основная образовательная программа начального общего образования предназначен
Описание слайда:

Основная образовательная программа начального общего образования предназначена для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовного развития человека младшего школьного возраста. Основными результатами образования в начальной школе, согласно ФГОС НОО нового поколения, должны стать: - формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; - воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции. Образовательный процесс в классах, реализующих ФГОС, организован в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования школы, согласно распорядку дня, расписанию уроков и занятий по внеурочной деятельности, ориентирован на формирование универсальных учебных действий (предметных, метапредметных, личностных). Учителя предлагают обучающимся новые формы учебного взаимодействия: совместные размышления (учебный диалог), поиск, наблюдения (за объектом природы, языковой единицей, математическим объектом и т.д.), самостоятельные построения алгоритмов, моделирование учебных ситуаций. Используют различные методы работы для формирования учебной деятельности обучающихся (самостоятельное построение схем, моделей; классификацию, использование знаково - символических средств, метод проектов, средства ИКТ); применяют интегрированный подход к обучению, который предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам.

№ слайда 4 Реализация ООП начального общего образования осуществляется в следующих видах
Описание слайда:

Реализация ООП начального общего образования осуществляется в следующих видах деятельности младшего школьника: учебном сотрудничестве (в том числе, взаимодействие с учителем, коллективная дискуссия, групповая работа); индивидуальной учебной деятельности (в том числе, самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников); игровой деятельности (высшие виды игры – игра-драматизация,игра по правилам); творческой и проектной деятельности (художественное, музыкальное,театральное творчество, конструирование, формирование замысла и реализация социально значимых инициатив и др.); учебно–исследовательской деятельности; трудовой деятельности (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях); спортивной деятельности (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях). Эти виды учебной деятельности в соответствии со Стандартом получают приоритетное развитие.

№ слайда 5 При построении любого урока нужно помнить, что любая информация усваивается с
Описание слайда:

При построении любого урока нужно помнить, что любая информация усваивается следующим образом: Лекция – усваивается 5 % информации. Чтение – 10%. Аудиовизуальные средства – 20 %. Демонстрация – 30%. Дискуссии – 50%. Практические действия – 70%.

№ слайда 6 Условием изучения результатов усвоения обязательного программного материала я
Описание слайда:

Условием изучения результатов усвоения обязательного программного материала является поэтапность: I этап - изучение исходного уровня готовности учащихся к обучению в данном классе (входная контрольная работа); II этап - анализ динамики эффективности образовательного процесса в сравнении с результатами входной контрольной работы (контрольная работа 1 полугодие); III этап – административная контрольная работа, ставящая целью определение уровня готовности учащихся к обучению на следующей ступени. % Русский язык/ входные Русский язык/ 1 полугодие Русский язык/ год Математика/ входные Математика/ 1 полугодие Математика/ год Успеваемость 94,5 92,5 93,3 94,3 83,1 92,2 Качество 71,8 72 69,3 76,1 54,4 67,3 Степень обученности 64,5 61,9 60,8 66,3 53,7 63,2 Средний балл 3,93 3,84 3,81 3,68 3,6 3,88

№ слайда 7 Уровень учебной успешности и качества знаний по классам 2014/2015 учебного го
Описание слайда:

Уровень учебной успешности и качества знаний по классам 2014/2015 учебного года Класс Классный руководитель Всего учащихся % успеваемость % качество % СОК (степень обученности класса) отличники Резерв содной «4» хорошисты Резерв содной «3» 1а Инжиневская Л.А. 28 100 1б Курбанова З.М. 29 100 1в Антипина И.Н. 28 100 Итого по 1 классам 85 100 2 а Миргород Е.П. 27 100 70,3 68 9 3 10 2 2 б Васякина С.В. 28 100 92,8 68 5 2 21 1 2 в Ситник О.Г. 27 100 81,4 65 5 2 17 4 2г Халимоненко А.А. 27 100 59,2 53 0 0 16 0 Итого по 2 классам 109 100 75,9 63,5 19 7 64 7

№ слайда 8 3 а Есипович И.А. 26 100 65,3 57 2 0 15 2 3 б Чирко Е.И. 25 100 80 64 4 2 16
Описание слайда:

3 а Есипович И.А. 26 100 65,3 57 2 0 15 2 3 б Чирко Е.И. 25 100 80 64 4 2 16 2 3в Литвинцева Л.В. 25 100 80 63 3 2 17 2 3г Дубичева Л.А. 24 100 54,2 56 3 0 10 0 Итого по 3 классам 100 100 69,9 60 12 4 58 6 4 а Юречко В. П. 24 100 70,8 63 5 0 12 3 4 б Федорова И.П. 24 100 58,3 54 1 0 13 1 4 в Новиченко Д.Р. 25 100 84 62 4 2 17 1 4г Мельниченко Г.В. 25 100 64 61 5 0 11 1 Итого по 4 классам 98 100 69,3 60 15 2 53 6 Итого по начальной школе 392/307/85 100 71,7 61 46 13 175 19

№ слайда 9 Задание 6 Инструкция: Прочитай предложение на языке «Крокс». Разбери его по ч
Описание слайда:

Задание 6 Инструкция: Прочитай предложение на языке «Крокс». Разбери его по членам предложения. Патуранская вронь в закмучке брынзала кринявскую шмявку. Предметом итоговой оценки обучающихся начальной школы становится достижение не только предметных, но и метапредметных результатов, включающих универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные). Возьмём два задания из диагностической работы 3 класса. Задания 8, 6. Задание 8 Инструкция: Запиши имена существительные в нужный столбик таблицы. Россошь, Велиж, Фатеж, Сергач, Неручь, Несвиж Какое правило помогло тебе догадаться, как нужно распределить слова? Данные задания направлены на оценку личностных и метапредметных, предметных результатов. Личностные: -формирование личностного смысла учения, - внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету. Метапредметные: освоение способов решения проблемы поискового характера - овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения - отнесение к известным понятиям. Предметные: Умение устанавливать связь двух признаков имени существительного – рода и склонения; находить способ выполнения нестандартного задания; - умение разбирать предложения по членам в нестандартной ситуации (на материале искусственного языка); применять алгоритм разбора предложения в нестандартной ситуации. 2скл. 3 скл.

№ слайда 10          Результаты комплексной работы 4-х классов КЛАСС Кол-во уч-ся Писало
Описание слайда:

         Результаты комплексной работы 4-х классов КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемости % качества выполнения Средний балл из22 4-а 24 24 5 13 6 0 100 75 17,3 4-б 24 21 3 8 10 0 100 52,3 16,24 4-в 25 24 6 13 5 0 100 79 17,2 4-г 25 25 6 12 7 0 100 72 17,1 Итого 98 94 20 46 28 0 100 70 16,96

№ слайда 11 4г - Магаськин Никита - 100% выполнение работы класс Кол-во уч-ся Писало рабо
Описание слайда:

4г - Магаськин Никита - 100% выполнение работы класс Кол-во уч-ся Писало работу % общей успеваемости выполнили работу на "4" и "5" % качественной успеваемости количество обучающихся, на максимальный балл (100%) БУ % качества БУ ПУ % качества ПУ Средний балл из22 4-а 24 24 100 18 75 0 22 92 22 92 17,3 4-б 24 21 100 11 52,3 0 17 81 17 81 16,24 4-в 25 24 100 19 79 0 22 91,6 19 79 17,2 4-г 25 25 100 18 72 1 25 100 18 72 17,1 Итого 98 94 100 66 70 1 86 91,15 76 81 16,96

№ слайда 12 Математика КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемо
Описание слайда:

Математика КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемости % качества выполнения Средний балл из24 4-а 24 24 8 10 6 0 100 75 19,67 4-б 24 24 3 9 12 0 100 50 17,33 4-в 25 23 2 4 17 0 100 26 16,39 4-г 25 24 3 7 14 0 100 42 17,5 Итого 98 95 16 30 49 0 100 48,25 17,7

№ слайда 13 4а - Мишина Юлия - 100% выполнение работы 4в - Розман Милана - 100% выполнени
Описание слайда:

4а - Мишина Юлия - 100% выполнение работы 4в - Розман Милана - 100% выполнение работы КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу % общей успеваемости выполнили работу на "4" и "5" % качественной успеваемости количество обучающихся, на максимальный балл (100%) БУ % качества БУ ПУ % качества ПУ Средний балл из24 4-а 24 24 100 18 75 1 22 92 21 88 19,67 4-б 24 24 100 12 50 0 24 100 13 54 17,33 4-в 25 23 100 6 26 1 22 96 12 52 16,39 4-г 25 24 100 10 42 0 21 87,5 17 70,8 17,5 Итого   98 95 100 46 48,25 2 89 93,875 63 66,2 17,7

№ слайда 14 Русский язык КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успевае
Описание слайда:

Русский язык КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемости % качества выполнения Средний балл из28 4-а 24 24 1 15 8 0 100 67% 20,13 4-б 24 24 2 11 11 0 100 54,2 % 18,79 4-в 25 24 0 4 20 0 100 17% 17,38 4-г 25 25 2 16 7 0 100 72% 20,44 Итого 98 97 5 46 46 0 100 52% 19,1 КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу % общей успеваемости выполнили работу на "4" и "5" % качественной успеваемости количество обучающихся, на максимальный балл (100%) БУ % качества БУ ПУ % качества ПУ Средний балл из28 4-а 24 24 100% 16 67% 0 22 92 19 79% 20,13 4-б 24 24 100% 13 54,2 % 0 24 100 12 50% 18,79 4-в 25 24 100% 4 17% 0 23 95,8 8 33% 17,38 4-г 25 25 100% 18 72% 0 24 100 22 92% 20,44 98 97 100% 51 52% 0 93 95,9 61 64% 19,1

№ слайда 15 Окружающий мир КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успев
Описание слайда:

Окружающий мир КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу «5» «4» «3» «2» % общей успеваемости % качества выполнения Средний балл из24 4-а 24 24 2 8 14 0 100 42 17,4 4-б 24 24 1 11 12 0 100 50 16,7 4-в 25 24 2 7 15 0 100 38 17,1 4-г 25 24 1 8 15 0 100 38 17,0 Итого 98 96 6 34 56 0 100 42 17,1 КЛАСС Кол-во уч-ся Писало работу % общей успеваемости выполнили работу на "4" и "5" % качественной успеваемости количество обучающихся, на максимальный балл (100%) БУ % качества БУ ПУ % качества ПУ Средний балл из24 4-а 24 24 100 10 42 24 24 100 21 88 17,4 4-б 24 24 100 12 50 24 17 71 20 83 16,7 4-в 25 24 100 9 38 24 21 87,5 21 87,5 17,1 4-г 25 24 100 9 38 24 17 70,8 23 95,8 17,0 итого 98 96 100 40 42 96 79 82 85 88,5 17,1

№ слайда 16 Анализ данной работы показывает, что обучающиеся 4-х классов выполняют требо
Описание слайда:

Анализ данной работы показывает, что обучающиеся 4-х классов выполняют требования, которые предъявляются к их подготовке по завершении обучения в начальной школе. Есть необходимость обратить внимание на повышение качества знаний по предмету окружающий мир. предметы результативность Русский язык Математика Окружающий мир Комплексная работа Количество обучающихся 98 писало работу 97 95 96 94 «5» 5 16 6 20 «4» 46 30 34 46 «3» 46 49 56 28 «2» 0 0 0 0 средний итоговый балл 19,1 17,7 17,1 16,96 успеваемость 100 100 100 100 качество 52% 48,3% 42% 70%

№ слайда 17 Динамика выпускных классов Качество обучения в выпускных классах стабильно в
Описание слайда:

Динамика выпускных классов Качество обучения в выпускных классах стабильно в сравнении с входным результатом. выпуск 2014-2015 уч. года класс входной результат выпуск из начальной школы входной результат выпуск из начальной школы входной результат выпуск из начальной школы входной результат выпуск из начальной школы успеваемость % качество % отличники хорошисты ЮречкоВ. П. 4а 100 100 74 70,8 9 5 11 12 Федорова И.П. 4б 100 100 56 58,3 0 1 14 13 НовиченкоД.Р. 4в 100 100 68 84 5 4 12 17 Мельниченко Г.В. 4г 100 100 80 64 3 5 17 11 итого 100 100 69,5 69,3 17 15 54 53

№ слайда 18 Сформированность общеучебных умений и навыков (ОУУН) выпускников 1 ступени (4
Описание слайда:

Сформированность общеучебных умений и навыков (ОУУН) выпускников 1 ступени (4 классы) Достаточно оптимальный показатель (86%) по сформированности ОУУН имеют выпускники 4-х классов. СформированностьОУУН результативность учебно-управленческие умения умение работать с письменным текстом умение работать с устными текстами Анализ Синтез Сравнение Обобщение Классификация Определение понятий Доказательство Опровержение Определение проблем Решение проблем результат высокий % (умеет работать самостоятельно) 30 23 20 30 30 25 15 25 31 20 25 13 18 23 средний % (частично требуется объяснение учителя) 56 65 67 65 61 63 65 57 60 65 59 70 60 63 низкий % ( требуется помощь учителя) 14 12 13 5 9 12 20 18 9 15 16 17 22 14

№ слайда 19 Анализ выполнения итоговой комплексной работы 1-х классов БП - уровень базово
Описание слайда:

Анализ выполнения итоговой комплексной работы 1-х классов БП - уровень базовой и повышенной подготовки Б – базовый уровень О – дети группы риска Предмет Уровень Чтение Русский язык Математика Окружающий мир Классы 1А 1Б 1В 1 классы 1А 1Б 1В 1 классы 1А 1Б 1В 1 классы 1А 1Б 1В 1 классы Писало –83 уч-ся 28 29 26 83 28 29 26 83 28 29 26 83 28 29 26 83 БП Кол-во 2 9 5 16 5 7 11 23 6 11 5 22 6 13 12 31 % 7% 31 19 19% 18 24 42 28% 21 38 20 26% 21 45 46 37% Б Кол-во 20 20 19 59 20 20 11 51 20 16 17 53 20 15 11 46 % 71% 69 73 71% 69 69 42 61% 71 55 65 64% 71 52 42 55% О Кол-во 6 0 2 8 3 2 4 9 2 2 4 8 2 1 3 6 % 22% 0 8% 15% 11 8 15 11% 7 8 15 10% 7 3 12 7%

№ слайда 20 Группа риска Задача учителей (Инжиневской Л.А., Курбановой З.М., Антипиной И.
Описание слайда:

Группа риска Задача учителей (Инжиневской Л.А., Курбановой З.М., Антипиной И.Н.) с 01.09.2015г. разработать в коррекционно-развивающей программе траекторию индивидуального обучения детей группы риска. 1А 1Б 1В Петров Юра Попов Арсений Аксенов Егор Макаренко Сулейман ЛитвинскаяПолина ЗайнуллинРодион ВалитовДавид Рычкова Виктория Коняхин Иван ФилюнинаВера Бойко Данил Кузьмина Анна СтеблюкДаша СтеблюкКсения Нестеров Никита

№ слайда 21 Выводы: 1.Проделана большая работа по внедрению ФГОС; 2. Большая часть педаго
Описание слайда:

Выводы: 1.Проделана большая работа по внедрению ФГОС; 2. Большая часть педагогов школы знакомы и умеют применять на практике различные технологии в условиях ФГОС. 3. Поставленная задача по достижению стабильности в качестве обучения в начальной школе – выполнена. При показателе – 63,5%  2013/2014 уч. год - 71% 2014/2015 уч. год – 71,7% (+0,7 %) Задачи на 2015/2016 учебный год 1. Продолжать учить младших школьников учебной самостоятельности: процессу самооценки, общему умению учиться, формировать навык выдвижения гипотез, 2. Учить применять универсальные учебные действия на практике 3. Формировать собственное понимание смысла учения (сохранить 100% успеваемость, качество обученности на 1 ступени не ниже 65%) 4. Изучать и внедрять передовые технологии для повышения качества образования по предметам 5. Продолжить создание системы развивающе-коррекционной работы с детьми разных уровней (реализация педагогами программы коррекционной работы 100%) 6. Продолжать освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся (учителя 1-4-х классов).

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-404686
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>