Распространение опыта учителя
посредством сети Интернет.
Развитие ИКТ и
распространение информационных технологий во всех областях человеческой
деятельности, привело к их проникновению в профессиональную деятельность
педагогов. И одновременно с большими возможностями получения информации из сети
Интернет, возникают и развиваются способы обмена информацией (электронная
почта, форумы, сайты учителей). В условиях Интернет человек не одинок, ему
открыт весь мир. Интернет предоставляет учителям уникальную возможность
проявить свой профессионализм, организовать свою профессиональную деятельность
в сети, обмениваться опытом с коллегами. Для этого используются следующие
способы: создание личных сайтов и блогов, использование ресурсов сети, участие
в сетевых сообществах, в различных конкурсах, возможность пройти дистанционное
обучение. (слайд 2)
Современный
учитель постоянно испытывает потребность общения с коллегами, обмена опытом,
консультаций со специалистами не только внутри своего коллектива или региона,
но и с коллегами страны.
В настоящее время
существует достаточно много Интернет-ресурсов, предоставляющих возможность
объединения и общения по профессиональному признаку.
Способом профессионального
общения в сети являются сетевые сообщества учителей. Сетевые сообщества или
объединения учителей – это новая форма организации профессиональной
деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет
учителям, живущим в разных уголках одной страны, общаться друг с другом, решать
профессиональные вопросы, реализовывать себя и повышать свой профессиональный
уровень.
Итак,
самый простой способ распространения опыта посредством сети Интернет – это
зарегистрироваться на любом образовательном сайте. На этом сайте у вас будет
личная страничка, куда вы сможете добавлять любую свою разработку, а так же
знакомиться с материалами других членов сообщества, оставлять и получать
комментарии. Регистрация на сайте даёт вам право общаться с другими членами
сообщества - отправлять и получать письма , вступать в определённые группы для
обмена опытом .
В такое
сообщество я впервые вступила в 2008 году.(слайд 3) Когда предоставила
свой педагогический опыт на Всероссийском фестивале «Открытый урок», о чем мне
прислали диплом и сертификат к диплому о факте публикации моего урока «Виды
словарей и работа с ними».(слайд4) Одновременно появилась личная
страничка на сайте «Первое сентября». ( слайд 5) Сейчас я предоставляю
свои работы на сайт «PROШколу.ru”. Там я вхожу в сообщество учителей
нашей школы.(слайд6) У многих учителей школы есть свои странички там
они размещают свои методические материалы. Конечно, есть и своя страничка.(слайд
7) Не могу не вспомнить, что наша начальная школа является инновационной
площадкой апробации и внедрения электронного дневника и электронного журнала школьной
образовательной сети «Дневник.ру» (слайд8)Все учителя начальных классов имеют
личные странички, которые позволяют им общаться с друг другом, размещать свои
разработки уроков, внеклассных мероприятий, фото класса в рамках данного
сообщества. И конечно сеть даёт большие возможности для общения с родителями. А
это моя страничка.( слайд 9)
Таких
образовательных сайтов в сети Интернет много, и каждый учитель может выбрать
именно тот, который считает для себя более интересным и доступным, т.к. общая
структура таких сайтов, как правило, похожа (ваша страничка, файлы, обмен
мнениями) . Но на каждом сайте есть и другие дополнительные функции: можно не
только размещать материалы, но и принимать участие в предметных олимпиадах,
конференциях, наладить профессиональное on-line общение, участвовать в
конкурсах. В прошлом году я оправляла свою разработку внеклассного мероприятия
по избирательному праву «Выборы президента класса» на Международный конкурс
«Воспитание с изюминкой» и всероссийский конкурс педагогического
мастерства «ПРОФИ» на конкурсный тур «Педагогическое откровение»( слайд 10)
за один получила сертификат за участие(слайд11), а в туре
«Педагогическое откровение» стала лауреатом третей степени, о чем получила
соответственный диплом. ( слайд 12)
Но наступает
такой момент, когда просто размещать свой материал на страницах сайтов
становится мало, хочется большего.
Наличие
определенного позитивного опыта в вопросах обучения, воспитания и развития
своих учащихся и большого количества методических разработок стало первым
условием для создания персонального сайта, отражающего происходящие личные и
образовательные события.
В этом учебном
году, по рекомендации нашего председателя клуба «Педагог года» Вантрусова
Д.Е. , (слайд 13)а он имеет опыт по этому вопросу, его сайт существует
уже год, о чем он имеет сертификат.(слайд 14) Я
создала свой сайт .(Слайд 15)
Цель сайта:
Обобщение,
систематизация и распространение личного педагогического опыта широкой
аудитории пользователей Интернет.
Задачи:
ü Установить новые связи в
образовательном Интернет – пространстве посредством активного обмена
информацией.
ü Создание положительного имиджа
педагогической профессии.
ü Взаимодействие со средствами массовой
информации.
Я создавала сайт
с помощью конструктора социальной сети взаимовыручки для учителей ИНФОУРОК.
Нужно отметить, что технология создания сайтов с помощью этого конструктора
настолько удобна и доступна, а главное бесплатно, что позволяет каждому,
независимо от уровня компьютерной базы решить проблему администрирования сайта.
Для этого достаточно иметь доступ в Интернет. Продукт, созданный с
использованием данной технологии, доступен педагогу, имеющему навыки владения
компьютером и информационными технологиями. Но существуют и другие программы
для создания сайта и каждый учитель может выбрать более подходящую для него
программу. Для своего сайта вы сами выбираете дизайн и ту информацию, которая
будет находиться на главной странице вашего сайта. На своём сайте так же можно
получать комментарии к своим работам, которые служат стимулом для
совершенствования опыта, размещать своё портфолио , фотографии и т.д.
Конечно, создать
сайт – это только начало. Надо сделать так, чтобы о нём узнали другие,
необходимо как бы «раскрутить» его. Один из способов – его регистрация на
образовательных сайтах. О факте регистрации вам так же будет выслан сертификат.
Так же информация о вашем сайте будет находиться и на сайте школы.(слайд 16)
О нём узнают коллеги, родители, ученики. Если у учителя по какой-либо причине
нет возможности содержать свой сайт, то свои методические материалы, наработки
можно размещать на сайтах школы, управления образования, института общего
образования и т.д.
Материалы также
можно публиковать в печатных изданиях ( например, «УГ», « Северная Двина». А
учителя нашего района могу это сделать в «Педагогическом вестнике Няндомы»,
который существует и печатном, и электронном виде. (слайд 17)-18
В заключение отмечу, что
конечной целью распространения педагогического опыта является внедрение его в
школьную практику. Живая диалектика учебно-воспитательного процесса делает эту
проблему далеко не простой. Чтобы внедрить тот или иной ценный педагогический
опыт в практику, необходимо, как уже было сказано выше, прежде всего, донести
его до учителей в такой форме, при которой он был бы достаточно ясен и
нагляден, подсказывал пути и способы его реализации в конкретных данных
условиях. Но самое главное – необходимо пробудить встречный интерес учителей к
новому, вызвать у них желание и творческую готовность овладевать этим опытом. (слайд19)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.