Выступление учащихся 9 класса "Наш музей". (Повышение познавательной активности учащихся и развитие творческих способностей через проектную деятельность).

Выступление учащихся 9 класса. «Наш музей».

Ведущий 1 и 2:

Здравствуйте, меня зовут Москальцов Игорь, я ученик 9 «б» класса.

Ведущий 2:

Я , Токарева Алена ученица 9 «б» класса.

Ведущий 1:

Мы хотим представить вашему вниманию презентацию о нашем школьном краеведческом музее «История, события, люди».

Ведущий 2:

И познакомить Вас с работой, которая ведется в музее. (слайд №1)

Ведущий 1:

В нашей школе  с 2010 года открыт школьный музей «История, события, люди». Есть свидетельство и эмблема.

Ведущий 2:

Руководит музеем  учитель истории и обществознания Блощицына Елена Петровна. Ею разрабатывается план работы музея на год и проектная работа учащихся.

Ведущий 1:

Цели музея:  

Цель №1.Сохранение исторической памяти и наследия. Развитие интереса к истории, углубление знаний по истории и формирование на конкретном историческом материале гражданско – патриотических чувств и убеждений, утверждение значимости таких ценностей, как:

Ведущий 2:

а) любовь и уважение к родному селу, поселку;

Ведущий 1:

б) бережное отношение к плодам труда, опыту предшествующих поколений;

Ведущий 2:

в) приумножать историческое наследие, сохранение исторической памяти.

Ведущий 1:

Цель №2.Воспитание Гражданина.

-Использование материала наследия и традиций в работе с трудными  подростками, вовлечение их в активную деятельность музея.

Ведущий 2:

-Новое осмысление исторического наследия и возвращения его в культурный оборот.

Ведущий 1:

-Воспитание у учащихся стремления к овладению глубокими знаниями, высоко- нравственными качествами в процессе изучения истории, культуры родного края.

Ведущий 2:

Перед музеям стоят следующие задачи.

  1.Через краеведческий материал, изучаемый с учащимися осуществлять связь с окружающей обстановкой, воспитания патриотического чувства, любви к Родине, к родному поселку, своему району.  

Ведущий 1:

2.На конкретном, близком школьникам материале развить у них: интерес к историческим знаниям; интерес к изучению и сохранению собственной культуры и языка, так и народа, живущего рядом; чувство уважение, толерантность по отношению к другому народу; формирование отчетливых представлений о неразрывной связи  исторических судеб народа родного края с историей своей страны.

Ведущий 2:

 3.Приобщить учеников к общественно – полезной работе, развивать деятельность ребят по охране памятных мест, памятников истории и культуры родного края.

Школьный музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся и помогает воспитать в нас чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины.

Ведущий 1:

Ребенок, подросток, который будет знать историю своего поселка,  быта своих предков, памятников архитектуры, никогда не совершит акта вандализма ни в отношении этого объекта, ни в отношении других. Он просто будет знать им цену.

Ведущий 2:

В музее есть экспозиция, посвященная  Великой Отечественной войне с разделами «Ветераны нашего села», «Пионеры герои»,  «Афганистан».

Ведущий 1:

Экспозиция «Село моё родное».

Ведущий 2:

Идет сбор материалов, реставрация экспонатов, ведется строгий учет найденного.

Наряду с поисковой работой,  организуется исследовательская, экскурсионная, пропагандистская работа. Учащиеся являются  активными участниками всех этих процессов.

Ведущий 1:

Школа имеет большой опыт музейной работы.  За эти годы был установлен контакт с архивом сельского совета. Составлена «Книга «Чтобы помнили», где есть списки людей ушедших на фронт с территории  п. Калачеевского и п. Колос.  Сведения о вернувшихся и погибших. Собираются вырезки из местной газеты «Калачеевские зори» о подвигах и буднях в Великой Отечественной войне наших земляков. Собран материал, на основе воспоминаний людей поселка в годы Великой Отечественной войны.

Ведущий 2:

Учащимися написаны краеведческие  работы  на темы:

«Дети войны». «История моего родственника». «Все горе  на себя взяла» и т.д.   Материалы этих  работ используются  учащимися на других  предметах для написания эссе, сочинений.          

Ведущий 1:

В музее ежегодно проводятся уроки Памяти, классные часы, экскурсии, конкурсы сочинений, рисунков на запланированные темы. Мы с удовольствием принимают участие в деловых,  интеллектуальных играх  посвященных Великой Отечественной войне. Ведется ежегодная проектная  работа, посвященная названию года. В неё вовлечены учащиеся с 5 по 9 класс.

Ведущий 2:

Проектная работа в нашем музее ведется уже 10 лет. В начале  учебного года вывешивается план проектной работы. Это задания на каждый месяц. Преимущественно они посвящены Воронежской области и Калачеевскому району.

Мы, учащиеся, выполняем заданную работу и сдаем ее до 30 числа каждого месяца. Работы принимаются печатные, электронные и написанные от руки (еще есть дети, у которых нет компьютеров).

- Это могут быть – творческие работы, фотоальбомы, рисунки, презентации.

Ведущий 1:

Елена Петровна проверяет проекты, чтобы они соответствовали теме и оформлению, а потом мы их защищаем. И получаем оценку по истории. Лучшие работы отсылаются на различные конкурсы: районные, областные и всероссийские.

Ведущий 2:

Наши результаты. Главный результат – это дополнительные  приобретённые знания.  И конечно грамоты, дипломы, благодарности, сертификаты.  В этом году вручение диплома за 3 место в областном конкурсе  было для меня новогодним подарком. Вместе с делегацией от Калача, я и мой руководитель посетили секцию краеведения на форуме одаренных детей воронежской области. Это бала запоминающаяся поездка.

Ведущий 1:

Музей служит объединению, сплочению людей вокруг высокой благородной цели – сохранить прошлое, настоящее для будущих потомков, играет огромную роль в формировании мира и согласия среди людей разных национальностей, укрепляет дружбу между народами.

Фото музея.

Ведущий 1 и 2:

Спасибо за внимание! Приглашаем Вас посетить наш музей.