Внеклассное мероприятие "Божьи птицы"

План-конспект внеклассного мероприятия "Божьи Птицы»

Цели:

- формирование классного коллектива, как благоприятной среды для развития личности школьника;

- создать условия  для экологически ответственного  поведения и развития творческих способностей;

- расширить знания учащихся о голубях;

- развитие познавательного интереса к изучению истории России;

- учить взаимоотношению при работе в группах;

Задачи:

 Обучающие: обогатить знания учащихся по выбранной теме;

                          познакомить с одним из символов в русской истории;

учить добывать нужную информацию из разных источников;

Развивающие: развитие познавательного интереса к истории;

привлекать детей к исследовательской работе в помощь учителю;

Воспитательные: воспитывать чувство доброты, сопереживания;

воспитание бережного отношения к природе и всему живому;

формировать нравственные качества:  умение слушать окружающих и работать в группах;

Форма проведения мероприятия: классный час с элементами КТД (РАССКАЗ-ЭСТАФЕТА)

Функции: просветительная и направляющая.

Принципы: коллективности, активного личностного участия.

Оборудование мероприятия:

компьютер с операционной системой Windows XP и прикладной программой Microsoft PowerPoint, и подключением к сети интернета, проектор, экран;

презентация (приложение №1);

бейджики у учителя и всех участников  с именами.

карточки с названиями групп (приложение№2);

бланк таблица с вопросами, для проведения опроса (приложение№3);

распечатанные листы с текстами для поиска информации (приложение№4);

чистые листы белой и голубой бумаги по 2 листа;

ножницы, клей;

подарочные ленты, пластиковые палочки для воздушных шариков по 2 шт;

трафареты;

простые, цветные карандаши, фломастеры;

½ ватмана;

листы со словами –понятиями, и началом высказывания – рассказа (приложени№5);

Место проведения:  учебный кабинет.

Ход мероприя

Этапы	Деятельность классного руководителя	Деятельность учащихся	Формы работы
І. Приветствие. Знакомство.	Добрый день, меня зовут Людмила Петровна. На вас надеюсь я, друзья  Вы хороший дружный класс,  Всё получится у нас! Улыбнулись, молодцы.	приветствие
II. Постановка проблемы. Введение в тему мероприятия.	Ввести ребят в тему, можно словами: - однажды стала свидетелем вот такого диалога ( видео запись, и слайд 1) - Как вы думаете о чём мы с вами будем говорить на сегодняшнем занятии? А конкретнее? Попробуйте поставить вопрос проблему	- О птицах, - о голубях Нужны ли в городе голуби? _что мы о них знаем?	Вступительная фронтальная беседа. Постановка проблемы (2 мин)
III.Коллективное целеполагание	-Что мы с вами будем делать? -Цель нашей встречи, работы? -учиться работать дружно в группах	-узнавать новое о голубях -рассказать о них другим	2 мин
ІṾ.Коллективное планирование	Дальнейшая работа  построена в группах: Как построим работу чтобы всё успеть?	Предлагают - поделиться на группы и каждая группа будет собирать материал, а потом поделимся со всеми.
Ṿ.Коллективная подготовка	Делимся на творческие группы по 4 человека. 1 – группа будет искать ответы на вопросы и будет «Социологами» - кто это? 2 – изучать исторический материал о голубях и будет «Историками», 3 – добывать информацию о голубях в наше время на службе у человека, они будут «Практиками». 4 – «Творческая» они нам приготовят голубей, как символ, подумают где видели этот символ. Раздаёт всё для групп.	Пересаживаются. Берут задания. Выбирают курирующего ученика, спикера, который всё расскажет, докладчика.	Активное перемещение по группам (3мин)
ṾІ.Проведение дела	1.Помогает и направляет работу групп. 2.Выступление каждой группы. Докладчик начинает словами - поработав мы выяснили(узнали), что…. Демонстрирует презентацию слайды с 3 по 8	1Приложение№3, 2,3 приложение№4 ищут только нужную им информацию и готовят сообщение, прибегают к помощи интернета (при необходимости) 4 с помощью трафаретов из бумаги вырезают голубей, и готовят выступление о том где видели таких голубей. Рассказывают о выполненной работе.	1Работа в группах (10 - 15 мин). 2Рассказ – эстафета (5-7мин)
ṾІІ.Оценочно - аналитический	Итак подведём итог: Голуби оставили свой след в истории России, и сегодня они на службе у человека.  А ещё голубь в России это символ мира. Голубей принято выпускать в небо молодожёнами в день свадьбы, или выпускниками школ(Песня выпускников).Ваши родители 1 мая пойдут на первомайское шествие я думаю и вы тоже, а голубь всегда был украшением праздничной колонны. И если вы предложите им своих голубей, я думаю они будут рады. -А теперь кураторы каждой группы расскажут как поработал каждый. Смогли ли вы решить поставленную задачу.	Оценка работы в группе.	Фронтальная беседа (5 мин)
ṾІІІ. Рефлексия	В заключение предлагаю ребятам поделиться впечатлениями о классном часе и выразить своё отношение символическим голубем показывая руками. -что можно сделать дальше?	Понравилось V Не понравилось Составить проект и показать родителям друзьям…	Игра жестами. (2 – 3мин)

Краткое описание документа:

План-конспект внеклассного мероприятия "Божьи Птицы» Цели: - формирование классного коллектива, как благоприятной среды для развития личности школьника; - создать условия для экологически ответственногоповедения и развития творческих способностей; - расширить знания учащихся о голубях; - развитие познавательного интереса к изучению истории России; - учить взаимоотношению при работе в группах; Задачи: Обучающие: обогатить знания учащихся по выбранной теме; познакомить с одним из символов в русской истории; учить добывать нужную информацию из разных источников; Развивающие: развитие познавательного интереса к истории; привлекать детей к исследовательской работе в помощь учителю; Воспитательные: воспитывать чувство доброты, сопереживания; воспитание бережного отношения к природе и всему живому; формировать нравственные качества: умение слушать окружающих и работать в группах; Форма проведения мероприятия: классный час с элементами КТД (РАССКАЗ-ЭСТАФЕТА)