|
-
Назовите главных героев
мультфильма?
-
Что вы о них можете
рассказать?
-
Почему Лиза и Роза
поссорились?
-
А что такое ссора?
-
Давайте обратимся к
толковому словарю Ожегова и узнаем, какое объяснение даёт автор словаря.
-
Прочитайте толкование слова
«ссора».
-
Происходили ли у вас
подобные ситуации, то есть
вы
когда-нибудь ссорились?
-
Из – за чего у вас
происходила ссора?
-
Что нужно делать, чтобы не
ссориться?
-
Ребята, давайте представим
ситуацию, которая может произойти в вашем классе. Например, Коля и Саша
одновременно захотели поиграть с одной и той же игрушкой. И стали вырывать ее
друг у друга из рук. В итоге поссорились. Что вы посоветуйте мальчикам, как
разрешите их конфликт?
-
А что посоветуйте нашим
героям мультфильма? Как решить их конфликтную ситуацию?
|
-
Лиза, Роза, Малыш.
-
Лиза и Роза старшие сестры, Малыш -
младший брат. Девочки ссорятся, а брат хочет помирить их.
-
Они ссорятся из-за пустяка. Лиза хочет
шапку с желтым помпончиком, а Роза не дает, говорит: «Это моя!».
Ответы
детей.
-
Ссора – это состояние взаимной вражды,
серьезная размолвка.
Ответы
детей.
Ответы
детей.
-
Нужно уступать, прощать друг друга.
-
Мальчики должны договориться о том, кто
будет играть первым, а кто вторым. Тогда оба поиграют игрушкой и останутся
друзьями.
-
Если девочки не могут договориться, кто
будет носить шапочку с желтым помпончиком, тогда пусть носят по очереди.
|
|
-
Сейчас мы познакомимся с одним очень
интересным рассказом «Тысячецвет», который написала А. Неелова.
На
берегу весело журчащего ручейка рос хорошенький цветок тысячецвет.
Однажды ручеек, играя, брызнул на
него несколько капелек. Рассердился тысячецвет и закричал: «Гадкий ручьишка,
как ты смеешь брызгаться! Все платьице мне замочил! Убирайся, не хочу больше
с тобой играть.
Не сердись, это я нечаянно сделал,
– извинялся ручеек. – Потерпи немного, солнышко живо тебя обсушит.
Но тысячецвет слушать ничего не
хотел и не простил ручеек. Обиделся ручеек и повернул в другую сторону. На
смену весне пришло знойное лето... Тысячецвет изнемогал от жажды; его
хорошенькое зелененькое платьице запылилось и покрылось грязными пятнами. В
полузавядшем цветке с трудом можно было узнать когда-то красивый тысячецвет.
Вспомнил тут цветок о своем старом друге и, вздыхая, сказал:
-
«Будь со мной теперь ручеек, он напоил
бы меня, и стал бы я опять таким же хорошеньким, как прежде, цветочком».
Решил
тут тысячецвет позвать ручеек и попросить у него прощение, но от слабости не
мог громко крикнуть... В ту пору, как нарочно, не было ни дождя, ни росы –
цветок наш день ото дня всебольше увядал, и скоро дети нашли его в траве
совсем высохшим.
-
Вот такая грустная сказка и одновременно
поучительная.
-
Если бы вы были ручейком, вы бы простили
цветочек?
-
Представьте, что ручеек простил цветочек
и напоил его. Как вы думаете, изменился бы цветок?
-
Сейчас разделимся на пары. Выберите кто
из вас будет цветочек, а кто ручеек. Вы должны придумать
свой конец рассказа (о примирении).
-
Легко ли вам просить прощение?
-
Вспомните, какой-либо случай из своей
жизни, когда умение прощать помогло вам сохранить дружбу.
Работа с пословицами.
-
С давних времен люди ссорились друг с другом. И чтобы помириться искали
различные способы. И теперь мы с вами должны узнать, что же говорят нам о
ссорах народная мудрость.
- Разделитесь на 4 команды. Каждой
команде нужно собрать одну пословицу и одну выбрать из сборника, который
подготовили дома. Объяснить как вы понимаете их смысл.
Пословицы “появляются” на доске:
-
Сейчас поиграем в игру «Прогноз».
Поделимся на 2 группе. Каждая группа получает 4 листка бумаги с надписями:
ссора, грусть, дружба, счастья. На обратной стороне каждого из них игроки
должны сделать небольшой рисунок, изображающий это слово. Другая команда видя
лишь слово,
Класс
делится на две команды. Каждая получает 4 листка бумаги с надписями: ссора,
грусть, дружба, счастье. На обратной стороне каждого из них игроки должны
сделать небольшой рисунок, изображающий это слово. Члены другой команды, видя
лишь слово, но не рисунки, должны предположить (сделать прогноз), что же
изображено.
|
Слушают
рассказ.
Высказывания
детей.
-Да,
изменился. Цветок бы снова бы стал таким же хорошеньким, как прежде. И стал
бы ценить дружбу с ручейком.
Показывают
небольшие сценки-диалоги о примирении цветочка и ручейка.
Ответы
детей.
Рассказывают
случаи из жизни.
Первая
команда:
-
От одного слова – да на век ссора.
Пословица говорит о том, что прежде чем сказать
что-либо, надо хорошо подумать, чтобы не обидеть другого человека.
Вторая
команда:
-
Худой мир лучше доброй ссоры. Cмысл
пословицы таков: любой мир, даже если мир ненадёжный, плохой, всегда лучше
ссоры.
Третья
команда:
-
С людьми браниться - никуда не годиться.
Не
ругаться с людьми, жить мирно.
Четвертая
команда:
-
Дальше в спор больше слов.
Чем
дольше два человека спорят, тем больше они наговорят друг другу грубых слов.
|
|
-
К ссоре может привести любой
пустяк. Когда вы готовы поссориться с другом, вспомните о том, что у него
есть много положительных качеств, ведь именно поэтому вы стали с ним дружить.
Наверно, в данный момент кто-то из вас неправ. Но чтобы понять, кто именно,
нужно время разобраться.
-
Наше занятие подходит к концу. На партах
лежат листочки. Посмотрите, какое слово
на нем написано?
-
(слово написано и на доске).
-
Найдите какое другое слово в нем
спряталось?
-
Что такое сор?
-
А что мы делаем с мусором?
-
Значит, и ссора – это то, что человеку
не нужно, что нужно выбрасывать из своей жизни.
-
В заключение нашего классного часа я
предлагаю вам взяться за руки. И вместе скажем словами всем известного кота
Леопольда: “Ребята! Давайте жить дружно!”
|
-
Ссора
-
Сор
-
Это мусор.
-
Выбрасываем.
-
Комкают листочки со словом “ссора” и
выбрасывают.
-
Хором говорят: “Ребята, давайте жить
дружно!”
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.