Внеклассное мероприятие 11 класс

Конспект  внеклассного мероприятия в 11 классе

«Шаг за шагом, день за днем мы к ЕГЭ с тобой идем»

(подготовка к проведению государственной итоговой аттестации

 учащихся 11 класса)

Цель:  Формировать у учащихся уверенность в необходимости знаний нормативно – правовых документов, регламентирующих процедуру проведения ЕГЭ.

Задачи:

1.     Проверить, как выпускники способны применять свои знания в различных ситуациях.

2.     Способствовать развитию гибкости мышления, внимания у учащихся.

3.     Способствовать развитию чувства ответственности.

4.     Обобщить имеющиеся знания по процедуре проведения ЕГЭ;

5.     Развивать эрудицию, реакцию, умение находить правильный ответ.

Техническое обеспечение мероприятия:

компьютер, проектор, экран.

Ход мероприятия.

Учитель: Ребята, сегодня мы еще раз обратимся к документам, которые регламентируют процедуру проведения ЕГЭ. Как показывает практика учителя – предметники при подготовке выпускников к экзаменам в форме  ЕГЭ делают акцент на предметном содержании материала, при этом процедурные вопросы невольно отходят на второй план. Успешность сдачи ЕГЭ зависит не только от того,  на  какое количество баллов смогут вас подготовить ваши педагоги, но и процессуального компонента готовности, поэтому, сегодня в ходе  мероприятия  мы еще раз обратимся к документам, на основании которых будут проведены выпускные экзамены.

Мы  встречались с вами   на родительских и классных собраниях. Мероприятие сегодня относится к нетрадиционным формам изучения нормативных документов  по подготовке к ГИА и называется «Шаг за шагом, день, за днем мы к ЕГЭ с тобой идем». Двигаться будем от станции к станции. Остановимся на «Информационной», «Предметной», «Витаминной», «Психологической». Сейчас коротко остановимся на информационной. Предлагаю вопросы, на которые вы должны дать быстро ответы.

Вопросы:

ü Какие экзамены и сколько необходимо сдать для получения аттестата?

ü  В каких формах проводится государственная итоговая аттестация?

ü В каких случаях результаты ГИА признаются удовлетворительными?

ü  Какая категория выпускников имеет право на досрочную сдачу выпускных экзаменов?

ü  Сколько лет действительно свидетельство о результатах ЕГЭ?

ü  В какие сроки может быть подана апелляция о несогласии с выставленными баллами?

ü  Во время экзамена какие действия  должен исключить выпускник?

ü  Порог успешности по  предметам по выбору  ЕГЭ в 2016 году?

ü Имеют ли возможность выпускники текущего года изменить перечень предметов для сдачи ЕГЭ после 1 февраля ?

ü  Какие категории участников ЕГЭ повторно допускаются к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ в текущем году по соответствующему общеобразовательному предмету?

ü  Максимальное число участников ЕГЭ в аудитории ППЭ?

ü  Максимальное число общественных наблюдателей в аудитории ППЭ?

ü  Допуск в ППЭ осуществляется при наличии каких документов?

ü  В каких случаях участник ЕГЭ может быть удален с экзамена?

ü  ЕГЭ проводится с использованием каких заданий?

ü  Возможно ли разглашение содержащейся в КИМ информации?

ü  Действия выпускника в день проведения ЕГЭ.

ü Когда подается апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному предмету?

ü Структура экзаменационной работы по: русскому языку, математике, обществознанию, биологии, химии, информатике и ИКТ;

ü Можно ли пересдать ЕГЭ в этом году?

ü Во сколько вузов можно подать документы для участия в конкурсе в текущем году?

ü Рассматриваются ли апелляции по вопросам содержания и структуры КИМов?

ü Продолжительность экзаменов?

ü Участниками ЕГЭ являются?

ü       Почему ЕГЭ единый?

         Ребята, вы хорошо  знаете информацию о Порядке проведения ЕГЭ в 2016г.  двигаемся к станции «Предметной».

         Ваше движение  будут регулировать знаки дорожного движения. Предлагаю вам с ними познакомиться. Знаки распределены в  группы. Обратите внимание на слайд. Необходимо соотнести знак с его названием.

1.     Группа информационных знаков:

	Медицинский работник
	Питьевая вода
	Подвоз учащихся к ППЭ не позднее 9.15
	Разрешен выход по мере необходимости
	Питание для учащихся с ОВЗ
	Изменение рабочего места не допускается. Обучающиеся рассаживаются за рабочие столы в соответствии с проведенным распределением.
2.     Предписывающие знаки
	Повторно  допускаются к сдаче экзаменов в текущем году по соответствующему учебному предмету в дополнительные сроки
3.     Запрещающие знаки
	Движение выпускников без сопровождения организаторов по ППЭ запрещено
	Запрещается выполнение заданий КИМ ЕГЭ менее, указанной цифры
	Видеонаблюдение, паспортный контроль
	Подача звуковых сигналов запрещена
	Запрещается  использование справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации
	Другие опасности
	Конец зоны всех ограничений

 Молодцы, справились.

Учитель: ребята, вам окажут консультативную помощь учителя – эксперты на следующей  «Предметной» станции.

Задания:

1.     Найди ошибку в бланке

2.     Соотнесите предмет с материалами, разрешенными на экзамене

3.     Собери фигуру из пословиц:

Ученье свет, а не ученье денег нет

Усердие и труд к отличной оценке приведут

Больше знаешь, на экзамене отдыхаешь

На ЕГЭ опоздал – год потерял

Паспорт не взял в ППЭ не попал

Будешь больше заниматься, баллов будет прибавляться

Шпаргалка хорошо, а знания лучше

Глупый на экзамене киснет, а умный все промыслит

Лучше тихо, да вперед, чем со шпаргалкой, да назад

Умному пироги да пышки, а неучу синяки и  шишки

Скажи халяве слово нет и сдашь экзамен ты без бед

Ученье свет, а не ученье денег нет

Умному пироги да пышки, а неучу синяки и шишки

На телефон надежда – вырасти невежду

Год учебный прогулял – госэкзамены не сдал

Учащиеся, правильно сложив пословицы, в итоге получат фигуру их трех букв «ЕГЭ»

Учитель: предлагаю пройти к станции «Витаминная», где вас ждут  милые, добрые, заботливые мамы. Именно их задача организовать в период подготовки к ГИА правильное питание.

Родители: Ребята, снять утомление при тяжелой умственной работе, укрепить нервную систему вам помогут грецкие орехи.

Улучшают мыслительную деятельность калий и  кальций, которые содержатся в кураге, изюме, йогурте, твороге.

Активизирует обмен веществ в мозге, улучшает и обостряет память, облегчает запоминание обыкновенная морковь.

Антистрессовое действие – шоколад и клубника.

Способствует концентрации внимания, вселяет бодрость и уверенность в себе банан.

Снять нервозность поможет капуста.

Освежает мысли и облегчает восприятие информации за счет ударной дозы витамина С лимон.

Родители предлагают выпускникам сделать небольшой перекус, восстановить силы.

Учитель: передвигаемся к психологической станции.

Станция «Психологическая»      

Педагог – психолог обращается к выпускникам. Предлагает им познакомиться с приемами  расслабления, методами нервно-мышечной  релаксации.

Первое упражнение для снятия нервно – психического напряжения:

“Лимон”

Инструкция: Сядьте удобно, руки свободно положите на колени (ладонями вверх), плечи и голова опущены, глаза закрыты. Мысленно представьте себе, что у вас в правой руке лежит лимон. Начинайте медленно его сжимать до тех пор, пока не почувствуете, что “выжали” весь сок. Расслабьтесь. Запомните свои ощущения. Теперь представьте, что лимон находится в левой руке. Повторите упражнение. Вновь расслабьтесь и запомните ощущения. Затем – одновременно двумя руками. Расслабьтесь. Насладитесь состоянием покоя.

Следующее упражнение “Воздушный шар”

Инструкция: Встаньте, закройте глаза, руки поднимите вверх, наберите воздух. Представьте, что вы – большой воздушный шар, наполненный воздухом. Постойте в такой позе 1-2 минуты, напрягая все мышцы тела. Затем представьте себе, что в шаре появилось небольшое отверстие. Медленно начинайте выпускать воздух, одновременно расслабляя мышцы тела: кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног и т.д. Запомните ощущения в состоянии расслабления.

И еще одно упражнение - “Вверх по радуге”

Инструкция: Встаньте, закройте глаза, сделайте глубокий вдох и представьте себе, что с этим вдохом вы взбираетесь вверх по радуге, и, выдыхая, съезжаете с нее как с горки. Вдох должен быть максимально полным и плавным, так же как и выдох. Между выдохом и следующим вдохом должна быть небольшая пауза. Повторите 3 раза.

Упражнение  «Все в твоих руках!»

Выпускники: встали,  взялись за руки и громко сказали «Все в моих руках!»

 (исполняют заключительную  песню)

И все мы любим тесты решать,

И по утрам любим  в школу шагать.

И мы хотели жить без проблем,

Настало время больших перемен.

Занятия 24 часа,

И добиваемся всего мы сами,

Но предстоит нам сложный экзамен

И выбор вуза не за горами.

Нас манит ВУЗ покруче,

Хотим мы на бюджет,

Красивой жизни лучшей,

Достижений, новых побед.

О боже, мамы, мамы –  сходим мы с ума

Нам предстоит экзамен, кругом голова!

О боже мамы, мамы – сдадим мы все ЕГЭ,

А результаты мамы будут стобальные!

         Учитель: Не вы первые, не вы последние. Уже столько людей сдавали экзамены - и ваши родители, и учителя, и  взрослые, кого вы знаете. И все прошли через это испытание благополучно. И у вас всё получится. УСПЕХОВ! А для того, чтобы вы могли, рационально распределить время подготовки и все успеть педагогический коллектив школы дарит вам календарь выпускника (приложение)

          Учителя, присутствующие на мероприятии (учитель русского языка Кожура Е.М., математики Свирская Н.В., физики Гукалова Н.Н.) пожелали выпускникам удачи, высоких баллов ЕГЭ,  кл. рук. Новик М.А. сказал напутственное слово.