Внеклассное мероприятие Конкурс стихов «Дети блокады».

• 1 слайд

  Конкурс чтецов
  «Дети блокады»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  к 78-летию со дня полного освобождения Ленинграда
  от фашистской блокады
  в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  
  
  

• 4 слайд

  Юрий Петрович Во́ронов
  (1929 - 1993)
  27 января 1944 года
  
  За залпом залп гремит салют.
  Ракеты в воздухе горячем
  Цветами пёстрыми цветут.
  А ленинградцы тихо плачут.
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Любовь Борисовна Береговая
  

• 8 слайд

  Ольга Михайловна Болдырева
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Юлия Вихарева
  

• 11 слайд

  Вместо супа — бурда из столярного клея,
  Вместо чая — заварка сосновой хвои.
  Это б всё ничего, только руки немеют,
  Только ноги становятся вдруг не твои.
  Только сердце внезапно сожмётся, как ёжик,
  И глухие удары пойдут невпопад…
  Сердце! Надо стучать, если даже не можешь.
  Не смолкай! Ведь на наших сердцах — Ленинград.
  Сотый день
  

• 12 слайд

  Варвара Вольтман-Спасская
  

• 13 слайд

  Александр Городницкий
  

• 14 слайд

  Валерия Вьюшкова
  

• 15 слайд

  Лев Зазерский
  

• 16 слайд

  Бейся, сердце! Стучи, несмотря на усталость,
  Слышишь: город клянётся, что враг не пройдёт!
  …Сотый день догорал. Как потом оказалось,
  Впереди оставалось ещё восемьсот.
  

• 17 слайд

  За время блокады фашисты выпустили по городу 150 тысяч тяжелых артиллерийских снарядов, сбросили 5 тысяч фугасных бомб и 10 тысяч зажигательных бомб.
  Полностью было разрушено и сожжено снарядами и бомбами 3174 здания и сильно повреждено 7143 здания.
  

• 18 слайд

  С 20 ноября 1941 года нормы на питание стали самые низкие: рабочие в день получали 250 граммов хлеба, сделанного из суррогата, а дети и служащие – по 125 граммов хлеба.
  

• 19 слайд

  О́льга Фёдоровна Бергго́льц
  (1910 – 1975)
  Я говорю с тобой под свист снарядов,
  угрюмым заревом озарена.
  Я говорю с тобой из Ленинграда,
  страна моя, печальная страна...
  

• 20 слайд

  Мы будем драться с беззаветной силой,
  Мы одолеем бешеных зверей,
  Мы победим, клянусь тебе, Россия,
  От имени российских матерей.
  
  

• 21 слайд

  Дми́трий Дми́триевич Шостако́вич
   (1906 – 1975)— советский композитор,
  пианист, педагог и общественный деятель.
  

• 22 слайд

  Баллада о музыке
  Им холод
  Кровавит застывшие губы,
  Смычки выбивает из рук скрипачей.
  Но флейты поют,
  Надрываются трубы,
  И арфа вступает,
  Как горный ручей.
  И пальцы
  На лёд западающих клавиш
  Бросает, не чувствуя рук, пианист…
  

• 23 слайд

  Ледовая трасса по Ладожскому озеру начала действовать с 21 ноября 1941 года. Шли днём и ночью по льду озера машины и доставляли в город по 6-7 тысяч тонн продовольствия, вооружения, боеприпасов.
  Молодежь и школьники наравне со взрослыми боролись за победу. Девушки – комсомолки обошли 282000 квартир и обнаружили там 70 тысяч беспомощных больных. Их доставляли в больницы. За другими – ухаживали на дому. 10 тысяч детей были устроены в дома малюток и детские сады.
  

• 24 слайд

  И первой победы отрада
  Сияла на лицах бойцов.
  Мы поняли: у Ленинграда
  Разорвано нами кольцо.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

МБОУ Деркульская ООШ

Внеклассное мероприятие

Конкурс стихов «Дети блокады».

Форма проведения: конкурс стихов

Участники: учащиеся 5-9 классов.

Место проведения: холл

Дата: 27 января

Подготовил. Классный руководитель 9-го класса  Возняк Наталья Яковлевна

п. Деркул -2022 год

Цели:

Познакомить учащихся с поэзией, посвященной блокаде города Ленинград во время Великой Отечественной войны.

Пробудить чувство гордости за свою Родину и людей, которые спасли страну.

Формировать нравственно-патриотические качества у молодого поколения.

Задачи:

Выразительно, эмоционально прочитать поэтическое произведение.

Привлечь  внимание к истории нашей Родины.

Воспитывать  чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.

Расширить  кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны.

 

Ход мероприятия

Всем героическим защитникам Ленинграда,

Всем участникам прорыва и снятия блокады любимого города,

Всем, пережившим страшную 900дневную блокаду,

Всем, ныне живущим и павшим смертью храбрых

ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Наше мероприятие посвящено великому и трагическому событию – блокаде Ленинграда, длившейся 872 дня, с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года.

На защиту города поднялось 500 тыс. жителей. Ленинградцы строили оборонительные сооружения. За это время на Ленинград обрушилось свыше 100 тыс. фугасных и зажигательных авиабомб, фашисты выпустили 150 тыс. снарядов.

Звучит куплет песни «Не надо войны».

Итак, мы начинаем наш конкурс чтецов, который посвящается 78 году полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Сегодня мы послушаем стихи детей о блокадном Ленинграде, и вспомним поэтов, которые писали о тех трагических днях. Представляем жюри...

Юрий Воронов «Я забыть никогда не смогу» читает ученик 5-го класса Лошаков Александр

Я забыть никогда не смогу

Скрип саней на декабрьском снегу.

 

Тот пронзительный, медленный скрип:

Он как стон, как рыданье, как всхлип.

Будто всё это, было вчера...

В белой простыне —брат и сестра...

Анатолий Ветров «Новый год в блокадном Ленинграде» читает ученик 5-го класса Голубев Сергей

Новый год в блокадном Ленинграде.

Собралась на «Ёлку» детвора.

Ель застыла в праздничном наряде,

Словно - не военная пора.

Будто бы ни бомбы, ни снаряды

Заглушить не в силах детский смех.

Малыши такому чуду рады.

И улыбки на устах у всех.

Холод, голод, смерть и разрушенья,

Но мы видим дружный хоровод:

«Зайчики» забылись в те мгновенья,

Весело встречают Новый год.

Малыши смеются, это значит,

Что о них заботятся всерьёз.

Скоро будет всё совсем иначе.

Я скрывать не стану горьких слёз.

Анна Бердичевская «Не стало дедушки…» читает ученица 6-го класса Кондрашова Елена

Не стало дедушки… Он тихо ночью

Ушёл от нас и не сказал, куда…

Я сердцем детским чувствовала, точно

Окаменела бабушка тогда.

Она сидела молча, чуть качаясь,

Шептала только слово: «Нет…нет…нет…»

С кем говорила, — до сих пор не знаю.

Быть может, что-то отвечал ей дед?

И поздней болью жжёт воспоминанье,

Как страшно я была поражена,

Что волосы каштановые мамы

За эту ночь покрыла седина…

Е. Бердичевская

Анна Бердичевская «Когда была война» читает ученик 6-го класса Титов Егор

Когда была война, пустые стыли классы…

Немая тишина встречала у дверей.

Лишь отблески огней чертили злые трассы

По партам, доскам, стульям и столам учителей.

Лишь звуки сквозняков рыдали в коридорах,

Неся бесцельно вдаль пустой тетрадный лист.

Тоска по голосам царила в наших школах,

И мессой плыл надгробный ветра свист.

Анна Бердичевская «Вот Ладога…» читает ученик 6-го класса Остриков Данил

Вот Ладога… Забыть мне невозможно:

Снег… Лёд… Над ним — вода везде…

Машины медленно и очень осторожно

Не то идут, не то плывут в воде…

Весна неотвратимо наступает.

Лежим мы в кузове грузовика…

Нас плотно одеялом укрывает

Настойчивая мамина рука:

Чтоб мы не видели и не сумели

Понять, как страшен этот длинный путь,

Чтоб просто испугаться не успели

На случай, если будем мы тонуть…

Под нашими колёсами уходит

Под воду лёд и, будто стонет там.

Но, видно, Бог от нас беду отводит:

Нам выжить суждено, вернуться к вам.

Любовь Береговая «Фанерой забито наше окно» читает ученик 6-го Сапегин Владислав

Фанерой забито наше окно,

В комнате холодно и темно.

Гул самолётов слышен,

Низко летят над крышей.

Без голоса только губами

Шепчу понятное маме: «Мама, мне страшно, мама!»

Сто двадцать пять и больше ни грамма.

О, как бесценен каждый грамм!

Свой хлеб разрезает на части мама

И делит со мной пополам…

Хлеба касаясь руками, помню всегда о маме.

Мама, не умирай, не надо!

Свет дадут и пойдёт трамвай!

Мама, будет конец блокады!

Мама! Не умирай!

Ольга Болдырева «Блокадный мишка» читают ученицы 6-го класса Логачева Анастасия и Сухорукова Диана

Диана

Печь-буржуйка совсем остыла.

Стало в комнате холодно слишком.

В целом мире время застыло.

Тихо хнычет мой младший братишка.

Одеяла больше не греют...

Мы лежим, прижавшись друг к дружке.

Громко воют злые метели.

Стала камнем холодным подушка.

А вчера также выла сирена,

И кричали на улице люди.

А у мамы сегодня смена,

Значит, хлебушек вечером будет.

Брат сжимает в своих объятьях

Мишку с вырванной левой лапой.

Мама в печке сожгла все платья,

А без мишки он очень плакал...

Расскажу я тебе, братишка,

О том мире, где только лето.

Я читала об этом в книжке...

Там, наверное, папа наш где-то.

Настя

И, возможно, бабушка наша.

Ты скучаешь по ней, братишка?

И, быть может, к лучшему даже,

Что звучат твои всхлипы всё тише.

Ты поспи до прихода мамы.

И горячий чай у нас будет.

А во сне ты увидишь страны,

Где не знают о войнах люди.

Всё закончится скоро, конечно!

Нас спасут, станет всё как надо.

Ведь зима не бывает вечно.

Лишь бы только дождаться маму...

Тихо падает старый мишка,

Что с оторванной левой лапой.

Осторожно толкну братишку:

Ты зачем его бросил на пол?

Эй, проснись! Возвратилась мама!

Почему ты молчишь, братишка?

... Столько лет прошло, а в кошмарах

Мне всё снится плюшевый мишка...

Сергей Васильев «Блокада» читает ученик 6-го класса Питонин Евгений

Блокада — в этом слове всё:

Кусочек хлеба, горе, слёзы...

И беспощадные морозы,

И вера — кто-то, но спасёт!

В полупустой квартире мрак,

Она жила теплом когда-то,

Но чувство вечного заката

Здесь поселилось... Рядом враг.

Пришла на папу похоронка,

Тепло исчезло как-то вдруг...

А после — мама и сестрёнка

на саночках — замкнулся круг...

Юлия Вихарева «Дневник девочки-блокадницы» читает ученица 6-го класса Белянская Анастасия

Снег выпал рано. И не растаял! —

Налип на крыши и провода.

Сегодня мама пришла пустая...

На ужин снова — одна вода.

Уже промёрзли насквозь окошки,

Мир погрузился в седую мглу.

Полдня я в доме искала крошки:

Везде искала… И на полу…

Пустынный город. Темнеет небо.

И двор походит на мрачный склеп.

Вчера мы съели кусочек хлеба —

И это был наш последний хлеб.

Опять бомбили. Мы с мамой ночью

Тряслись в подвале — плечом к плечу.

Сказала мама: «Не бойся, доча!»

А я в ответ ей: «Я есть хочу…»

И вдруг прильнув к ней и глядя близко

В её ввалившиеся глаза,

Шепнула: «Вот бы пюре с сосиской!

Жаль, о ТАКОМ и мечтать нельзя…»

И что-то в этих глазах погасло…

Ослабли руки, застыла плоть…

Но я заснула: мне снилось масло

И хлеба тёплый большой ломоть….

К утру был холод (свирепый самый!)

Вода промёрзла в ковше до дна.

Сегодня ночью не стало мамы…

Мне только восемь…

И я — одна…

Варвара Вольтман-Спасская «Воришка» читает ученик 7-го класса Агапов Данил

Поймали мальчика с поличным —

Он карточку на хлеб украл.

Кричала баба криком зычным.

Поймали мальчика с поличным.

Он под ударами упал,

А был он, как зайчонок, мал,

Мальчишка, пойманный с поличным,

Что карточку на хлеб украл.

Но кто-то в латаной шинели

Мальчишке подал хлеб: «Возьми!»

А может быть — на самом деле

Высокий, в латаной шинели,

Был, как мальчишка, без семьи?..

И с завистью на них смотрели:

Подумать только — тот, в шинели,

Мальчишке подал хлеб: «Возьми!»

Так был усыновлён воришка,

Рукою доброй уведён.

Всё это жизнь, не только книжка,

Что был усыновлён воришка

И дважды, стало быть, рождён

Блокадный, худенький мальчишка.

…Теперь в ремесленном воришка,

В ранг человека возведён.

В. Вольтман-Спасская

Юрий Воронов «Мертвая» читает ученик 7-го класса Кондрашов Максим

С осколком

в захлебнувшейся груди

Она лежит ничком

На стеклах битых.

Под ней земля

Трясется и гудит.

Морозный воздух

Грохотом пропитан.

Она молчит,

Ртом воздуха не ловит,

Не слышит ветра леденящий стон,

С ней рядом хлеб лежит:

Разбух от крови,

Но ей теперь не нужен

Даже он.

Ей над сугробом

Больше не подняться,

Она мертва — и в этом слове все...

Снежинки бесконечные

Кружатся

И засыпают медленно ее.

Варвара Вольтман-Спасская «Чашка» читает ученица 7-го класса Гальченко Анастасия

Тишина стояла бы над городом,

Да в порту зенитки очень громки.

Из детсада в чашечке фарфоровой

Мальчик нес сметану для сестренки.

Целых двести граммов! Это здóрово,

Мама и ему даст половину.

А в дороге он ее не пробовал,

Даже варежку с руки не скинул.

Поскользнулся тут, в подъезде. Господи!

Чашка оземь, сразу раскололась.

И сметаны он наелся досыта,

Ползая по каменному полу.

А потом заплакал вдруг и выбежал.

Нет, домой нельзя ему вернуться!

...Мама и сестренка — обе выжили,

И осталось голубое блюдце...

Юрий Воронов «В школе» читает ученик 7-го класса Сапегин Максим

Девчонка руки протянула …

И головой — на край стола...

Сначала думали — уснула,

А оказалось — умерла.

Её из школы на носилках

Домой ребята понесли.

В ресницах у подруг слезинки

То исчезали, то росли.

Никто не обронил ни слова.

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Занятья — после похорон.

Александр Городницкий «Воспоминание» читает ученик 9-го класса Сурженко Юрий

Сочится медленно, как струйка, с клубка уроненная нить.

Соседка умерла, буржуйку уже не в силах погасить.

Пожар занялся еле-еле, и не дошло бы до беды, —

Его бы погасить успели, да только не было воды,

Которую тогда таскали из дальней проруби с Невы.

Метель могла ещё вначале пожар запудрить, но увы!

Три дня неспешно на морозе горел пятиэтажный дом.

В стихах сегодняшних и прозе припоминаю я с трудом

Ту зиму чёрную блокады, паёк, урезанный на треть,

И надпись, звавшую с плаката не отступить и умереть.

Но спрятавшись под одеяло, я ночью чувствую опять,

Что снова дом мой тлеет вяло, и снова некуда бежать.

Александр Городницкий «Ветер злей и небо ниже» читает ученик 9-го класса Тихановский Игорь

Ветер злей и небо ниже на границе двух эпох.

Вся и доблесть в том, что выжил, что от голода не сдох.

Что не лёг с другими рядом в штабеля промёрзших тел,

Что осколок от снаряда мимо уха просвистел.

Мой военный опыт жалок, в зиму сумрачную ту —

Не гасил я зажигалок, не стоял я на посту.

Вспоминается нередко чёрно-белое кино,

Где смотрю я, восьмилетка, в затемнённое окно.

Вой снаряда ближе, ближе, до убежищ далеко.

Вся и доблесть в том, что выжил.

Выжить было нелегко.

Валерия Вьюшкова «Блокадные дети» читает ученик 9-го класса Солдатов Руслан

Ленинградские дети! Блокадные дети!

Не сумела Земля вас улыбкою встретить...

В мир пришли вы с любовью, доверьем, мечтой!..

Мир оскалил клыки, обернулся войной!

Были вы для фашистов опасны едва ли, —

Но как подло, как тщательно вас убивали!..

Как бомбили дорогу, что жизнь вам давала!..

Всё казалось фашистам, что гибнет вас мало!

Били в дом, в детский сад из тяжёлых орудий

С расстояния труса!

Фашисты — не люди!

Как сегодня — в Славянске, Луганске, Донецке

Губят русских ребят, — вас губили, советских!

И с фашистами Запад всегда солидарен.

Всё боятся:

Гагарин вдруг вырастет! Сталин!

Ленинградские дети! Блокадные дети!

Вы в войну за грядущее были в ответе!

Вы в войну воплощеньем грядущего были!

Вы боролись!

Вы выжили!

Смерть победили!

Лев Зазерский «Дети блокады» читает ученик 9-го класса Сапегин Александр

Их теперь совсем немного —

Тех, кто пережил блокаду,

Кто у самого порога

Побывал к земному аду.

Были это дети просто,

Лишь мечтавшие о хлебе,

Дети маленького роста,

А душой почти на небе.

Каждый час грозил им смертью,

Каждый день был в сотню лет,

И за это лихолетье

Им положен Целый Свет.

Целый Свет всего, что можно,

И всего, чего нельзя.

Только будем осторожней —

Не расплещем память зря.

Память у людей конечна —

Так устроен человек,

Но ТАКОЕ надо вечно

Не забыть. Из века в век!

Презентация.

Стук метронома. Минута молчания.

На этом наш конкурс чтецов, посвященный такой священной дате в истории нашего государства, прошу считать завершенным. Давайте предоставим слово нашему жюри.

Награждение победителей.