Внеклассное мероприятие на окончание года

               МУНИЦИПАЛЬНОЕ     БЮДЖЕТНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ    УЧЕРЕЖДЕНИЕ

                                                            « СРЕДНЯЯ  ШКОЛА  №  2»

Сценарий    праздника  окончания  2  класса  « ПРОГРАММА «ИТОГИ»

                                                                  Учитель  высшей  категории  МБОУ «СШ № 2»

                                                                                                           Иваненко  Ирины  Юрьевны

Цель: - формировать  позитивные  эмоциональные  чувства  личности  младшего  школьника;

           -  повышать  роль  ученического  самоуправления  в  организации  массовых 

              мероприятий;

           -  привлекать  родителей  к  подготовке  и  проведению  воспитательных  мероприятий

              в  классе;

Оборудование:  телевизионный  экран  из  картона;

                               костюмы  для  участников  представления;

                                                                                         ХОД   ПРАЗДНИКА

1 ведущий:  Добрый  вечер,  уважаемые  телезрители!

2 ведущий:  В  эфире  программа «Итоги»

1 ведущий:  Рассаживайтесь  поудобней  возле  ваших  телеэкранов,

                      мы  начинаем…

2  ведущий: Не  отходите  от  экранов  ни  на  минуту, и  целое  лето  вам  будет

                       сопутствовать  удача.

  1  ведущий: Наша  программа  транслируется  накануне  самых  долгожданных

                летних  каникул.

2 ведущий: Долгожданных,  как  для  детей, так  и  для  взрослых.

1 ведущий: Сегодня  «Итоги»  транслируются  в  прямом  эфире  из  кабинета  7

                      школы  № 2  города  Евпатории.

 2   ведущий:  А  проведут  её  Максим  и  Надежда

  1  ведущий: Сегодня  25  мая  2014  года.  Московское  время  17.00.

          А  вот  и  первые  гости!  Это  ребята  из  2 – Б  класс

          Чем  порадуете  наших  телезрителей?

/ Дети  выходят  под  1  куплет «Чему  учат  в  школе»/

Девочка:   К  концу  подходит  месяц  май,

                    Теперь  хоть  целый  день  гуляй.

                     Не  верится, что  кончилась  учёба.

(понизив  голос) И я  скажу  вам  по  секрету,

                     Что  больше  в  школу  не  хочу!

Мальчик:  Ну  что  ж,  тогда  сходи  к  врачу,

                     Прикинься  глупенькой, больной,  несчастной.

                    Скажи – страдаешь  ты  ужасно,

                    Скажи,  что  у  тебя  мигрень,

                    Лежи  в  кровати  целый  день,

                    Не  выходи  совсем  гулять,

                    Не  вздумай  не  во  что  играть.

                    И  кто  бы,  что  бы  ни  спросил

                    Стони,  что  у  тебя  нет  сил

                    Не  то,  что  внятно  отвечать,

                    А  просто  голову  поднять.

                   И  так  три  месяца  подряд.

                   Глядишь – тебя  освободят

                   От  школы  насовсем, и  ты

                   Добьёшься  исполнения  мечты.

Девочка:  Ну,  вот  ещё – всю  жизнь  лежать  в  кровати!

                   Да  у  меня  терпения  не  хватит.

                  В  кровати  лето  провести!

                  Да  как  могло  такое  в  голову  прийти?

Мальчик(  назидательно): Мы  в  школу  не  всегда  идём  с  охотой.

                 Учёба – это  трудная  работа.

                Но  отказаться  от  учёбы  мы  не  можем –

                Чтобы  потом  специалистом  стать  хорошим,

                 Должны  уже  сейчас  учиться  хорошо.

                 Ну  вот, очередной  учебный  год  прошёл,

                 Но  впереди  ещё  нас  столько  знаний  ждёт!

Девочка 2:  К  тому  же, если  долго  отдыхать,

                      То  можно, наконец,  и  заскучать.

                      Всегда  я  лета  с  нетерпеньем  жду,

                      Но  осенью  я  с  радостью  иду

                      В  родную  школу,  в  свой  любимый  класс,

                      Где  наш  учитель  снова  учит  нас.

Мальчик:   Ребята  помнить  все  должны  о  том,

                     Что  нужно  отдых  заслужить  трудом.

                     Иначе  он  не  будет  так  приятен,

                     И  очень  скоро  скука  нас  охватит.

                  / Уходят  со  сцены/

1 ведущий: Какие  рассудительные  дети!  Молодцы!  Ну  а  мы  с  помощью

                      телевидения, в  век  компьютера  перенесёмся  в  гости  к  доисторическим

                      мальчикам  и  девочкам.  У  них  большой  праздник!

                      ( Выбегают  2  мальчика  и  2  девочки, одетые  в  шкуры,  у

                        мальчиков  в  руках  дубины)

1        мальчик:  Учились  мы  с  тобой  в  начальной  школе,

                   Учили  нас  владеть  дубиной  и  стрелять.

                   Теперь  пора  идти  нам  в  чисто  поле

                   И  знания  на  деле  применять –

                   Добыть  для  племени  побольше  мяса.

                   Пойдём  в  те  дальние  поля?

2        мальчик:  Согласен.

                   Там  водятся  большие  антилопы,

                   И  поскорей  поймать  их  чтобы,

                   Прикрыться  листьями  нам  надо  ловко,

                  Как  нас  учили  на  уроках  маскировки.

                 ( Мальчик  прикрывается  листьями)

1        мальчик:  Когда  поднимемся  на  склон,

                   Давай  зайдём – ка  с  двух  сторон.

                   Я  буду  стадо  загонять,

                   А  ты  потом  по  ним  стрелять.

       2 мальчик:   ( хлопает  по  плечу  друга)

                             Как  всё  придумал  хорошо  ты!

      1 мальчик:  Да  это  было  на  уроках  правильной  охоты!

                              Тогда  ты  месяц  проболел

                             И  всё  услышать  не  успел.

2        мальчик: Я  вспомнил – чтоб  нас  не  учуяли  они,

                   Мы  против  ветра  к  ним  идти  должны.

                   Давай,  скорее  выступим  в  поход,

                   Большая  нас  охота  ждёт!

( Начинают  танцевать,  к  ним  присоединяются  девочки,  устают, садятся)

       1  девочка:  Устали!  Займёмся  работой!

   2  девочка:  В  начальной  школе  мы  учились  долго,

                   Теперь  мы  знаем, как  владеть  иголкой.

                   Нам  шкуры  могут  мальчики  добыть,

                   А  мы  из  шкур  одежду  можем  сшить.

       1девочка:  Нас  приучили  к  женскому  труду

                            Сварить  мы  можем  на  костре  еду,

                   В  полях, в  лесу  и  вдоль  реки

                   Мы  собираем  зёрна, травы, корешки,

                   Другие  вкусные  плоды-

                   Всё  это  для  еды.

  2  девочка:    Умеем  правильно  хранить  припасы,

                           Чтоб  не  испортились  запасы.

                            Умеем  мы  поддерживать  огонь,

                            Чтоб  не  потух  в  пещере  он.

                            Дрова  в  лесу  умеем  собирать,

                            Из  дерева  умеем  вырезать

                            Мы  разные  красивые  фигурки.

1  девочка:   И  мамонтов  рисуем  мы  с  натуры.

                        И  стены  всех  пещер  разрисовать  мы  можем.

                        Ну,  хватит  языком  болтать,

                        Пора  нам  по  делам  бежать. ( Убегают)

2 ведущий:   Ну  как?  Урок  маскировки, урок  правильной  охоты  - для  мальчиков,

                        а  для  девочек – приготовление  еды  на  костре, умение  поддержать  огонь.

1  ведущий:   А  где  же  чтение, письмо, математика?  Предлагаю  отправиться  в  будущее!

                                   (Звучит  сигнал)

Мальчик - землянин:  Ко  мне  на  день  рожденья  прилетели

                                          Мои  друзья  с  других  планет.

                                          Второй  класс  закончить  все  успели,

                                          Им,  как  и  мне,  по  8 – 9 лет.

                                          Пускай  они  расскажут  нам,

                                          Чему  в  начальной  школе  учат  там.

Девочка – землянка:   Как  они  пишут,  как  читают

                                          И  как  поют, и  как  считают.

                                          Так  же,  как  мы, или  иначе

                                          Они  решают  разные  задачи,

                                          И сколько  длится  их  урок,

                                          И  как  звенит  у  них  звонок?

                        ( Космическая  музыка)

Девочка  с  Сириуса:  Я  прилетела  с  Сириуса  к  вам.

                                        Конечно, школы  есть  и  там.

                                        Ведь  без  учения  нигде  не  проживёшь.

                                          ( Оглядывает  класс)

                                       Наш  классный  кабинет  не  менее  хорош!

                                       Он  не  прямоугольный, а овальный,

                                       Но  это  в  школе  только  лишь  начальной,

                                        А  в  старших  классах  круглой  формы  залы.

                                       Мы  на  уроках  и  читали, и  писали.

                                       Совсем  у  нас  другие  буквы, чем  у  вас,

                                       Мы  учим  их  весь  первый  класс –

                                       Их  в  нашем  алфавите  сто  пятнадцать,

                                       Чтоб  всё  запомнить, надо  очень  постараться.

                                                     ( 2 космическая  музыка)

Инопланетянин  с  Альдебарана:   Я  прилетел  с  Альдебарана,

                                        И  мне  у  вас  немного  странно.

                                        У  нас  все  окна  треугольной  формы,

                                       А  буквы  учим  до  сих пор  мы.

                                     Они  обозначают  слово, а  не  звук,

                                       У  нас  их  много  тысяч  штук.

                                      И  цифр  у  нас  не  10, как  у  вас,

                                      А  50,  весь  первый  класс.

                                      Мы  их  с  большим  трудом  запоминали,

                                      По  пальцам  долго  мы  считали.

                                     Зато  у  нас  все  дети

                                      Летать  умеют  на  ракете,

                                      И  я  с  Альдебарана  прямо

                                      К  вам  прилетел  один, без  мамы.

3        инопланетянин:  У  нас  намного  проще  алфавит,

                                 Из  десяти  он  знаков  состоит,

                                 Легко  читать  на  нашем  языке.

                                 Мы  в  классе  пишем  на  оранжевой  доске,

                                При  этом  с  места  не  встаём,

                                А  водим  лазерным  лучом.

                                Звонка  в  конце  урока  у  нас  нет,

                                А  просто  в  лампочках  мигает  свет,

                                На  наших  партах  можем  мы  летать,

                                Закончился  урок – летим  мы  отдыхать.

      Мальчик – землянин:  Да  много  разных  школ  на  свете!

                                                 На  всех  планетах  в  школу  ходят  дети.

      Девочка – землянка:   По  всей  вселенной  каждый  знает –

                                               Без  знаний  взрослой  жизни  не  бывает.

       1  ведущий:       Да, Сириус, Альдебаран!  Интересно!  А  мы  живём  в  21  веке

                                    на  планете  Земля. 

       2  ведущий:   Мне  нравится  жить  в  этом  времени!  Во  2  части  нашей  программы

                                дети  расскажут  о  том,  как  весело  проведут  летние  каникулы.

                                Оставайтесь  с  нами.  Не  отходите  от  экранов  телевизоров!

                               Ровно  через  минуту  мы  продолжим.  А  сейчас – реклама!

Винни – Пух ( стучится  к  Кролику): Эй,  кто – нибудь  дома?

Кролик:  Нет!  И  незачем  так  орать, я  и  в  первый  раз  тебя  прекрасно  понял.

Винни – Пух:  Простите!  А  что,  совсем – совсем  никого  нет  дома?

Кролик:  Совсем – совсем  никого!  Кролик  пошёл  в  гости  к  своему  другу  Винни – Пуху.

Винни – Пух:  Так  ведь  это  же  я!

Кролик:  Ты  в  этом  уверен?  Ну,  тогда  входи!  Здравствуй,  очень  рад  тебя  видеть!

Винни Пух: А  ты  думал, кто  это?

Кролик:  Мало  ли  кто  это  может  быть!  Незнакомым  людям  открывать  дверь  нельзя!

Винни – Пух:  Осторожность  никогда  не  повредит!

Танец  с  зонтиками  в  исполнении  4  девочек.

По  окончании  танца:

1 девочка:  Здравствуй, здравствуй,  наше  лето!

                     Нам  приятна  встреча  эта!

                     Любим  летом  загорать

                    И  на  солнышке  лежать.

2        девочка:  Здравствуй,  здравствуй,  наше  лето!

                  Нам  приятна  встреча  эта:

                  Летом  в  лес  пойдём  с  друзьями

                  За  чудесными  грибами!

3  девочка:  Здравствуй, здравствуй  наше  лето!

                  Нам  приятна  встреча  эта:

                  Поедим  мы  ягод, фруктов,

                  Нужных  для  детей  продуктов.

        4  девочка:   Здравствуй, здравствуй,  наше  лет

                                Нам  приятна  встреча  эта:

                       Будем  мы  в  воде  плескаться,

                       Будем  спортом  заниматься! 

(  Появляется  Лето)

          Лето:  Верно, дети.  Тёплым  летом

                      Прямо  с  самого  рассвета

                      Будем  в  игры  мы  играть

                      И  здоровье  поправлять.

                      Итак,  внимание!

                      Устроим  на  поляне

                      Летние  соревнования!

                 ( 2-3  вида  соренований между  детьми  или  показательные  выступления  детей,  которые

                    занимаются  спортом)

1        ведущий: Мы  прерываем  показ  детских  талантов,  т. к.  у  нас   в  студии

                   представители  от  родителей  этих  замечательных  детей.

                ( Появляются  дети, одетые  как  взрослые)

Родительские  страдания.

1.      В  сентябре,  ох,  отправляли

В  школу  мы  своих  ребят.

Кто  же  их  там  пожалеет?

Вдруг  заплачут  все  подряд!

2.      Незаметно  пролетели

Эти  славные  деньки.

Погляди,  как  повзрослели

Наши  дочки  и  сынки.

3.      А  у  нас  опять  забота:

В  3  класс  их  передать.

Как  учиться  будут  дальше?

Нам  опять  переживать.

1        родитель: Уважаемые  коллеги!  Вместе  мы  делаем  одно  дело!  Воспитываем  наших

                    детей!

2        родитель:  Да,  бывает  нелегко,  но  результаты  на  лицо.  Вот  они  сидят  перед  нами

                     красивые, замечательные.  И  в  этом  наша  заслуга!

       3  родитель:   От  имени  всех  родителей  хотелось  бы  сказать  большое  спасибо  всем,

                                кто  помогал  в  прохождении  учебно – воспитательного  процесса 

                                во  2  классе,  но  особенно …   и  вручить  им  медали  учительских, детских

                                и  родительских  симпатий.  (  Вручение  медалей)

2        ведущий:  А  сейчас  слово  предоставляется  гидрометцентру.

      Метеоролог  Кот  Матроскин:  Добрый  день, уважаемые  телезрители!  Прослушайте    

                                 прогноз  погоды  на  лето  2015  года.    В  Крыму  ожидается  сухое  и  жаркое

                                 лето,  что  очень  понравится  детям.  Море  ни  разу  не  будет  холодным.

                               Все  дети  вдоволь  наедятся  овощей  и  фруктов, так  как  ожидается  сбор

                               большого  урожая.  Я  и  дядя  Фёдор  приглашаем  всех  посетить

                              Простоквашино  и  попробовать  нашу  продукцию  кефир, молоко, сметанку.

                             Молочная  продукция – это  кальций,  а  кальций  необходим  всем  и  детям,

                             и  взрослым.

1        ведущий:  В  заключение  нашей  программы  слово  предоставляется  нашему    

                     уважаемому  Лету.

Лето:  А  я  к  вам  с  пожеланиями. 

            Здоровья  вам, друзья,  отличного

           И  настроенья  симпатичного,

            И  солнечного  смеха,

           И  в  спорте  вам  успеха!

           Со  спортом, дети, вы  дружите

           И  в  гости  к  Лету  приходите!

           На  прощанье  в  хоровод

           Становись, честной  народ,

           Вокруг  дерева  пляши,

           Веселись-ка  от  души.

(Лето  становится  в  центр  сцены.  У  него  в  руках  Дерево  желаний.

Дерево  сделано  заранее.  Каждый  ученик  на  веточке  завязал  свою  ленточку,

чтобы  всё,  что  задумал  на  лето,  сбылось.  Дети  выстраиваются  в  круги  по  5-6

человек.)

                       ТАНЕЦ  ДРУЗЕЙ

Этот    танец   очень  простой: ( 2  хлопка)

Повторяй  его  вместе  со  мной. ( 2 хлопка)

Как  кораблик,  плывём  по  волнам

Мы  навстречу  весёлым  ветрам. ( покачиваются  вправо – влево)

Руку  другу  скорей  протяни, ( сначала  даётся  правая, а  потом  левая  рука)

И  покрепче  ладоши  сожми, ( сначала  правая, затем  левая)

Карусель  наша  мчится  вперёд,

Всех  друзей  она  в  танец  зовёт ( шагают  по  кругу)

Хлопну  друга  теперь  по  плечу, ( сначала  правой  рукой, потом  левой)

Обниму  его  и  закричу: ( руки  остаются  на  плечах)

« Мне  с  тобой  хорошо  и  легко,

   Мы  подпрыгнем  с  тобой  высоко! ( прыгают, опуская  руки)

А  теперь  соберёмся  в  кружок ( идут  в  круг)

И  пошепчемся  тихо,  дружок. ( прикладывают  указательный  палец  к  губам)

Скажем  ласково: « Счастья  тебе

Я  желаю  всегда  и  везде!»

( Дети  поворачиваются  к  родителям.  Ведущие  встают  в  1  ряд)

1        ведущий:  Скажем  ласково

ВСЕ: « Счастья  тебе  я  желаю  всегда  и  везде!»

2        ведущий:  Вот  и  подошла  к  концу  наша  программа. До  свидания!  До  новых

                     встреч!

            ВСЕ:  До  свидания!  До  новых  встреч!

           Использованная  литература: