Внеклассное
мероприятие «Твори добро», проведенное 19 апреля 2013 в начальных классах.
Автор:
Макаренко Диана Вячеславовна, учитель начальных классов
Целью
данного мероприятия является воспитание у учеников начальной школы добрых
чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за
других людей; формирование понимания того, что это и есть человеческое счастье.
Задачи:
Образовательные:
1. Продолжать
знакомить учащихся с понятием «добро», «добрый человек», «вежливость», с основными
чертами доброго человека.
2. Закреплять
знания о вежливых словах.
Воспитательные:
1. Способствовать формированию
доброго и уважительного отношения к людям, умения видеть в каждом человека.
2. Формировать понимание необходимости
уважения личности каждого.
Развивающие:
Развивать творческие способности
учащихся.
Коррекционные:
1. Способствовать коррекции
психических функций детей.
2. Формировать навыки поведения,
соответствующие принятым в обществе нормами поведения.
Оформление:
плакаты с высказываниями о доброте, пословицы, цветок
доброты, фонограммы детских песен, улыбка, цветы у каждого ученика с
написанными на них качествами доброго человека, костюмы для инсценировки.
Ход
мероприятия
Ведущий.
Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого
человек не может называться человеком.
Ученики:
Слово
это серьезное,
Главное,
важное,
То, что
значит оно,
Очень
нужно для каждого.
В нем
забота и ласка,
Тепло и
любовь.
В нем
стремленье
На
помощь прийти вновь и вновь.
|
Это
качество
в сердце
у многих живет
И о боли
других
позабыть
не дает.
И оно
поважней,
чем
лица красота.
Догадались,
что это?..
Сердец
доброта!
|
Ведущий. Столетиями
люди воспитывали в себе доброту и милосердие для того, чтобы им было легче жить
и общаться, чтобы это общение приносило им радость. Доброта… какое старое слово.
-А как вы думаете, что такое доброта?
Ведущий.
В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово доброта определяется как
«отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
Прочитайте, что о доброте говорили Л. Толстой и В. Розов.
(ученики читают надписи на плакатах)
«Доброта – отзывчивость, сочувствие,
дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное»
«Доброта – вещь удивительная. Она
сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран
и непрошенных обид»
Ведущий. Доброта,
прежде всего, должна жить в ваших сердцах.
Добрые
сердца – это сады.
Добрые
слова – корни.
Добрые
мысли – цветы.
Добрые
дела – плоды.
Каждый человек должен заботиться о своем
саде, не позволять ему зарастать сорняками, наполнять его солнечным светом,
добрыми словами и добрыми делами. Сегодня мы с вами попробуем создать сад
доброты. Но для этого потребуется вся ваша доброта, любовь, доверие. Вместе,
дружно, сообща, цветок за цветком, мы создадим этот сад.
1 цветок «Где спряталось добро?».
Ведущий.
Пусть этот цветок будет первым в нашем саду. Он поможет нам найти и вспомнить
слова, в которых спряталось добро.
(Ответы детей с объяснением значения
слова: добронравный, доброжелательный, добродушный, добродетельный,
добропорядочный, добросовестный, добросердечный). На доске появляется первый
цветок. Вверху слова А. Грина «Доброта – солнечный свет, под которым
распускается цветок добродетели».
2 цветок «Пословицы о добре».
Ведущий.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово
и кошке приятно». Задание: я показываю вам карточки с началом пословицы, а вы
должны их закончить и объяснить их смысл.
На
добрый привет…
Про
доброе дело …
Жизнь
дана …
Учись
доброму -…
Спасибо
– великое…
От добра
…
|
Добрый
ответ
Говори
смело
Добрые
дела
Дурное
на ум не пойдет
Дело
Добра не
ищут
|
Дети называют свои пословицы. На доске
появляется второй цветок.
3 цветок «Улыбка доброты»
Ведущий.
Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему
в ответ захочется поделиться с вами, словно улыбкой, своей добротой. К нам в
гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая. Поэтому я хочу,
чтобы все подружились сней. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою
улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее.
Последний игрок снова передает улыбку мне. (Звучит песня В. Шаинского «Улыбка»)
На доске появляется третий цветок.
4 цветок «Добрые поступки»
Ученики читают стихотворение М. Садовского
«Доброе сердце».
Я как-то
в дом принёс щенка,
Бездомного
бродягу,
Чтоб
подкормить его слегка,
Голодного
беднягу.
- Ну что
ж, - сказала мама, - пусть
Он
поживёт немножко,
В глазах
его такая грусть!
Найдётся
супа ложка...
Я во
дворе нашёл потом
Котёнка
чуть живого,
Его
принёс я тоже в дом,
Сказала
мама снова:
- Ну,
что ж, - она сказала, - пусть
Он
поживёт немножко,
В глазах
его такая грусть!
Найдётся
каши ложка...
|
Я под
гнездом нашёл птенца,
Над ним
вороны вились,
Я
спрятал в шапку сорванца,
Мы с ним
домой явились.
- Ну,
что ж, - сказала мама, - пусть
Он
поживёт немножко,
В глазах
его такая грусть!
Найдётся
хлеба крошка...
Однажды
я принёс ежа,
Ужа и
черепаху,
И заяц в
нашу дверь вбежал,
Наверное,
со страху.
Сказала
мама: - Пусть живут
В
квартире так чудесно,
Если
потесниться, тут
И нам
найдётся место!
|
Ведущий.
Давайте чаще совершать добрые поступки. Ведь это совсем нетрудно.
1) Чтение стихотворений.
1-й ученик:
Достается недёшево
Счастье трудных
дорог.
Что ты сделал
хорошего,
Чем ты людям
помог?
2-й ученик:
Этой мерой
измеряется
Все земные труды,
Может, вырастил
деревце
На земле Кулунды?
3-й ученик:
Может, строишь
ракету
Гидростанцию?
Дом?
Согреваешь
планету
Плавок мирным
трудом.
4-й ученик:
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь
кому?
Делать людям
хорошее -
Хорошеть самому.
Ведущий.
-Какие пословицы
можно отнести к этим стихотворениям?
(Жизнь дана на
добрые дела. Добрые дела красят человека.)
На доске
появляется четвертый цветок.
Ученики исполняют
песню «Доброта» на сл. Н. Тулуповой, муз. И. Лученка.
5 цветок «Цветок
дружбы».
Ученики
инсценируют стихотворение «Подружки» А. Л. Барто.
На доске
появляется пятый цветок.
6 цветок «Вежливые
слова».
Ведущий.
Ребята, а какие слова могут обидеть человека?
- есть солнце
большое, оно на небе. А есть маленькое солнце – оно светит в каждом из нас. Это
наша доброта. Добрый человек тот, кто любит людей и помогает им. А любовь и
желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта – это стремление
человека сделать счастливее других людей. А доброта неотделима от вежливости.
Добрый человек не может быть невежливым.
Ученики
инсценируют стихотворение «Вежливое слово» Эммы Мошковской.
Ведущий.
- Какими же
качествами должен обладать человек, про которого можно сказать, что он добрый?
(Дети выходят и
прикрепляют на доску цветы, на которых написаны качества доброго человека.
Задание выполнялось заранее.)
- Какая чудесная
получилась цветочная поляна. Цветы на ней обозначают необходимые человеку
качества: это … .
Заботьтесь о своем
саде, не позволяйте ему зарастать сорняками. Наполняйте его солнечным светом,
добрыми словами и делами. Спешите делать добро!
Песня
«Дорога добра»
Приложение
1. «Подружки»
А. Л. Барто.
Летний
зной стоит над садом,
Комары
звенят в траве.
Шесть
подруг, усевшись рядом,
Вышивают
по канве.
Обсуждают
все вопросы,
Все
серьёзные дела.
Хвалят
Танечкины косы:
— Хорошо
их заплела!
— Вяжет
Танечка на спицах!
— Как
она прекрасно шьёт!
— Нина —
чудная певица —
Замечательно
поёт!
Хвалит
Ниночку Людмила.
Так
подружку расхвалила,
Так
хвалила Нинин голос,
Что
иголкой укололась.
От
похвал сияют лица,
Всем
приятна похвала.
Но пора
и расходиться.
Первой
Танечка ушла.
Говорит
одна подруга
(Их
теперь осталось пять):
— Нет,
Татьяна слишком туго
Стала
косы заплетать.
|
Как
Татьяна плохо вяжет,
Как она
неважно шьёт!
Если
что-нибудь расскажет,
Обязательно
соврёт!
Вот и
солнышко садится,
Вот
уходит и певица.
—
Поскорей она ушла бы,—
Говорят
подружки вслед,—
У неё и
голос слабый,
Никакого
слуха нет.
Вот
спускается прохлада…
Не
сидеть же дотемна!
Уходить
подружкам надо,
Не
уходит ни одна.
— Ты бы
лучше уходила!—
Просит
Катеньку Людмила.—
Что
сидеть до темноты?
—
Ничего, — вздыхает Катя,—
Уходи
сначала ты.
—
Чур-чура! — кричит Наташа.—
Я
последняя уйду.—
Говорят,
подружки наши
До сих
пор сидят в саду
|
2. «Вежливое
слово» Эмма Мошковская.
Театр
открывается!
К началу
всё готовится!
Билеты
предлагаются
За
вежливое слово.
В три
часа открылась касса,
Собралось
народу масса,
Даже
Ёжик пожилой
Притащился
чуть живой...
—
Подходите,
Ёжик,
Ёжик!
Вам
билет
В каком
ряду?
— Мне —
поближе:
Плохо
вижу,
Вот
СПАСИБО!
Ну,
пойду.
Говорит
овечка:
— Мне —
одно местечко!
Вот моё
БЛАГОДАРЮ —
Доброе
словечко.
Утка:
— Кряк!
Первый
ряд!
Для меня
и для ребят! —
И
достала утка
ДОБРОЕ
УТРО.
А олень:
— Добрый
день!
Если
только вам не лень,
Уважаемый
кассир,
Я бы
очень попросил
Мне,
жене и дочке
Во
втором рядочке
Дайте
лучшие места,
Вот моё
ПОЖАЛУЙСТА!
—
И вдруг
Отпихнув
Старух,
Стариков,
Петухов,
Барсуков...
Вдруг
ворвался Косолапый,
Отдавив
хвосты и лапы,
Стукнул
Зайца пожилого...
— Касса,
выдай мне билет!
— Ваше
вежливое слово?
— У меня
такого нет.
— Ах, у
вас такого нет?
Не
получите билет.
— Мне —
билет!
— Нет и
нет.
— Мне —
билет!
— Нет и
нет,
не
стучите — мой ответ.
Не
рычите — мой совет.
Не
стучите, не рычите,
До
свидания, привет.
Ничего
кассир не дал!
Косолапый
зарыдал,
И ушёл
он со слезами,
И пришёл
к мохнатой маме.
Мама
шлёпнула слегка
Косолапого
сынка
И
достала из комода
Очень
вежливое что-то...
Развернула,
И
встряхнула,
И
чихнула,
И
вздохнула:
|
— Ах,
слова какие были!
И не мы
ли
Их
забыли?
ИЗВОЛЬ...
ПОЗВОЛЬ...
их давно
уж съела моль!
Но
ПОЖАЛУЙСТА...
ПРОСТИ...
Я могла
бы их спасти!
Бедное
ПОЖАЛУЙСТА,
Что от
него осталось-то?
Театр
открывается!
К началу
всё готово!
Билеты
предлагаются
За
вежливое слово!
Вот уже
второй звонок!
Медвежонок
со всех ног
Подбегает
к кассе...
— ДО
СВИДАНЬЯ! ЗДРАСТЕ!
ДОБРОЙ
НОЧИ! И РАССВЕТА!
ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ
ЗАРИ!
И кассир
даёт билеты —
Не один,
а целых три!
—С НОВЫМ
ГОДОМ!
С
НОВОСЕЛЬЕМ!
РАЗРЕШИТЕ
ВАС ОБНЯТЬ!
И кассир
даёт билеты —
Не один,
а целых пять.
—
ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ!
ПРИГЛАШАЮ
ВАС К СЕБЕ!
И кассир
от восхищенья
Постоял
на голове!
И
кассиру во всю силу
Очень
хочется запеть:
"Очень-очень-очень-очень—
Очень
вежливый Медведь!"
—
БЛАГОДАРЕН!
ИЗВИНЯЮСЬ!
—
Славный парень!
— Я
стараюсь.
— Вот
какая умница!
Вот идёт
Медведица!
И она
волнуется,
И от
счастья светится!
—
Здравствуйте,
Медведица!
Знаете,
Медведица,
Славный
мишка ваш сынишка,
Даже нам
не верится!
— Почему
не верится? —
Говорит
Медведица. —
Мой
сыночек — молодец!
До
свидания!
КОНЕЦ
|
3.
Песня
«Дорога добра» ( муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина,)
Спроси у
жизни строгой,
Какой
идти дорогой?
Куда по
свету белому
Отправиться
с утра?
Иди за
Солнцем следом,
Хоть
этот путь неведом,
Иди, мой
друг, всегда иди
Дорогою
добра!
Забудь
свои заботы,
Падения
и взлёты,
Не
хнычь, когда судьба ведёт
Себя не
как сестра,
А если с
другом худо -
Не
уповай на чудо,
Спеши к
нему, всегда иди
Дорогою
добра!
Ах,
сколько будет разных
Сомнений
и соблазнов,
Не
забывай, что эта жизнь -
Не
детская игра!
Ты прочь
гони соблазны,
Усвой
закон негласный:
Иди, мой
друг, всегда иди
Дорогою
добра!
|
4.
ДОБРОТА
(музыка Игоря Лученка, слова Н. Тулуповой)
Добрым
быть совсем, совсем не просто.
Не
зависит доброта от роста,
Не
зависит доброта от цвета,
Доброта
— не пряник, не конфета.
Припев:
Только
надо, надо добрым быть
И в
беде друг друга не забыть.
И
завертится земля быстрей,
Если
будем мы с тобой добрей.
Добрым
быть совсем не просто.
Не
зависит доброта от роста,
Доброта
приносит людям радость
И
взамен не требует награды.
Доброта
с годами не стареет,
Доброта
от холода согреет.
Если
доброта, как солнце, светит,
Радуются
взрослые и дети.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.