Внеклассное
мероприятие во 2 классе «Г»
Тема:
«Осенняя мозаика»
Цели
:заинтересовать и повысить познавательную активность учащихся; воспитывать
бережное отношение к хлебу и уважение к труду хлеборобов;
Сплотить детский
коллектив ,воспитывать уважительное отношение друг к другу;
Формировать
правильное отношение к знаниям правил дорожного движения, как составной части
здорового образа жизни;
Вовлечение детей в
систематические занятия физической культурой и спортом.
ХОД :Здравствуйте,
ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Мы начинаем нашу «Осеннюю мозаику».
Какое сейчас время
года? Какие приметы осени знаете? А у школьников осень- это начало учебного
года!
1.Лето прошло,
пробежало, умчалось,
Хмурится небо,и
дождь моросит.
Тёплых деньков
маловато осталось,
Может об этом
природа молчит?
2.Лес обещает
богатство грибное,
Последней малины
ты горсть соберёшь.
Солнце раскрасит
убранство лесное,
Златом осенним его
назовёшь.
3.На гроздья
рябины дождинка упала,
Листочек кленовый
дрожит над землёй.
Ах, осень, опять
ты врасплох нас застала,
И снова надела
наряд расписной!
Исполнение
песни «Наступила осень»
Входит осень
(девочка в костюме осени, с букетом осенних веточек)
Осень: Я- осень
золотая,
Поклон вам мой,
друзья!
Давно уже мечтаю о
встрече с вами я!
Вы любите когда я
прихожу?
Я красоту повсюду
навожу!
Смотри, уж в
золотой, багряный лес
Скользнул луч
солнца золотой с небес.
И на земле лежит
ковёр златой,
Лишь только осенью
увидите такой!
Ведущий: Спасибо, Осень,
что сейчас ты весте снами.
Тебя мы ,Осень,
славим песнями, стихами.
4.Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край
далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льётся,
Это время года
осенью зовётся
5.Лес ,точно терем
расписной,
Лиловый, золотой,
багряный,
Весёлой, пёстрою
стеной
Стоит над светлою
поляной.
6.Мы по ковру идём
с тобой,
Его никто не ткал.
Он разостлался сам
собой,
Лежит у речки
голубой,
И жёлт, и синь, и
ал.
7.Дарит осень
чудеса,
Да ещё какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят
гурьбой
Рыжие опята.
И паук –ловкач
какой
Тянет сеть куда-то
Танец с
зонтиками.
Ведущий: Ребята, а
чем ещё осень богата? (собирают урожай овощей, фруктов)
Чем богата наша
страна? Что для человека является очень ценным? Нельзя сегодня не вспомнить о
чуде труда человека-хлебе.
Вот он ,хлебушек
душистый,
С хрусткой
корочкой витой.
Вот он, тёплый,
золотистый
Словно солнцем
налитой.
В нём –здоровье
наше, сила,
В нём- чудесное
тепло.
В нём-земли
родимой соки,
Солнца свет
весёлый в нём…
Уплетай за обе
щёки,
Вырастай
богатырём!
Создание
«живой» цепочки « Как к нам приходит хлеб» (ученики называют
профессии людей, имеющих отношение к хлебу)
Когда за столом
вы, ребята, сидите,
То помните, кто
для вас хлеб создаёт:
Колхозник,
рабочий, нефтяник, строитель,
Шахтёр, машинист,
металлурги- народ!
Ребята, осень это
не только красивое время года, это и ещё начало учебного года. В школу мы
приходим с хорошим настроением, чтобы многому научиться.
Наша школа, дома, в которых мы живём, находятся рядом с
большой дорогой. Она называется-шоссе. По дороге на больших скоростях мчатся
автомобили. Рядом с шоссе расположена дорога для пешеходов-тротуар.
Чтобы спокойно переходить дорогу, надо знать основные
правила безопасности.
8. Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в
плаванье
Из гавани суда,
Выходят в рейс по
правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
По улице, по городу
Не ходят просто так!
Когда не знаешь правила
-Легко попасть впросак.
9. Идёт по улице один довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
-На светофоре-красный свет.
Для перехода нет пути
-Сейчас никак нельзя идти!
10. Мне наплевать на красный свет!-
Промолвил гражданин в
ответ.
Он через улицу идёт не
там,
Где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
- Где захочу-там перейду!
11. Шофёр глядит во все глаза: разиня впереди!
Нажми скорей на
тормоза-разиню пощади!
12. А вдруг бы заявил шофёр: -Мне наплевать на светофор!
И как попало ездить стал, ушёл
бы постовой с поста,
Трамвай бы ездил, как хотел,
ходил бы каждый, как умел.
13. Да…..там, где улица была, где ты ходить привык,
Невероятные дела
произошли бы вмиг!
Сигналы, крики, то и
знай, машина-прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
машина врезалась в витрину.
14. Но нет: стоит на мостовой регулировщик-постовой!
Висит трёхглазый
светофор, и знает правила шофёр!
Ведущий:-Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
-Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
-Знает кто, что красный свет-это значит хода нет!
-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
(выходит мальчик-светофор),
15 . Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горим мы день и ночь-зелёный,
жёлтый, красный!
Наш
домик-светофор, мы три родные брата
Мы светим с
давних пор в дороге всем ребятам!
16. Вот три чудесных света, ты часто видишь нас,
Но нашего совета
не слушаешь подчас!
17. Самый строгий-красный свет.
Если он горит-стой!
Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт!
18. Чтоб спокойно перешёл ты, слушай
наш совет:
-Жди! Увидишь скоро жёлтый
в середине свет!
19. А за ним зелёный свет
вспыхнет впереди! Скажет он:
- Препятствий нет, смело в
путь иди!
20. Будешь выполнять без спора указанья светофора,
Домой и в школу
попадёшь, конечно, очень скоро!
21. Правил дорожных на свете немало, все их бы
выучить нам не мешало.
На улице будьте
внимательны, дети! Твёрдо запомните правила эти!
22. Правила эти помни всегда, чтобы с тобой не
случилась беда!
Исполнение песни «Вместе весело шагать»
Ведущий :Ребята, что необходимо делать, чтобы хорошо учиться в
школе, соблюдать правила дорожного движения? Что ценное есть у людей, а значит,
его надо беречь О чём мы сейчас будем говорить? О здоровье. Наши ребята это
очень хорошо знают.
23. Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом мы должны дружить.
(показывают мышцы)
24. Чтоб заступиться за друзей
И наказать врагов
Приемом разным обучаться
Я всегда готов.
(Мальчик показывает прием)
25. Чтоб красивой, стройной быть
Обруч я должна крутить.
(упражнения с обручем)
26. Вышла Ксюша вперёд,
Ксюша прыгалку берёт.
Ксюша,Ксюша, вот так Ксюша!
Раздаются голоса
Посмотрите, эта Ксюша
Скачет целых 3 часа.
Доскакала до угла.
Я б не так еще смогла…
27. Я гимнастом стать хочу
Самым настоящим!
И на турнике крутиться
Я считаю счастьем.
28. Я умею думать,
Я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья,
То и буду выбирать!
Ведущий : Для чего нужно заниматься спортом, вести здоровый
образ жизни?
Формула жизни:
Жизнь = Здоровье + семья + учеба + друзья.(дети
читают хором)
Задание 1. "Народная мудрость"
Составить из рассыпанных слов – карточек пословицы, объяснить их
смысл.
·
"Здоровый человек – богатый человек".
·
"Здоровьем слаб, так и духом не герой".
·
"Чистым жить – здоровым быть".
·
"В здоровом теле – здоровый дух"
·
"Здоровье – дороже золота".
Задание 2. "Загадки".
Два соседа – непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе.
(Глаза.)
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
(Волосы.)
Все жизнь ходят в об гонку,
А догнать друг друга
Не могут.
(Ноги.)
Оно много меньше нас,
А работает всякий час.
(Сердце.)
Между двух светил
В середине я один.
(Нос.)
У пяти братьев
Одна работа.
(Пальцы.)
Задание 3."Что? Где? Когда?
1.
Что это за лекарство, которое слушают? (Музыка)
2.
Какие опасные "Подарки" солнца мы можем
получить? (Ожоги).
3.
Что на свете дороже всего? (Здоровье)
4.
Что без языка, а сказывается? (Болезнь)
5.
Что такое фитотерапия? (Лечение травами)
6.
Когда необходимо проводить физкультминутку? (В период
утомления)
Задание 4. «Весёлая песенка» ученики поют песню и выполняют движения.
Наше мероприятие подошло к
концу. Вы все молодцы! «Осень» приготовила для вас угощение.
«Осень» угощает всех детей и
гостей яблоками.
Исполнение песни «Доброта»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.