1495326
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по химии: «Химия- наука чудес и превращений» посвящение в химики

Внеклассное мероприятие по химии: «Химия- наука чудес и превращений» посвящение в химики

библиотека
материалов

Средняя общеобразовательная школа №25










Внеклассное мероприятие по химии:

«Химия- наука чудес и превращений» посвящение в химики









Ответственный класс: 8б

Учитель по химии: Колесникова Е.И























Уральск 2015-2016 уч.год

Внеклассное мероприятие "Химия - наука чудес и превращений"

Цели урока : Пробудить у ребят познавательный интерес к химии, вовлечь в исследовательскую работу их. Показать необходимость изучения химии для объяснения явлений, наблюдаемых в жизни; выявить значение химической науки; показать ее связь с другими естественными науками.


Ход урока.

Учитель : Ребята, сегодня вы пришли в самый удивительный кабинет нашей школы - кабинет химии . Все вы в детстве читали немало сказок о добрых феях и могущественных волшебников, но в жизни нет ни тех, ни других. А вот чудеса - они и в самом деле бывают, хотя совершают их вовсе не джинны, а люди, вооруженные знаниями. Наука химия - вот истинная волшебница.

Первый ведущий : Что же такое химия? Химия - это наука о веществах, ее еще называют «индустрией чудесных превращений». Это одна из наук о природе, об изменениях, происходящих в природе. Велика роль химии практически во всех сферах деятельности человека. Она настолько пронизывает всю нашу жизнь, что современный человек не быть знакомым с ней просто не может.

Второй ведущий 
Хоть чудес на свете нет. 
Химия дает ответ. 
«Чудеса на свете есть. 
И, конечно, их не счесть!» 
Мы вам несколько покажем
И, конечно, все расскажем!

А чтобы больше и лучше все знать, 
Надо химию понять.

Учитель : Для того что бы нам пройти посвящение в химики, необходимо разделиться на 4 команды по 6 человек.

I тур: Каждая команда должна придумать себе химическое название и нарисовать эмблему. ( от 1 балла до 2 баллов)

Сегодняшнее мероприятие пройдет у нас в духе соревнования, каждой команде будут задаваться вопросы, в случае не правильного ответа, права ответа переходит к следующей команде. Просьба не выкрикивать правильные ответы, дабы не подсказать его соперникам.

Желаю всем командам удачи! Начнем нашу игру!

II тур:

Второй ведущий: 
Сапоги мои того:
Пропускают Н
20. 
О каком веществе идет речь?
Правильно о воде. 

(Пригласить ученика для написания формулы)


А как ее можно распознать, не пробуя на вкус?

ОПЫТ№1
На столе три стакана с растворами кислоты, щелочи и водой. Распознавание с помощью универсального индикатора.

Первый ведущий:
На суку сидит сова, выдыхает СО
2.
О каком веществе идет речь?

(Пригласить ученика для написания формулы)


Да, действительно, сова и другие животные, и человек выдыхают углекислый газ. В этом можно легко убедиться с помощью известковой воды. Если через нее пропускать углекислый газ, она помутнеет. Кто из вас желает в этом убедиться?


ОПЫТ №2
Ученик дует в стеклянную трубочку, опущенную в пробирку с известковой водой.


Второй ведущий:

Знают люди во всем мире KMnO4

Приключится вдруг беда

Может с тобою иногда.

Ты промоешь рану им, будешь цел и невредим.

(Пригласить ученика для написания формулы)


ОПЫТ №3

Перманганат калия смешать с глицерином и накрыть бумажной салфеткой, через 30 сек произойдет самовозгорание.


Первый ведущий:

Йод красой своей гордился,

Твердым был, но испарился,

Фиолетовый, как ночь,

Далеко умчался прочь.

(Пригласить ученика для написания формулы)


ОПЫТ №4 В пробирку насыпать немного йода, закрыть пробирку ваткой и нагреть в пламени спиртовки, образуются фиолетовый газ.


Слова учителя: Молодцы, формулы писать вы научились, и знаки выучили, а теперь давайте попробуем угадать, о каких элементах идет речь.

III тур:

  1. Меня в таблице Менделеева
    Найдешь ты без труда,
    А если с «б» начнешь читать,
    То снежной бурей буду я.

(Уран, буран.)

  1. Заменив первую букву в названии химического элемента, получите название избыточно увлажненного участка земли, заросшего растениями.

(Золото, болото.)

  1. Элемент четвертой группы
    Перед всеми на виду.
    Стоит «т» на «р» исправить,
    Будет деспот наяву.

(Титан, тиран.)

  1.  «На первой полке я живу и в первом домике сижу. С натрием, с кислородом и даже с азотом разговоры завожу».

(Водород.)

  1.  Нержавеющий металл

 Букву где-то потерял.

Но нашел уже другую

По стране теперь кочует.

(Цинк, цирк)

Слова учителя: Молодцы! И с этим заданием вы справились легко. Думаю можно смело переходить к следующему испытанию.


IV тур:

Викторина:

  1. Что видно, когда ничего не видно? (Туман)

  2. Один из важнейших элементов жизни. Он входит в состав крови и именно он определяет цвет крови, а также ее основное свойство – способность связывать и отдавать кислород. (Железо)

  3. Химический элемент 1 группы периодической системы Д.И. Менделеева: редкий элемент, в природе встречается почти всегда в чистом виде: в самородках, песках и т.д. Мягкий, по своим свойствам, применяется для изготовления ювелирных и технических изделий. О каком элементе идет речь? (Золото)

  4. Название элемента происходит от латинского слова “кальке”, которым обозначали не только известняк, мел, мрамор, но и др. минералы. (Кальций)

  5. Самый распространенный элемент на Земле. Он повсюду и везде. Даже в нашем организме в среднем содержится 70%. Роль его велика: окисляет, соединяет, участвует в процессах дыхания, поддерживает горение. (Кислород)

  6. Самостоятельный химический элемент, входит в состав графита (стержень в карандаше), алмаза, топлива, растительного и животного мира, газа выдыхаемого нами. (Углерод)

  7. Химический элемент – сосед натрия. (Калий)

  8. Какой элемент носит название части света? (Европий)

  9. Какой газ утверждает, что он не он? (Неон)

  10. Какой неметалл является лесом? (Бор)


Слова учителя: Итак, ребята, вы прошли посвящение, т.е. путь испытаний. Но вы еще должны дать клятву перед Д.И. Менделеевым. На ваших столах лежат листочки с клятвой, давайте все вместе дадим друг другу клятву.



Клятва химиков:

Я, Ф.И, вступая в ряды юных химиков, торжественно клянусь:
любить химию, слушать учителя и следовать его советам! Никогда не употреблять в пищу химические препараты, никогда не использовать свои знания по химии в плохих целях. А если я нарушу свою клятву, то пусть меня разъест серная кислота!

Клянусь! -3раза.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.