Внеклассное мероприятие по истории "Знатоки истории"

Муниципальное образование Ейский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10 посёлка Моревка

муниципального образования Ейский район

Внеклассное мероприятие по истории

"Знатоки истории России»

(конспект внеклассного мероприятия, проведенного в рамках в рамках недели истории и обществознания)

Выполнила учитель истории и обществознания Рещикова Э.В.

2015г.

Цель мероприятия: углубить и обобщить знания учащихся по истории родного Отечества.

Задачи:

Образовательная: выявление уровня качества и прочности знаний по истории России.

Развивающая: развитие познавательного интереса к предмету, быстроты мышления, культуры общения и речи.

Воспитательная: формирование навыков коллективной работы, воспитание чувства патриотизма и уважения к своей Родине.

Оборудование: - презентация « Знатоки истории России»;

эпиграф игры на доске.

Наш век пройдёт. Откроются архивы,
И всё, что было скрыто до сих пор,
Все тайные истории извивы
Покажут миру славу и позор.

Богов иных тогда померкнут лики,
И обнажится всякая беда,
Но то, что было истинно великим,
Останется великим навсегда.

Участвуют 2 команды. За каждый правильный ответ присуждается один балл.

Ход мероприятия:

Разминка.

• 1. В какой части Евразии жили восточные славяне?

• 2. Название религии восточных славян?

• 3. Князь, автор «Русской Правды»

• 4. Наследственное земельное держание

• 5. Название и автор первой древнерусской летописи?

• 6. Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах?

• 7. Столица Древней Руси?

• 8. Какой город был назван татаро-монголами Злым городом?

• 9. Как называлась династия русских князей, правивших с 10 по 16 век?

• 10. Как называлась династия русских царей, правивших с 1613 по 1917 годы?

Древняя Русь.

• Первый варяжский князь на Руси?

• Как называлось княжеское войско?

• Народное собрание, решающее основные вопросы общественной жизни Древней Руси?

• Назовите дату, место Ледового побоища. Кто его возглавлял?

• У какой реки, впервые, произошло военное столкновение русских с монголо-татарским войском.

• В каком году Дмитрий Донской сокрушил войско Мамай-хана?

• Как называется последняя схватка Руси и Золотой Орды, после которого Русь освободилась от монголо-татарского ига?

• Название общины на Руси?

• Главный бог у славян?

• Места сбора дани?

Исторический портрет.

(О ком идет речь?)

« Князь же великий поставил войско на Чудском озере… и укрепившись силою крестною и приготовившись к бою, пошёл против них.. Было тех и других большое множество. Был же тут… и брат его Андрей со множеством воинов отца своего… Был же день субботний и, на исходе солнца, сошлись оба войска. И немцы и чудь пробились клином сквозь полки. И была тут злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск от ломающихся копий и звук от ударов мячей, так что и лёд на замёршем озере подломился и не видно было льда, потому что он покрылся кровью.»

« Сей князь, заслужил в истории имя Великого… Был в язычестве мстителем свирепым, гнусным сластолюбцем, воином кровожадным и что всего ужастей братоубийцей. Он наставленный в человеколюбивых правилах христианства, боялся проливать кровь своих злодеев и врагов Отечества. Он поставил россиян на путь истинной веры. Память сего великого князя хранилась и в сказках народных о великолепии пиров его, о могучих богатырях его времени: Добрыне Никитиче, Илье Муромце»

Назовите историческую личность (слайды 7-10)

Блиц-опрос.

• Назовите имя и фамилию человека, летом 1613 года венчавшегося на царство в России?

• Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов – отец основателя царской династии?

• Какой металл дал название московскому бунту 1662 года?
  Церковный раскол в России произошёл при патриархе Никоне или Филарете?

• До какого военно-исторического музея-заповедника из Тулы можно доехать троллейбусами от Московского или Рижского вокзалов.

• Назовите царевну, правительницу русского государства, при малолетних братьях Иване и Петре.

• На каком озере в конце XVII века была построена «потешная» учебная флотилия Петра I ?

• Назовите государство, войска которого были разбиты русскими под Полтавой?

• В каком веке Россия стала именоваться империей?

•  Как звали сына Петра Первого, который по приказу отца был брошен в Петропавловскую крепость?

«Откуда пошло ... или сколько здесь историй ?»

1.«Это выражение часто применяется к человеку, который со дня на день откладывает, затягивает решение. Царь Алексей Михайлович отменил существовавший до него обычай класть челобитные на царские гробницы в Архангельском соборе. Он приказал установить перед дворцом в селе Коломенском особый ящик, куда каждый мог опустить свою жалобу или просьбу, чтобы сам царь мог прочитать их ежедневно. А ответы всё равно шли через приказы, а ответ жать было долго, иногда проходили целые месяцы, даже годы. Видимо, поэтому, а может быть по форме ящика и появилось это выражение. Это выражение оказалось живучим, его можно заменить другим « положить под сукно»

«Откуда пошло ... или сколько здесь историй ?»

2.«Это выражение часто применяется к человеку, который со дня на день откладывает, затягивает решение. Царь Алексей Михайлович отменил существовавший до него обычай класть челобитные на царские гробницы в Архангельском соборе. Он приказал установить перед дворцом в селе Коломенском особый ящик, куда каждый мог опустить свою жалобу или просьбу, чтобы сам царь мог прочитать их ежедневно. А ответы всё равно шли через приказы, а ответ жать было долго, иногда проходили целые месяцы, даже годы. Видимо, поэтому, а может быть по форме ящика и появилось это выражение. Это выражение оказалось живучим, его можно заменить другим « положить под сукно».

3. « Так будто бы славяне объявляли, когда начинали войну с кем – либо из соседей. По летописи такой способ объявления войны связан с именем киевского князя Святослава. Выражение употребляется в смысле честного, открытого заявления о начале решительных действий.»

4. «Употребляется в наше время для обозначения громкого крика, а прежде неотъемлемой частью общественной жизни столицы. Самым высоким зданием в Москве в XVII веке колокольня Ивана Великого в Кремле. По ней центральная площадь называлась Ивановской, отличавшаяся многолюдством. Она была местом сделок и встреч торговых людей. Это было важным публичным местом. Чтобы перекрыть многоголосый говор и шум, глашатаю нужно было иметь громкий голос.»

« Неотосланные депеши»

• 1.« Москва пылает. Людей не видно. Холодно. Голодно.»

• 2. « Огромные полчища стянуты к городу. От скрипа колёс и ржания коней не слышно человеческого голоса»

• 3. « Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом»

• 4. «Миновали Ярославль. Подошло ополчение. Идём освобождать Москву.»

• 5. « Противник разбит на голову. Генералы его пленены. Сам Карл ранен.»

• 6. «Войска выведены на площадь. Где Трубецкой?»

«Всякая всячина»

• Воспитатель Александра1

• Кому принадлежат слова: «Дней Александровых прекрасное начало?»

• Кружок единомышленников Александра 1 в начальный период его царствования

• Год открытия лицея в Царском селе

• Место проведения торговли

• Организатор военных поселений, доверенное лицо Александра 1

• Самое многочисленное сословие в России

• Лидер Северного общества

• Основатель школы русских химиков

• Бабушка Николая 1

• Первое тайное общество декабристов

• Сколько министерств было учреждено в результате реформ Александра 1

• Самая знаменитая ярмарка в России.

• Автор «Свода Российской империи».

• Устав, который был принят в 1826 году.

• Лидер Южного общества

• Создатель «неевклидовой геометрии»

• Автор «Философских писем»

• Адмирал, возглавивший оборону Севастополя

Узнай картину (слайд 21)

Написать синквейн (слайд 22).

Подведение итогов конкурса. Награждение учащихся.