Внеклассное мероприятие по математике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумаковская   средняя   общеобразовательная   школа»

Курского района   Курской области

Открытое внеклассное занятие по математике в 4 классе

«Решать, отгадывать, играть».

(К неделе начальных классов)

                                  Подготовила и провела

                                  учитель начальных классов

            Маркина Т.Л.

20.02. 2019г.

Внеклассное занятие по математике

в 4 классе.

(К неделе начальных классов)

Тема занятия: Решать, отгадывать, играть.

Цель: создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса обучающихся к математике.

Задачи:

• Развитие умения применять в игре полученные знания.
• Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
• Воспитание выдержки, терпения.
• Воспитание заинтересованности к математике.

Оборудование: модели часов, перевернутые зеркально, ребусы на карточках, геометрический материал, задачи на карточках.

Ход занятия

I.                  Организационный момент

           Ребята, сейчас у нас будет час занимательной математики. Вам надо быть внимательными, активно, быстро, но подумав, выполнять те задания, которые я вам буду  давать , так как мы проведем соревнование между командами. За каждый правильный ответ, за каждую решенную задачу команда получает звезду. В конце занятия посчитаем звездочки и узнаем, в которой из команд ребята самые активные.

 Побудителем будет та команда, у которой окажется больше звезд. Звезды выдавать вам будет жюри.

В конце игры в честь команды, набравшей наибольшее количество звезд, будет зажжен салют.

II.                Сообщение темы занятия.

Чтобы узнать, чем мы сегодня будем заниматься, отгадайте ребусы. Перевернув карточки обратной стороной, вы прочитаете тему занятия.

	Р 1 А					РЕШАТЬ
						ОТГАДЫВАТЬ
	5’ НИЦА					ИГРАТЬ

 

III.           Первый ге

III.           Математическая разминка.

Командам задаются вопросы - четные вопросы первой команде, нечетные – второй.

1.     Чему равна треть суток? (8 часов)

2.     Чему равна шестая часть суток? (4 часа)

3.     Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)

4.     Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели)

5.     В два часа часы отбивают два удара за две секунды. За сколько секунд эти часы отобьют удары в шесть часов? (6 сек)

6.     Что произойдет с белым платком, если его опустить в Красное море? 
(Он станет мокрым).

7.     0 Х 112 =? (0)

8.     На него нельзя делить. (на 0)

9.     Чему равно произведение цифр нынешнего года?( 2014год -0)

10. Как правильно сказать: «7 плюс 5 равно адиннадцати или одиннадцати?»

11. Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)

12. Как называются числа, которые умножают? (множители)

13. Три вершины, три угла, три стороны. Что это? (треугольник)

14. Прямоугольник с равными сторонами.(квадрат)

15. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

16. В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)

17. Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)

18. Что ищем, решая уравнение? (корень)

19. Результат вычитания.(разность)

20. Результат деления? (частное)

21. Сколько центнеров в тонне? (10)

22. Сколько килограммов в тонне?

23. Как называются цифры третьего разряда? (сотни)

24. Наименьшее трехзначное число? (100)

25. Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)

26. Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)

IV.            Вот проверим мы сейчас
У кого острее глаз.
Повнимательней смотрите
Ничего не пропустите.
Сколько тут квадратов посмотрите?

(Ответ:  Маленьких квадратиков на рисунке 7x2=14.
Квадратов, состоящих из четырех квадратиков 6. Всего 14+6=20 квадратов)

V. Сравните числа, в которых цифры заменены звездочками:

                 1)     **** и ***;

                     2) 32** и 31**.

VI. Определите время по этим часам.

 

VII.        Поменяй местами 2 цифры так, что бы равенства были верными

69 : 3 = 7                                      7 * 6 = 58

                     (63 : 9 = 7)                                   (7 * 8 = 56)

        VIII. Буквы спрятались. Найдите спрятанные буквы и запишите слова.

1. МТМТК      2.МТР            3.ТНН          4.МНТ           5. ЗДЧ

Ответ: математика, метр, тонна, минута, задача.

IX.            А теперь  - проверка внимания.

Сначала послушайте индусскую притчу.

Магараджа выбирал себе министра. Он объявил, что возьмёт того, кто пройдёт по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольёт ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошёл один. Вокруг него кричали, стреляли, всячески пугали и отвлекали. Но он не пролил молоко". Ты слышал крики, выстрелы? - спросил его магараджа. - Ты видел, как тебя пугали?" "Нет, повелитель я смотрел на молоко".

Не слышать и не видеть ничего постороннего, - вот до какой степени может быть сосредоточено внимание. Теперь мы проверим, насколько внимательны представители наших команд. Сейчас для вас я прочитаю задачи, но задачи не простые. Нужно слушать внимательно, так как вопрос будет задаваться в конце.

За каждую решенную задачу присуждается 2 звезды.

1. В автобусе ехали 25 человек.

На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.

На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.

На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.

На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.

На следующей остановке вышли 5 человек.

Сколько было остановок? (5 остановок)

2. Летняя задача.
На речке летали 12 стрекоз.
Явились 2 друга и рыжий Барбос.
Они так плескались, они так галдели,
Что 8 стрекоз поскорей улетели.
Остались на речке только стрекозы,
Кому не страшны ребятня и барбосы.
Но вот что моя голова позабыла:
Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)

X.               Посчитайте заколдованные примеры.

Задания даются на карточках.

(7) .7             (17) . 3          (17) + 7          (72) : 41    

(79) : (79)       (74) – 4          (700) : (7)      (700) + (7)  

0 : (75)           (70) + 20       (750) : (75)     (7000) - 1000

Объяснение:

В первом примере внутри буквы  O  находится число 7, поэтому читают: «В – О – семь, то есть восемь»  8*7=56, 89:89=1 и т.д.

Физкультминутка.

Мы шагаем, мы шагаем.

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

                   (Ходьба на месте)

Вдруг мы видим: из куста

Выпал птенчик из гнезда.

(Наклон вперёд, руками коснуться пола)

Тихо птенчика берём

И назад его кладём.

(Выпрямиться, поднять руки вверх)

На полянку мы выходим

Много ягод там находим.

Земляника так видна!

Мы едим её с куста.

(Наклоны вперёд в движении)

XI.            Задачи – шутки

1.Рыболов за 2 минуты поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 8 таких же рыбок? (на вопрос задачи нельзя ответить).
2.Одно яйцо может свариться за 4 минуты. Какое наименьшее количество минут потребуется, чтобы сварить 3 таких же яйца? (4 минуты, если варить их вместе).

XII.        Посчитайте треугольники

(задание для двух команд, кто быстро и правильно посчитает)

 - Какая фигура есть еще?  В

                                                           

                                                                Д

                 А                                                     С

XIII.     Отгадайте ребусы.

а и 100'                    ли 100 к            э 100 ния

      алфа        Т                                    Ь

XIV.            Отгадайте загадки.

1.       Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра - акробатка ?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет.

                                               (5)

2. В школе есть такая птица,

  Если сядет на страницу,

  То с поникшей головой

  Возвращаюсь я домой.

                                                             (2)

3. Вспушит она свои бока,

Свои четыре уголка,

И тебя, как ночь настанет,

Все равно к себе притянет.  (подушка)

4. По десятку на листочке

Сели умные кружочки,

И считают громко вслух.

Только слышно: стук да стук. (счеты)

   5. У кого пяточек есть, а на него ничего не купишь? (У поросенка)      

   6.Для пяти мальчиков пятеро чуланчиков, а выход один. Что это? (Перчатки)

XV. Задачи в стихах.

1)    У Мышонка калачи
С пылу, с жару из печи. 
Чтобы калачей набрать, 
Нужно быстро сосчитать. 
25 плюс семью восемь, 
Мы ответ назвать вас просим.         (25 + 7 х 8 = 81)

2)7 тарелок им умыты,

8 чашек не забыты,

Ложек – дюжина одна –

Чистота кругом видна!

Вы готовы дать ответы,

Сколько всей посуды этой

Перемыл он сын – проказник,

Дело было в мамин праздник! (7+8+12=27)

3)К двум зайчатам в час обеда.
Прискакали два соседа.
В огороде зайцы сели,
И по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?       (2+2)*7= 28

4) Девять расписных матрёшек:
В каждой - пять дочурок, крошек.
Если бы все дочки рядом встали,
Сколько бы вы их насчитали?         (9*5 = 45)

XV.        Эстафета.

Примеры на доске:

     32 + 16 =                              24 + 12 =

           : 4 =                                       : 3 =

           * 3 =                                      * 4 =

          – 16 =                                    + 33 = 

           : 4 =                                       : 9 =

          + 15 =                                     + 18 =

Две команды выстраиваются друг за другом. Каждая команда решает свой вариант, причём первый ученик решает первый пример, второй – второй и т.д.

Выигрывает команда, которая правильно и раньше решила примеры.

XVII.Реши задачи.

1.     На столе стояло 3 стакана с вишней.

Костя съел 1 стакан вишни.

Поставил стакан на стол.

Сколько стаканов осталось?

2.     Как с помощью 1 палочки образовать треугольник на столе?

3.     Надо разделить 5 яблок так между 5 девочками, чтобы одно яблоко осталось в корзине.

XVIII. Игра «Кто быстрее».

Написаны числа от 1 до 25, кроме одного. Какое число пропущено?

 

XIX. Итог занятия.

Отгадайте ребусы, прочитайте слова на обратной стороне карточек.

 

В  честь команды, набравшей наибольшее количество звезд, зажигается  салют.