Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по математике "Геометрическая мозаика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по математике "Геометрическая мозаика"

Выбранный для просмотра документ Геометрическая мозаика.doc

библиотека
материалов



МБОУ «Родниковская школа-гимназия»











Кружок «Занимательная математика»

Тема занятия: «Геометрическая мозаика»













Подготовила учитель
начальных классов
Машакова А.Ш.









Родниково – 2015/2016 уч.год

Тема занятия: «Геометрическая мозаика»

Цель: создание условий для успешного усвоения учащимися геометрического материала.

Задачи:

Образовательные:
• закрепить знания о геометрических фигурах (прямая, луч, отрезок, прямоугольник, квадрат, круг, ломаная);
• совершенствовать умение детей применять знания о геометрических фигурах на практике;

Развивающие:
• развивать мыслительные процессы (сравнение, память, внимание);
• развивать глазомер, пространственное мышление;
• развивать умение анализировать и обобщать;
• развивать умение сравнивать, классифицировать предметы;

Воспитательные:
• формировать умение работать в парах (выслушивать ответы товарища);
• учить детей взаимопомощи и сотрудничеству;

Здоровьесберегающие:
• учить заботиться о своем здоровье.

Оборудование:

ПК учителя, мобильный класс, проектор, интерактивная доска, документ-камера, чертежные инструменты, раздаточный материал( листы заданий, конверты с геометрическими фигурами и индивидуальным заданием).

 Методы:

а) по источнику знаний

- словесные,

- беседа,

- наглядные,

- практические;

б) по степени взаимодействия учителя и учащихся

- беседа,

- самостоятельная работа;

в) по характеру познавательной деятельности

- репродуктивные,

- проблемные,

- частично-поисковые,

-постановка проблемы, поиск решений, подтверждений выдвинутых предположений.


Формы организации деятельности учащихся:

- индивидуальные,

- фронтальные.


Ход занятия:

1. Орг. момент.

- Прошу вас настроиться на работу. Хочу вам помочь. Закройте глаза. Представьте, что вы смотрите на звёздное небо. Бесчисленное количество звёзд поражает нас своим сиянием. Вдруг одна звезда упала с небосклона. Говорят, если увидишь, падающую звезду, нужно загадать желание. Загадайте свое желание о сегодняшнем занятии.

2. Активизация знаний учащихся (презентация)

«Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять.» Р.Декарт

- Кто-то из вас знает кто такой Рене Декарт?

Рене́ Дека́рт— французский философ, физик и математик.

- Почему именно с его слов мы сегодня начинаем?

- Занятие кружка «Занимательная математика».

"Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит." М. В. Ломоносов ;

- Что вы знаете о М. В. Ломоносове?

М. В. Ломоносов – известный на весь мир русский ученый. Основатель Московского государственного университета.

-Чему учимся на математике?

- Считать, вычислять, решать задачи, строить фигуры, логически мыслить).

Напечатанные на карточках ответы детей учитель прикрепляет на доску.

- Как называется область математики, которая изучает фигуры, их построение?

- Геометрия.

«Гео» - земля, «метрия» - измерение, в переводе с греческого.

4. Вычерчивание известных фигур.

- Какие фигуры изучает геометрия? Отгадайте загадки

Дети отгадывают загадки , называют отгаданные фигуры и чертят их в тетрадях. Один из учащихся вычерчивает фигуру и демонстрирует ее с помощью документ-камеры.

Перед тобой бумаги лист,

                До чего ж он бел и чист.

                Карандашом ткнёшь посредине листочка

                И на листе получается (точка.)

Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ...(луч)

Пусть точек будет очень много,

                Ты через них веди дорогу.

                Соединяя точку с точкой,

                Ты начерти дорожку-строчку.

                Дорожка, изгибаясь,  вьётся.                

                Как эта  линия зовётся. (кривая, ломаная)

- Как называются отрезки, из которых состоит ломаная? (звенья)

- Минимальное количество звеньев? (2)

               Ну, а с линейкой по листу

               Так просто провести черту.

               Увидишь: ровная какая,

               Это линия- (прямая).

-Что можете рассказать о прямой? (прямая бесконечна)

Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(треугольник)

ФИЗМИНУТКА

Слова этой игры заранее разучиваются с детьми. Во время проведения игры слова одно за другим заменяются на движения, о которых ведущий заранее договаривается с детьми.

Колпак мой треугольный,

Треугольный мой колпак,

А если он не треугольный,

То это не мой колпак.

Колпак - руки ставятся конусом над головой;

Мой - правая рука кладется на грудь;

Треугольный - указательными и большими пальцами рук показывается треугольник;

Он - рукой указывают вперед;

Не - машут правой рукой перед собой;

- Откройте лист заданий №2. Выполните первое задание. Сосчитайте количество треугольников на каждом чертеже.



hello_html_4c0e2f9c.png(2) hello_html_3ee3da8a.png (3) hello_html_6cdb2de8.png (4)

Четыре сторонки,
четыре угла,
четыре вершинки –
вот и я.

Варианты ответов: прямоугольник, квадрат, трапеция, ромб (Дети вычерчивают названные фигуры и демонстрируют всем с помощью документ-камеры)          

Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня...
(квадрат)

- Построй квадрат со стороной 5 см. Прежде чем строить, вспомним, какая величина живёт в Геометрии.

- Длина

- Назовите единицы длины в порядке возрастания

- Миллиметр, сантиметр, метр, километр

5. Решение комбинаторной задачи.

- Какие фигуры можно составит на листе бумаги из четырёх одинаковых квадратов при условии, что квадраты соприкасаются только сторонами.

Дети работают с набором квадратов (раздаточный материал в конвертах). У каждого получается свой вариант. Один ребенок на демонстрационном наборе показывает свой результат. (Документ-камера для демонстрации всем)

hello_html_m31ee55af.jpg

6. Классификация фигур.

- На какие две группы мы можем разделить фигуры?

hello_html_m1fb2864b.gif

Дети выполняют задание в листе №2, задание 2.

Затем проверка на интерактивной доске.

7. Конструирование фигур.

- Из каких фигур можно сложить круг?

hello_html_m778ac37a.jpg



(Сам-но записывают номера фигур в тетради)

Проверка на интерактивной доске.

8. Логическое задание на поиск закономерностей.

Дети выполняют сам-но.

Проверка через документ-камеру. Выносят свои работы и демонстрируют результат.

9. Геометрические задачи.

- Какие геометрические задачи вы умеете решать?

  • Сравнивать длины отрезков.

  • Находить длину ломаной.

  • Находить периметр многоугольника.

(Эл. Учебник )

  1. Найди длину ломаной.

Лист заданий, задание 4. Затем один у доски выполняет проверку. (интерактивная доска)

2. Реальные задачи на нахождение периметра.

Разные карточки у мальчиков и девочек (раздаточный материал в конвертах)

Ученица 4 класса Алена решила обшить квадратную наволочку тесьмой. Сколько сантиметров тесьмы ей понадобится, если сторона наволочки 50 см.

hello_html_4698abec.jpg

Участок обнесли изгородью. Найди длину изгороди, если длина дачного участка 5 метров, а ширина – 4 метра.

hello_html_m380c2ef0.jpg



10. Итог.

- Сосчитайте свои звезды. Кто оказался самым активным?

- Исполнила ли падающая звездочка ваши желания?

- Вспомните сказку А. С. Пушкина, кто в ней исполняет желания? (Золотая рыбка)

11. Рыбка оригами.

-Предлагаю сделать золотую рыбку, которая будет исполнять ваши желания из квадрата.

- Искусство оригами тесно связано с геометрией.

Итак, складываем лист по диагонали.

hello_html_5f938316.jpg

Отрезаем часть листа.

hello_html_m78f2ba7e.jpg

Ещё раз складываем по диагонали, уже с другой стороны (другого угла).

hello_html_m3f849413.jpg

Получившийся квадрат складываем вот так.

hello_html_m2b4e5e65.jpg







hello_html_37b81ebf.jpg

hello_html_m67dc7706.jpg

Получился треугольник. Затем отгибаем один край треугольника.

hello_html_m3e23a677.jpg

И с другой стороны делаем также.

hello_html_4979ee32.jpg

Получилась рыбка.

hello_html_m19678e35.jpg

Теперь переворачиваем и рисуем мордочку.

hello_html_m7927b61d.jpg



hello_html_260a5708.jpg

Наша рыбка готова.



12. Рефлексия.

- Где сегодня побывали?

- Мы побывали  в стране Геометрии.

-Какое задание было для тебя самым интересным?

-А какое самым трудным?

- Спасибо за работу.



Используемые источники:

1. Компакт-диск к учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой "Математика" 2 класс.

2. http://igri-uma.ru/forum/index.php?showtopic=3936

3. http://summercamp.ru/index.php?title

4. http://hivemind.com.ua/?attachment_id=15900

5. http://sablezubka.ru/origami_ryba_shema_i_master-klass_podelki_iz_bumagi_video/









Ученица 4 класса Алена решила обшить квадратную наволочку тесьмой. Сколько сантиметров тесьмы ей понадобится, если сторона наволочки 50 см.

hello_html_4698abec.jpg





Участок обнесли изгородью. Найди длину изгороди, если длина дачного участка 5 метров, а ширина – 4 метра.

hello_html_m380c2ef0.jpg











hello_html_f12ea1c.pnghello_html_m189ce154.gifhello_html_m189ce154.gifhello_html_m189ce154.gifhello_html_73ce10d4.gif

Выбранный для просмотра документ Геометрическая мозаика».pptx

библиотека
материалов
«Геометрическая мозаика» Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Родниковск...
Цель создание условий для успешного усвоения учащимися геометрического матери...
Рене Декарт— французский философ, физик и математик. «Мало иметь хороший ум,...
М. В. Ломоносов – известный на весь мир русский ученый. Основатель Московског...
Точка Луч Ломаная Звенья
Прямая Треугольник
2 3 4
Квадрат
На какие две группы мы можем разделить фигуры?
Из каких фигур можно сложить круг 1, 2, 3
Логическое задание на поиск закономерностей
Реальные задачи нахождение периметра
Искусство оригами тесно связано с геометрией
Молодцы!
Используемые источники: 1. Компакт-диск к учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефед...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Геометрическая мозаика» Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Родниковск
Описание слайда:

«Геометрическая мозаика» Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Родниковская школа-гимназия» Машакова А.Ш.

№ слайда 2 Цель создание условий для успешного усвоения учащимися геометрического матери
Описание слайда:

Цель создание условий для успешного усвоения учащимися геометрического материала

№ слайда 3 Рене Декарт— французский философ, физик и математик. «Мало иметь хороший ум,
Описание слайда:

Рене Декарт— французский философ, физик и математик. «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять.»

№ слайда 4 М. В. Ломоносов – известный на весь мир русский ученый. Основатель Московског
Описание слайда:

М. В. Ломоносов – известный на весь мир русский ученый. Основатель Московского государственного университета. «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»

№ слайда 5 Точка Луч Ломаная Звенья
Описание слайда:

Точка Луч Ломаная Звенья

№ слайда 6 Прямая Треугольник
Описание слайда:

Прямая Треугольник

№ слайда 7 2 3 4
Описание слайда:

2 3 4

№ слайда 8 Квадрат
Описание слайда:

Квадрат

№ слайда 9 На какие две группы мы можем разделить фигуры?
Описание слайда:

На какие две группы мы можем разделить фигуры?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Из каких фигур можно сложить круг 1, 2, 3
Описание слайда:

Из каких фигур можно сложить круг 1, 2, 3

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Логическое задание на поиск закономерностей
Описание слайда:

Логическое задание на поиск закономерностей

№ слайда 14 Реальные задачи нахождение периметра
Описание слайда:

Реальные задачи нахождение периметра

№ слайда 15 Искусство оригами тесно связано с геометрией
Описание слайда:

Искусство оригами тесно связано с геометрией

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

№ слайда 22 Используемые источники: 1. Компакт-диск к учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефед
Описание слайда:

Используемые источники: 1. Компакт-диск к учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой "Математика" 2 класс. 2. http://igri-uma.ru/forum/index.php?showtopic=3936 3. http://summercamp.ru/index.php?title 4. http://hivemind.com.ua/?attachment_id=15900 5. http://sablezubka.ru/origami_ryba_shema_i_master-klass_podelki_iz_bumagi_video/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДБ-082011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх