Внеклассное мероприятие по математике «История малой Родины в задачах по математике» для учащихся 5-6 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Иркутска

средняя общеобразовательная школа № 67

Внеклассное мероприятие по математике

 «История малой Родины

в задачах по математике»

для учащихся 5-6 классов

Автор:

Николаенко Екатерина, 11 класс МБОУ г.Иркутска СОШ № 67.

Руководитель:

Габушева Светлана Анатольевна,

учитель математики высшей категории.

г.Иркутск – 2016

Цель:

·         формирование интереса к математике через историю малой Родины,

·         формирование умений и навыков решения текстовых задач краеведческого содержания,

·         глубже узнать историю родного района, через математические задачи.

Задачи:

·         развивать и укреплять межпредметные связи,

·         помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы,

·         систематизировать знания по истории родного района, решению текстовых задач.

Оборудование: презентация, мультимедиа.

Внеклассное мероприятие проводится в форме экскурсии. Класс разбивается на  3 команды. Каждая команда придумывает название, соответствующее теме мероприятия и получает маршрутный лист экскурсии. Учитель зачитывает исторический материал, а затем каждая команда в соответствии с маршрутным листом выполняет задания. После решения задач с помощью презентации проверяем правильность решения. За каждую правильно решенную задачу команда получает 5 баллов, за дополнения и нахождение ошибок у команды противника – 2 балла. За каждую составленную задачу – от 3 до 5 баллов, в зависимости от сложности составленной задачи. В конце экскурсии подводятся итоги и команда – победитель получает в подарок брошюру «Улицы моего детства».

Маршрутный лист № 1:

Население ст. Иннокентьевская в начале ХХ века. Задача № 1.

Иннокентьевское поселковое училище. Задача №2.

История школы № 67. Задача № 3.

Больничный комплекс железнодорожной станции Иннокентьевская. Задача № 2.

Маршрутный лист № 2:

Население ст. Иннокентьевская в начале ХХ века. Задача № 2.

Иннокентьевское поселковое училище. Задача №1.

История школы № 67. Задача № 2.

В годы Великой отечественной Войны. Задача № 1.

Маршрутный лист № 3:

Иннокентьевское поселковое училище. Задача № 3.

История школы № 67. Задача № 1.

Паровоз модели П 360107. Задача № 1

Больничный комплекс железнодорожной станции Иннокентьевская. Задача № 1.

Задача:

    В 1909 году в поселке Иннокентьевский проживало 1613 мужчин, а женщин на 431 человек меньше. Пришлое население составило 3456 человек. Известно, что пришлых мужчин на 514 человек больше. Найдите население Иннокентьевского поселка после 1910 года. Сколько из них было мужчин и сколько женщин?

Задача:

 Для возведения первого в поселке каменного здания общество назначило смотрителем за строительством П.Ф. Кузнецова. Платили ему за месяц 40 рублей. Затем за хорошую работу ему добавили сумму на 56% больше первоначальной платы. Сколько получил денег П.Ф. Кузнецов за год, если ему надо было платить 1/5 своих денег за строительные материалы?

Задача:

Сход депутатов Иннокентьевского поселка в ноябре 1909 г. ходатайствовал перед директором народных училищ Иркутского учебного округа о предоставлении беспроцентной субсидии на достройку Иннокентьевского училища в сумме 10000 рублей с погашением в течение 20 лет. Рассчитайте сумму ежемесячного платежа для погашения данной субсидии (ответ округлить до сотых).

Задача:

    Начальная школа № 49, открытая в 1946 году в Ленинском районе г. Иркутска, имела общую площадь 537 кв. м., из них: реакционный зал – 90 кв.м., площадь физкультурного зала составляла 90% от площади рекреационного, площадь 6 классных комнат на 13 кв.м. меньше удвоенной суммарной площади физкультурного зала и рекреационного. Какова суммарная площадь оставшихся помещений? 

История школы № 67.

•         В 1900 году на станции Иннокентьевская на средства МПС было открыто двухклассное училище.

•          В 1905 году было построено деревянное двухэтажное здание школы

•         В 1918 году училище получило статус городского высшего начального.

•         В 1922 году училище стало называться семилетней железнодорожной школой № 1.

•         В 1935 году  школа становится железнодорожной средней № 12.

•         В 1936 – неполной средней школой № 38.

•         С 1943 по 1954 год школа была мужской, в ней обучались только мальчики.

•         В 1954 году школа стала смешанной.

•         В 1962 школа имела № 67.

•         1996 год – открытие нового здания школы.

Задачи:

      1. В 1909 году в школе обучалось 327 учеников, из них 194 мальчика. Сколько в школе обучалось девочек?

     2. У 260 учащихся родители служили на железной дороге: 30 – путейцами, на станции в 2 раза больше, в депо в 3 раза больше, чем путейцами. Остальные служили на телеграфе, в больнице, жандармерии, занимались коммерческой деятельностью. Сколько родителей работали на станции, сколько в депо?

   3. В первый класс школы № 38 в 1944 году поступило всего 12 человек. В 2008 году – 84. Сколько процентов составляют первоклассники 1944 года от первоклассников 2008г.?

15 ноября 1910 года были построены два основных

 стационарных

корпуса (главный или хирургический и терапевтический).

Задача:

    Стационар больницы был рассчитан на 100 коек и располагал  тремя отделениями. Позже прибавилось родильное отделение с 1/5 коек от первоначального количества. В 1984 г. появилось детское соматичесое отделение с 20% от коек во всем стационаре. В 1994 г. стационар уменьшился в 1,2 раза. Сколько коек стало после 1994 года?

В 1991 году на станции Иркутск – Сортировочный, на площади у музея Локомотивного депо  был установлен Паровоз. Этот памятник был установлен по инициативе Даниловцева П.А.

Модель П36 0107 использовали только в междугородных перевозках, паровозы этой модели  были самыми мощными и комфортабельными: разгонялись за очень короткое время, развивали скорость на 20 км/час больше своих предшественников. Паровозы модели П 360107  выпускали всего 4 года, а на сибирских магистралях их насчитывалось всего десять единиц.

Задача:

В годы Великой Отечественной Войны в п. Иннокентьевский хлеба по карточкам полагалось: рабочему – 800 гр, служащему – ¾ от пайки рабочего, а иждивенцам, учащимся и детям – по 250 гр. В сутки. Сколько граммов хлеба получала семья в составе: отец –рабочий, мать – служащий, двое детей и бабушка?

Литература

1. Пономарева Н.С., Сальников М.В.С новым учебным веком. К 100-летию школы № 67. –И: Издательский центр журнала «Сибирь», 2000.
2. Козлов И. Отыщи их всех, Ванюша (Иркутск – мое военное детство) // Земля Иркутская № 1, 2005
3. Колмаков Ю. От станции Иннокентьевская до Ленинского района города Иркутска (1899-1935). // Земля Иркутская № 1, 2006
4. Пономарева Н. Историко-культурной ценностью не обладает (об Иннокентьевском поселковом училище) // Земля Иркутская № 1, 2006
5. Проект учащихся 9 класса МОУ СОШ № 67 «Улицы моего детства»

• 1 слайд

  Памятные места п.Иннокентьевка
  

• 2 слайд

  Поселок Иннокентьевский
  Задача:
  В 1909 году в поселке Иннокентьевский проживало 1613 мужчин, а женщин на 431 человек меньше. Пришлое население составило 3456 человек. Известно, что пришлых мужчин на 514 человек больше. Найдите население Иннокентьевского поселка после 1910 года. Сколько из них было мужчин и сколько женщин?
  

• 3 слайд

  Задача:
  Для возведения первого в поселке каменного здания общество назначило смотрителем за строительством П.Ф. Кузнецова. Платили ему за месяц 40 рублей. Затем за хорошую работу ему добавили сумму на 56% больше первоначальной платы. Сколько получил денег П.Ф. Кузнецов за год, если ему надо было платить 1/5 своих денег за строительные материалы?
  

• 4 слайд

  Задача:
  Сход депутатов Иннокентьевского поселка в ноябре 1909 г. ходатайствовал перед директором народных училищ Иркутского учебного округа о предоставлении беспроцентной субсидии на достройку Иннокентьевского училища в сумме 10000 рублей с погашением в течение 20 лет. Рассчитайте сумму ежемесячного платежа для погашения данной субсидии (ответ округлить до сотых).
  
  

• 5 слайд

  Задача:
  Начальная школа № 49, открытая в 1946 году в Ленинском районе г. Иркутска, имела общую площадь 537 кв. м., из них: реакционный зал – 90 кв.м., площадь физкультурного зала составляла 90% от площади рекреационного, площадь 6 классных комнат на 13 кв.м. меньше удвоенной суммарной площади физкультурного зала и рекреационного. Какова суммарная площадь оставшихся помещений?
  

• 6 слайд

  Больничный комплекс
  Задача:
  Стационар больницы был рассчитан на 100 коек и располагал тремя отделениями. Позже прибавилось родильное отделение с 1/5 коек от первоначального количества. В 1984 г. появилось детское соматичесое отделение с 20% от коек во всем стационаре. В 1994 г. стационар уменьшился в 1,2 раза. Сколько коек стало после 1994 года?
  15 ноября 1910 года были построены два основных
  стационарных
  корпуса (главный или хирургический и терапевтический).
  

• 7 слайд

  Школа № 67
  В 1900 году на станции Иннокентьевская на средства МПС было открыто двухклассное училище.
  В 1905 году было построено деревянное двухэтажное здание школы
  В 1918 году училище получило статус городского высшего начального.
  В 1922 году училище стало называться семилетней железнодорожной школой № 1.
  В 1935 году школа становится железнодорожной средней № 12.
  В 1936 – неполной средней школой № 38.
  С 1943 по 1954 год школа была мужской, в ней обучались только мальчики.
  В 1954 году школа стала смешанной.
  В 1962 школа имела № 67.
  1996 год – открытие нового здания школы.
  
  

• 8 слайд

  Задачи:
  1. В 1909 году в школе обучалось 327 учеников, из них 194 мальчика. Сколько в школе обучалось девочек?
  
  2. У 260 учащихся родители служили на железной дороге: 30 – путейцами, на станции в 2 раза больше, в депо в 3 раза больше, чем путейцами. Остальные служили на телеграфе, в больнице, жандармерии, занимались коммерческой деятельностью. Сколько родителей работали на станции, сколько в депо?
  3. В первый класс школы № 38 в 1944 году поступило всего 12 человек. В 2008 году – 84. Сколько процентов составляют первоклассники 1944 года от первоклассников 2008г.?
  

• 9 слайд

  П а р о в о з
  Иркутск – Сортировочный был установлен Паровоз.
  Этот памятник был установлен по инициативе Даниловцева П.А.
  Модель П36 0107 использовали только в междугородных перевозках.
  Паровоз был самым мощным и комфортабельным : разгонялся за очень короткое время, развивал скорость на 20 км/час больше своего предшественника. Эту модель выпускали всего 4 года. В Сибири
  В 1991году на площади у музея Локомотивного Депо на станции
  насчитывалось не более 10 паровозов данной модели.
  
  

• 10 слайд

  Задача:
  
  В годы Великой Отечественной Войны в п. Иннокентьевский хлеба по карточкам полагалось: рабочему – 800 гр, служащему – ¾ от пайки рабочего, а иждивенцам, учащимся и детям – по 250 гр. В сутки. Сколько граммов хлеба получала семья в составе: отец –рабочий, мать – служащий, двое детей и бабушка?
  
  

• 11 слайд

  В годы Великой Отечественной Войны
  В годы Великой Отечественной Войны в п. Иннокентьевский хлеба по карточкам полагалось: рабочему – 800 гр, служащему – ¾ от пайки рабочего, а иждивенцам, учащимся и детям – по 250 гр. В сутки. Сколько граммов хлеба получала семья в составе: отец –рабочий, мать – служащий, двое детей и бабушка?