Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеклассное мероприятие по математике "Знатоки математики"

Внеклассное мероприятие по математике "Знатоки математики"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Ярифа Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №19 им. Л.А.Попу...
* * Задания на формирование понятия «сравнение» Сравнение – это мыслительное...
* План, по которому проводится сравнение предметов рассмотри внимательно оба...
* http://aida.ucoz.ru * Назови признаки данной геометрической фигуры: http://...
* * Вставьте пропущенные числа: а) 14, 24, 34, 44, …, 64, 74; б) 3, 6, 9, …,...
* * Расскажите о признаках чисел: 2, 25, 253.
* * Вставьте числа, которые пропущены в выражениях: 10 + 5 X 2 = 20 10 + 5 X...
* * Найди лишний пример. Почему ты считаешь, что он лишний? 4 + 3 5 + 3 8 – 3...
* * Игра «Пятый Лишний» (в каждой строчке обведи лишний предмет и объясни сво...
* * Чем похожи числа? а) 6, 62 б) 89, 389 и т. д.
* * Сравни примеры в первом и втором столбиках. Чем они похожи? Чем отличаютс...
* * Найди общие признаки у следующих чисел: а) 13 и 31 б) 5 и 15 в) 20 и 10 и...
* * Чем отличаются геометрические фигуры? ( для сравнения разных предметов не...
* * Найди ошибки и исправь их. На тарелке лежало два яблока: одно было зелёно...
Ира * * Задача 1. Таня не выше Иры. Ира не выше Тани. Ира имеет рост 100см. К...
* * Задача 2. Яблоко весит столько же, сколько апельсин, а апельсин столько ж...
* * Задания на формирование понятия «классификация» Классификация – это распр...
* * Назови одним словом
* * Назови геометрические фигуры из которых состоит дом
* * Сгруппируй предметы по общему признаку и обведи группы карандашом
* * Определи, по какому признаку разделены фигуры и составь выражения.
* * Продолжи перечисление: КРУГ, КВАДРАТ, …
* * Приведи примеры к каждой группе обобщённых понятий: Геометрические фигуры...
* * Раздели числа на две группы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
* * Назови группу чисел одним словом: а) 2, 4, 6, 8 – это … . б) 1, 3, 5, 7,...
* * Раздели фигуры по форме –
* * Раздели фигуры по цвету –
* * Раздели фигуры по размеру –
* * Какое выражение лишнее и почему? 7 + 5 = 12 8 + 9 = 17 12 – 5 = 7 14 + 6...
* * Задания на формирование понятия «обобщение» Обобщение – это объединение п...
* * Назовите одним словом: Трамвай, троллейбус, автобус; Стул, стол, шкаф. Тр...
* * Что объединяет числа? 11, 12, 13, 14, 15; 11, 27, 49; 11, 34, 73.
* * Что объединяет следующие понятия? Медведь, ель; Ягель, северный олень.
* * Цепочки 0 15 30 45 … 2 4 6 … 9 7 5 … 16 12 15 11 14 10 … … 6 12 24 … Зада...
* * Игра «Дорисуй девятое».
* * Задания развитие мыслительных операций «Анализа» и «Синтеза» Анализ – это...
* * Игра «Строитель» (из данных фигур выложи квадрат)
* * Составь все возможные двузначные числа из цифр 7 и 9 (цифры в записи числ...
* * Составь все возможные равенства из чисел 9, 5, 14. 9 + 5 = 14
* * Игра «Ошибки – невидимки» 10 < 10 8 = 7 6 + 3 = 10 Варианты исправления о...
* * Игра «Прочитай пословицу» РО УМ ХО А ОДИН ШО ДВА ШЕ ЛУЧ 4 2 3 6 1 5 7 9 8...
* * Сколько треугольников спряталось в каждой ёлочке? Нарисуй ёлочку, содержа...
* * Задания, связанные с составлением и преобразованием задач составь задачу...
* * поставь к условию разные вопросы, чтобы задачи решались так: 10 + 7 10 –...
* * Аналитические задачи Серёжа выше Саши, Саша выше Пети. Кто выше всех? Сер...
* * Аналитические задачи Сове, Ослику и Винни-Пуху подарили три воздушных шар...
* * Разновидности логических задач задачи – загадки; задачи – шутки; арифмети...
* * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник и два домика с окно...
* * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник, а также три домика...
* * Задачи - шутки Из точки А в восточном направлении до точки В самолёт доле...
* * Логические задачи На дереве сидели 4 голубя и 6 воробьёв. 5 птиц улетело....
* * Анаграммы – спрятанное слово салкс чнкуеи (ученик) (класс)
* * Составь слова и найди лишнее слово: жиарф нолс ловк лотс
* * Метаграмма Из четырёх букв я состою И всё на свете измеряю, Но добавьте б...
* * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает кажд...
* * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает кажд...
* * Ребусы ПИ 100 ЛЕТ 7 Я СЕМЬЯ ПИСТОЛЕТ
МОЛОДЦЫ!!! * *
58 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ярифа Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №19 им. Л.А.Попу
Описание слайда:

Ярифа Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №19 им. Л.А.Попугаевой». Внеклассное мероприятие по математике «Знатоки математики» * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 2 * * Задания на формирование понятия «сравнение» Сравнение – это мыслительное
Описание слайда:

* * Задания на формирование понятия «сравнение» Сравнение – это мыслительное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.

№ слайда 3 * План, по которому проводится сравнение предметов рассмотри внимательно оба
Описание слайда:

* План, по которому проводится сравнение предметов рассмотри внимательно оба предмета и вспомни всё, что о них знаешь; скажи, чем похожи эти предметы; скажи, чем предметы отличаются; подумай и скажи, чем похожи и чем отличаются предметы. *

№ слайда 4 * http://aida.ucoz.ru * Назови признаки данной геометрической фигуры: http://
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * Назови признаки данной геометрической фигуры: http://aida.ucoz.ru

№ слайда 5 * * Вставьте пропущенные числа: а) 14, 24, 34, 44, …, 64, 74; б) 3, 6, 9, …,
Описание слайда:

* * Вставьте пропущенные числа: а) 14, 24, 34, 44, …, 64, 74; б) 3, 6, 9, …, 15, 18, 21.

№ слайда 6 * * Расскажите о признаках чисел: 2, 25, 253.
Описание слайда:

* * Расскажите о признаках чисел: 2, 25, 253.

№ слайда 7 * * Вставьте числа, которые пропущены в выражениях: 10 + 5 X 2 = 20 10 + 5 X
Описание слайда:

* * Вставьте числа, которые пропущены в выражениях: 10 + 5 X 2 = 20 10 + 5 X 4 = 30 10 + 5 X … = … 10 + 5 X … = …

№ слайда 8 * * Найди лишний пример. Почему ты считаешь, что он лишний? 4 + 3 5 + 3 8 – 3
Описание слайда:

* * Найди лишний пример. Почему ты считаешь, что он лишний? 4 + 3 5 + 3 8 – 3 4 + 5 1 + 7 3 + 3

№ слайда 9 * * Игра «Пятый Лишний» (в каждой строчке обведи лишний предмет и объясни сво
Описание слайда:

* * Игра «Пятый Лишний» (в каждой строчке обведи лишний предмет и объясни свой выбор)

№ слайда 10 * * Чем похожи числа? а) 6, 62 б) 89, 389 и т. д.
Описание слайда:

* * Чем похожи числа? а) 6, 62 б) 89, 389 и т. д.

№ слайда 11 * * Сравни примеры в первом и втором столбиках. Чем они похожи? Чем отличаютс
Описание слайда:

* * Сравни примеры в первом и втором столбиках. Чем они похожи? Чем отличаются? 4 + 1 = 5 5 – 1 = 4 3 = 2 = 5 5 – 2 = 3 2 + 3 = 5 5 – 3 = 2 1 = 4 =5 5 – 4 = 1

№ слайда 12 * * Найди общие признаки у следующих чисел: а) 13 и 31 б) 5 и 15 в) 20 и 10 и
Описание слайда:

* * Найди общие признаки у следующих чисел: а) 13 и 31 б) 5 и 15 в) 20 и 10 и т.д.

№ слайда 13 * * Чем отличаются геометрические фигуры? ( для сравнения разных предметов не
Описание слайда:

* * Чем отличаются геометрические фигуры? ( для сравнения разных предметов необходимо сопоставить только признаки, противоположные по значению)

№ слайда 14 * * Найди ошибки и исправь их. На тарелке лежало два яблока: одно было зелёно
Описание слайда:

* * Найди ошибки и исправь их. На тарелке лежало два яблока: одно было зелёное, а другое кислое.

№ слайда 15 Ира * * Задача 1. Таня не выше Иры. Ира не выше Тани. Ира имеет рост 100см. К
Описание слайда:

Ира * * Задача 1. Таня не выше Иры. Ира не выше Тани. Ира имеет рост 100см. Какой рост у Тани? ? 100см Таня

№ слайда 16 * * Задача 2. Яблоко весит столько же, сколько апельсин, а апельсин столько ж
Описание слайда:

* * Задача 2. Яблоко весит столько же, сколько апельсин, а апельсин столько же, сколько груша. Груша весит 150 граммов. Сколько весит яблоко?

№ слайда 17 * * Задания на формирование понятия «классификация» Классификация – это распр
Описание слайда:

* * Задания на формирование понятия «классификация» Классификация – это распределение предметов на группы, путём выделения в них тех или иных сходных признаков.

№ слайда 18 * * Назови одним словом
Описание слайда:

* * Назови одним словом

№ слайда 19 * * Назови геометрические фигуры из которых состоит дом
Описание слайда:

* * Назови геометрические фигуры из которых состоит дом

№ слайда 20 * * Сгруппируй предметы по общему признаку и обведи группы карандашом
Описание слайда:

* * Сгруппируй предметы по общему признаку и обведи группы карандашом

№ слайда 21 * * Определи, по какому признаку разделены фигуры и составь выражения.
Описание слайда:

* * Определи, по какому признаку разделены фигуры и составь выражения.

№ слайда 22 * * Продолжи перечисление: КРУГ, КВАДРАТ, …
Описание слайда:

* * Продолжи перечисление: КРУГ, КВАДРАТ, …

№ слайда 23 * * Приведи примеры к каждой группе обобщённых понятий: Геометрические фигуры
Описание слайда:

* * Приведи примеры к каждой группе обобщённых понятий: Геометрические фигуры – …; Транспорт – …; Ягоды – …; и т. д.

№ слайда 24 * * Раздели числа на две группы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Описание слайда:

* * Раздели числа на две группы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

№ слайда 25 * * Назови группу чисел одним словом: а) 2, 4, 6, 8 – это … . б) 1, 3, 5, 7,
Описание слайда:

* * Назови группу чисел одним словом: а) 2, 4, 6, 8 – это … . б) 1, 3, 5, 7, 9 – это … .

№ слайда 26 * * Раздели фигуры по форме –
Описание слайда:

* * Раздели фигуры по форме –

№ слайда 27 * * Раздели фигуры по цвету –
Описание слайда:

* * Раздели фигуры по цвету –

№ слайда 28 * * Раздели фигуры по размеру –
Описание слайда:

* * Раздели фигуры по размеру –

№ слайда 29 * * Какое выражение лишнее и почему? 7 + 5 = 12 8 + 9 = 17 12 – 5 = 7 14 + 6
Описание слайда:

* * Какое выражение лишнее и почему? 7 + 5 = 12 8 + 9 = 17 12 – 5 = 7 14 + 6 = 20

№ слайда 30 * * Задания на формирование понятия «обобщение» Обобщение – это объединение п
Описание слайда:

* * Задания на формирование понятия «обобщение» Обобщение – это объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам в каком - либо понятии.

№ слайда 31 * * Назовите одним словом: Трамвай, троллейбус, автобус; Стул, стол, шкаф. Тр
Описание слайда:

* * Назовите одним словом: Трамвай, троллейбус, автобус; Стул, стол, шкаф. Транспорт Мебель

№ слайда 32 * * Что объединяет числа? 11, 12, 13, 14, 15; 11, 27, 49; 11, 34, 73.
Описание слайда:

* * Что объединяет числа? 11, 12, 13, 14, 15; 11, 27, 49; 11, 34, 73.

№ слайда 33 * * Что объединяет следующие понятия? Медведь, ель; Ягель, северный олень.
Описание слайда:

* * Что объединяет следующие понятия? Медведь, ель; Ягель, северный олень.

№ слайда 34 * * Цепочки 0 15 30 45 … 2 4 6 … 9 7 5 … 16 12 15 11 14 10 … … 6 12 24 … Зада
Описание слайда:

* * Цепочки 0 15 30 45 … 2 4 6 … 9 7 5 … 16 12 15 11 14 10 … … 6 12 24 … Задания для развития умения находить закономерности расположения объектов

№ слайда 35 * * Игра «Дорисуй девятое».
Описание слайда:

* * Игра «Дорисуй девятое».

№ слайда 36 * * Задания развитие мыслительных операций «Анализа» и «Синтеза» Анализ – это
Описание слайда:

* * Задания развитие мыслительных операций «Анализа» и «Синтеза» Анализ – это мыслительное расчленение предмета или явления на образующие его части, выделение в нем отдельных частей, признаков и свойств. Синтез – это мыслительное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.

№ слайда 37 * * Игра «Строитель» (из данных фигур выложи квадрат)
Описание слайда:

* * Игра «Строитель» (из данных фигур выложи квадрат)

№ слайда 38 * * Составь все возможные двузначные числа из цифр 7 и 9 (цифры в записи числ
Описание слайда:

* * Составь все возможные двузначные числа из цифр 7 и 9 (цифры в записи числа могут повторяться). 7 9

№ слайда 39 * * Составь все возможные равенства из чисел 9, 5, 14. 9 + 5 = 14
Описание слайда:

* * Составь все возможные равенства из чисел 9, 5, 14. 9 + 5 = 14

№ слайда 40 * * Игра «Ошибки – невидимки» 10 &lt; 10 8 = 7 6 + 3 = 10 Варианты исправления о
Описание слайда:

* * Игра «Ошибки – невидимки» 10 < 10 8 = 7 6 + 3 = 10 Варианты исправления ошибок: 10 < 10 + 1 8 = 7 + 1 1+6+3=10 10 < 100 15 – 8=7 6+3=10-1 12 – 10 < 10

№ слайда 41 * * Игра «Прочитай пословицу» РО УМ ХО А ОДИН ШО ДВА ШЕ ЛУЧ 4 2 3 6 1 5 7 9 8
Описание слайда:

* * Игра «Прочитай пословицу» РО УМ ХО А ОДИН ШО ДВА ШЕ ЛУЧ 4 2 3 6 1 5 7 9 8 ОДИН УМ ХОРОШО, А ДВА ЛУЧШЕ

№ слайда 42 * * Сколько треугольников спряталось в каждой ёлочке? Нарисуй ёлочку, содержа
Описание слайда:

* * Сколько треугольников спряталось в каждой ёлочке? Нарисуй ёлочку, содержащую 4 треугольника.

№ слайда 43 * * Задания, связанные с составлением и преобразованием задач составь задачу
Описание слайда:

* * Задания, связанные с составлением и преобразованием задач составь задачу по выражению 6–4=2; придумай одну задачу, в вопросе которой есть слово «больше», а дру- гую – в условии которой есть слово «меньше». Реши их; составь задачу, где известно одно слагаемое, а другое неизвестно; Измени вопрос в задаче так, чтобы она решалась двумя действиями;

№ слайда 44 * * поставь к условию разные вопросы, чтобы задачи решались так: 10 + 7 10 –
Описание слайда:

* * поставь к условию разные вопросы, чтобы задачи решались так: 10 + 7 10 – 7 ; дополни условие задачи и реши её: «За день в киоске продали 10 открыток. Сколько открыток осталось в киоске?»; составь и реши задачи, обратные данной. реши задачу разными способами Задания, связанные с составлением и преобразованием задач

№ слайда 45 * * Аналитические задачи Серёжа выше Саши, Саша выше Пети. Кто выше всех? Сер
Описание слайда:

* * Аналитические задачи Серёжа выше Саши, Саша выше Пети. Кто выше всех? Серёжа Саша Петя Серёжа Саша Петя

№ слайда 46 * * Аналитические задачи Сове, Ослику и Винни-Пуху подарили три воздушных шар
Описание слайда:

* * Аналитические задачи Сове, Ослику и Винни-Пуху подарили три воздушных шарика – большой зелёный, большой синий и маленький зелёный. Как они разделят между собой эти шарики, если Сове и Ослику нравятся большие шарики, а Ослик и Винни-Пух любят зелёные шарики?

№ слайда 47 * * Разновидности логических задач задачи – загадки; задачи – шутки; арифмети
Описание слайда:

* * Разновидности логических задач задачи – загадки; задачи – шутки; арифметические ребусы; магические квадраты; анаграммы: метаграммы; логогрифы.

№ слайда 48 * * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник и два домика с окно
Описание слайда:

* * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник и два домика с окном. Круг жил в домике с окном, а треугольник жил в домике 2. Где жил круг?

№ слайда 49 * * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник, а также три домика
Описание слайда:

* * Задача – загадка Было две фигурки: круг и треугольник, а также три домика: один домик с окном и трубой, второй домик с окном и без трубы, третий домик с трубой и без окна. Каждая фигурка жила в одном из трёх домиков. Круг и треугольник жили в домиках с окнами, треугольник жил в одном из домиков с трубой. Кто где жил?

№ слайда 50 * * Задачи - шутки Из точки А в восточном направлении до точки В самолёт доле
Описание слайда:

* * Задачи - шутки Из точки А в восточном направлении до точки В самолёт долетит за 80 минут, а из точки В в западном направлении до точки А – за 1 час 20 минут. Почему? Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? А В за 80 мин. за 1 ч. 20 мин. ?

№ слайда 51 * * Логические задачи На дереве сидели 4 голубя и 6 воробьёв. 5 птиц улетело.
Описание слайда:

* * Логические задачи На дереве сидели 4 голубя и 6 воробьёв. 5 птиц улетело. Улетел ли из них хоть один воробей?

№ слайда 52 * * Анаграммы – спрятанное слово салкс чнкуеи (ученик) (класс)
Описание слайда:

* * Анаграммы – спрятанное слово салкс чнкуеи (ученик) (класс)

№ слайда 53 * * Составь слова и найди лишнее слово: жиарф нолс ловк лотс
Описание слайда:

* * Составь слова и найди лишнее слово: жиарф нолс ловк лотс

№ слайда 54 * * Метаграмма Из четырёх букв я состою И всё на свете измеряю, Но добавьте б
Описание слайда:

* * Метаграмма Из четырёх букв я состою И всё на свете измеряю, Но добавьте букву «О» - И под землёй людей я доставляю. (метр – метро)

№ слайда 55 * * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает кажд
Описание слайда:

* * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает каждая буква, если Т = О : 40 О = К + А К = А X 3 А = 280 : 7 Ч = ?

№ слайда 56 * * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает кажд
Описание слайда:

* * Арифметические ребусы Т + О + Ч + К + А = 350 Какое число обозначает каждая буква, если Т = О : 40 О = К + А К = А X 3 А = 280 : 7 Ч = ?

№ слайда 57 * * Ребусы ПИ 100 ЛЕТ 7 Я СЕМЬЯ ПИСТОЛЕТ
Описание слайда:

* * Ребусы ПИ 100 ЛЕТ 7 Я СЕМЬЯ ПИСТОЛЕТ

№ слайда 58 МОЛОДЦЫ!!! * *
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!!! * *

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-183334

Похожие материалы