Внеклассное мероприятие по профилактике дорожно транспортного травматизма

Цель: закреплять знания о дорожных знаках; развивать смекалку, внимание, мышление, память; развивать кругозор обучающихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.

Оборудование: дорожные знаки, ребусы, загадки,  компьютер, аудиозапись песен.

Действующие лица: Ведущий; Светофорчик; Шофер; Учащиеся; Затейница.

Ведущий. Ребята, сегодня нам в класс принесли письмо:

«Прежде чем перейти дорогу.

Найди ... место для перехода.

Остановись у... тротуара:

Прислушайся.

Посмотри внимательно в ... стороны, нет ли машин.

Переходи дорогу по ...

Вот так ты научишься переходить...»

                                            (Текст письма показывается детям.)

 Кто мог прислать нам такое загадочное письмо?

 Ребята, здесь еще и загадка:

Высокий, стройный,

С тремя глазами.

У дороги стоит,

Никого не боится,

Ученики (хором отгадывают). Светофорчик!

(Звучит мелодия песни «Мы едем, едем, едем в далекие ...» Входит ученик в костюме светофора.)

Светофорчик.

Стоп, машина!

 Стоп, мотор!                     

Тормози скорей,

Шофер!

 Красный глаз

Глядит в упор

 Это строгий

 Светофор.

Вид он грозный

Напускает.

Дальше ехать

Не пускает...

Подождал шофер

 Немножко,

 Снова выглянул

В окошко.

Светофор

На этот раз

Показал

Зеленый глаз,

Подмигнул

И говорит:

«Ехать можно,

Путь открыт!» (М. Пляцковский.)

Здравствуйте, ребята! Рад я встрече с вами. Вы прочитали мое письмо?

(Дети читают письмо и вставляют слова вместо точек: безопасное, край, обе, прямой, дорогу.)

Светофорчик. Молодцы! Я вижу, дорогу переходить вы умеете, а знаете ли вы дорожные знаки?

                                

                                                                  

(На доске висят дорожные знаки. Ребята отгадывают загадку и находят нужный знак.)

1.Круглый знак, а в нем окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко:

Что здесь, свалка кирпича?

2.Я в кругу с обводом красным,

 Это значит — тут опасно.

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.

3.В голубом иду я круге,

 И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко —

 пешеходная дорожка.

4.Шли из школы мы домой,

 Видим — знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет...

5.Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

 Мой приятель говорит:

«Это значит — путь закрыт.

Там спортсмены впереди

С номерами на груди.

На дороге — эстафета

 Надо ж детям бегать где-то...

Но боюсь, однако,

Смысл другой у знака...

Физкультминутка  (учитель показывает круги с цветами сигналов светофора, дети должны на красный цвет – стоять. зеленый – топать ногами, желтый – хлопать в ладоши.)

Светофорчик. Молодцы!!! А знаете,  что бывает с теми, кто не соблюдает правил дорожного движения…

(Выходят ученики. Сценка на улице.)

1-й ученик.

Идет по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет:

На светофоре красный свет.

 Для перехода нет пути:

 Сейчас никак нельзя идти!

2-й ученик.

- Мне наплевать на красный свет!-

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

 Не там, где надпись «Переход»,

Бросая грубо на ходу:

Где захочу, там перейду!

3-й  ученик.

Шофер глядит во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза-

Разиню пощади!..

А вдруг бы заявил шофер:

             «Мне наплевать на светофор!» —

 И как попало, ездить стал?

 Ушел бы постовой  поста?

 Трамвай бы ехал, как хотел?

 Ходил бы каждый, как умел?

4-й    ученик.

Да... там, где улица была,

 Где ты ходить привык,

 Невероятные дела

 Произошли бы вмиг!

 Сигналы, крики то и знай:

Машины — прямо на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину...

5-й ученик.

Но нет: стоит на мостовой

Регулировщик - постовой,

Висит трехглазый светофор

 И знает правила шофер!

                                (О. Бедарев.)

(Звучит, песня «Веселые путешественники».)

 Шофер. Ребятам объявляется, что поезд отправляется! Поехали! Отъехали!                     Поехали! Доехали! Мы с вами  на станции «Стихотворово».

6-й ученик.

Движеньем полон город:

 Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

7-й ученик.

Шагая осторожно,

 За улицей следи —

И  только там, где можно,

Ее переходи!

8-й ученик.

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить, зевая!

Нельзя считать ворон!

9-й ученик.

Посмотрите:

Постовой

Встал на нашей мостовой.

 Быстро руку протянул,

 Ловко палочкой взмахнул,

10-й ученик.

Вы видали,

Вы видали? —

Все машины сразу встали,

Дружно встали в три ряда

И не едут никуда.  

Не волнуется народ,         

Через улицу идет. 

И стоит на мостовой,

Как волшебник, постовой.

Все машины одному

Подчиняются ему.

Светофорчик. Молодцы, ребята! И правила знаете стихи хорошо читаете.

(Звучит  мелодия тени «Голубой вагон», муз В. Шаинского.)

Шофер.

Голубой трамвай бежит, качается,

И машина набирает ход.  

Здесь наш путь пока кончается,

 Тетушка Затейница нас ждет.

Затейница.

Что ж, гостям всегда я рада,

 Вы мне радость и отрада!

И там, где появляюсь я,

Начинается игра.

Я викторину проведу,

 Победителей найду.

Кто был внимательней из вас,

Пусть отвечает мне сейчас.

(Затейница проводит викторину, за правильный ответ участники получают жетон.)

1.Аукцион загадок:

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

                              (Машина.)

 Спозаранку за окошком

 Стук, и звон, и кутерьма,

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

                            (Трамвай.)

Запылал у чудища

Изумрудный глаз —

 Значит, можно улицу

Перейти сейчас.

                        ( Светофор.)

От дома начинается,

У дома и кончается.

                         (Дорога.)

2. Ребусы

                 (Дорога)

                                 (Машина)

3.В гостях у поэта Цветика:

Если регулировщик...,

Для вас, ребята, путь открыт,

А если...,

Путь закрыт! Опасно! Стой!

(Добавь слова, чтобы получилась рифма: стоит, боком, спиной, грудью, или.)

4.Задание Светофорчика:

Светофорчик  предлагает прочитать правило, которое должен соблюдать каждый пешеход, (Слоги читать по ходу часовой стрелки, пропуская все время один слог. Первый слог обозначен звездочкой.)

5.Грамотный пешеход: г...род, ул...ца,  авт..м...биль, тр„.мвай, с...гнал, ш...фер, ш...ссе, тр...туар, па..с..жир.

Затейница. Молодцы, ребята!

Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех, За азарт соревнованья,

обеспечивший успех.

Самых  активных награждают дипломом.

Светофорчик.

Город, в котором

 С тобой мы живем,

Можно по праву

Сравнить с букварем.

 Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам

Все время урок.

Вот она, азбука, —

Над головой:

Знаки развешаны

Вдоль мостовой.

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.

(Я. Пишумов.)

Краткое описание документа:

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Резкое возрастание в последние годы автомобилизации городов и сел порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы».

Данное мероприятие проходит в игровой форме, где главной целью: закреплять знания о дорожных знаках; развивать смекалку, внимание, мышление, память; развивать кругозор обучающихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.