Внеклассное мероприятие по русскому языку для
учащихся 4 класса
Цель: углубление и расширение знаний учащихся о русском языке и его
закономерностях
Задачи:
1.
Пробуждение и
поддержание интереса к изучению русского языка.
2.
Развитие индивидуальных
способностей учащихся.
3.
Совершенствование умения работать в коллективе.
Оборудование: эмблемы
участников, карточки для конкурсов, дипломы, буквы и цветы для оформления.
Ход мероприятия
I.Приветствие команд
Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы, с вами
Будем в КВН
играть!
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши
знания.
И соревнуясь, вместе с вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба крепнет с ней!
II.Песня «КВН» (на мелодию песни «Улыбка»)
Любит КВН наш дружный класс,
И объявит заседание сейчас.
Вот болельщики, а вот жюри.
Путь к победе труден, что ни говори.
Нам доверено с тобой
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания проверить.
Ты велик, родной язык,
Ты богат, родной язык,
Ты наш друг, и в это все мы будем верить.
III.Приветствие жюри
- Вам и слава, и почёт!
Все мы любим точный счёт.
IV.Пожелание болельщиков
- За команду мы «болеем»
и друзьям помочь сумеем.
V.Разминка
- Угадай название команды соперников.
·
Разминка для болельщиков
«Хитрые добавлялки»
В чаще, голову задрав, воет с голоду…жираф
(волк).
Дочерей и сыновей учит хрюкать…муравей
(свинья).
По горной куче проходил обросшей
шерстью…крокодил (баран).
В тёплой лужице своей громко квакал…Бармалей
(лягушонок).
С пальмы вниз, на пальму снова ловко
прыгает…корова (обезьяна).
Был и тучей грозовой, с Пятачком ходил на бой,
больше всех любил он мёд, крошка маленький…енот (Винни – Пух).
VI.Домашнее задание «Реклама»
- Пока жюри подводят итоги конкурсов, мы
послушаем весёлую историю из школьной жизни «Как я перенёс слова».
Мы изучаем перенос,
вот как слова я перенёс:
Игра «Снайперы»
- Вам нужно хлопком в ладоши выбить слова,
которые нельзя перенести.
Берёза, тень, колья, солнце, рой, уголь,
пальто, сильный, листья, тема, гроздья, олень, язык, суффикс.
·
Слово жюри
VII.Конкурс капитанов
- Нужно определить часть речи у выделенных
слов.
Посадила мама в печь пироги с капустой
печь.
Снежное покрывало всё поле покрывало.
Ведро дало течь, и вода стала течь.
· Пока капитаны выполняют задания, предлагаю вам послушать ещё одну историю
из школьной жизни.
VIII.Конкурс «Отгадай слово» (по 1 участнику
от команды)
Корень в слове
снежинка,
Приставка в слове
подъезжал,
Суффикс в слове
лесник,
Окончание в слове
стол.
Конкурс «Юные поэты»
(для остальных участников)
- Дана рифма, нужно сочинить четверостишье.
щенка
пока
помогите
найдите
Задание для
болельщиков
·
- Ответь, одним словом.
1)
Буквы, выстроенные для переклички (алфавит).
2)
Девочкина дочка (кукла).
3)
Этот важный орган есть в каждом слове (корень).
4)
Фольклорный тест на сообразительность (загадка).
5)
Слово, на которое нет суда (нет).
6)
Учреждение, куда принимают неграмотных (школа).
7)
Если непосильная, то обязательно безответная
(задача).
8)
Школьный и домашний иллюминатор (окно).
9)
Нота, которою грешно сыпать на рану (соль).
10) Единица счёта по осени (цыпленок).
IX.«Наборщик»
Нужно из букв слова викторина составить новые
слова.
·
- Конкурс для болельщиков
- Проверим, любите ли вы читать, умети ли быть
внимательными.
Вопросы.
1)
Золушкин башмачок простой или золотой?
(Не простой и не золотой, а хрустальный).
2)
Сколько человек тянули репку?
(Трое, остальные животные).
3)
У колобка на шее был бантик или галстук?
(Ничего не было, так как у него не было шеи).
4)
Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро
козлят»?
(Шесть, а седьмой спрятался и всё рассказал
маме).
5)
Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу…».
Куда же она залезла: на высокое дерево или на крышу дома?
(Она сидела в коробе за спиной у медведя).
6)
По какому поводу Муха – Цокотуха собрала гостей:
именины или свадьба?
(Именины. Свадьба тоже состоялась, но позже).
7)
Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или
брюкву?
(В тыкву).
8)
Мальвина – брюнетка или блондинка?
(Мальвина – девочка с голубыми волосами).
9)
Что просил старик у золотой рыбки, когда выловил её
в первый раз?
(В первый раз – ничего).
10) Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков?
(Она носила только красную шапочку).
11) Что Муха – Цокотуха нашла, когда по полю шла?
(Нашла денежку, а самовар потом на базаре
купила).
12) Котёнок Гав гавкает или тявкает?
(Он мяукает).
13) Когда Буратино получил золотой ключик, пытался ли Бармалей его
отобрать?
(Нет, так как он совсем из другой сказки, а за
ключиком охотился Карабас – Барабас).
14) Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную?
(Дрова ходили сами, а на печке не ездили).
15) Кого водила на верёвочке Шапокляк – кошку или собаку?
(Крыску Лариску).
16) По какому месту ударяла шишка косолапого мишку?
(По лбу («шишка отскочила прямо мишке в
лоб…»)).
X.Конкурс «Письмо цепочкой»
Учитель диктует
текст. Первый участник записывает 1 слово и передаёт лист следующему и т. д.
Русский язык звучный красивый. В словах можно
услышать вой вьюги, жужжание пчелы.
- Пока жюри подводят итоги, предлагаю ответить
на вопросы:
- Что можно приготовить, но нельзя съесть?
- Чем кончается день и ночь?
XI.
Подведение итогов, поздравление и
награждения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.