Внеклассное мероприятие по СБО

Внеклассное мероприятие по предмету СБО

Цель: Закреплять знания учащихся о пользе питания, овощей и фруктов, гигиенических нормах, культуре поведения, о вреде курения.

Задачи: Развивать умения учащихся применять знания на практике. Развивать творческие способности и кругозор детей. Активизировать познавательную деятельность детей: содействовать развитию воображения, сообразительности, изобретательности,  любознательности, наблюдательности.  Воспитывать у детей чувство юмора, стремление к победе, активности среди ровесников.

Оборудование: Художественное оформление кабинета СБО. Наглядно-демонстрационный материал, атрибуты для конкурсов, игр, стихи и загадки, пословицы, ребусы. Музыкальное сопровождение. ИКТ.

                                             Ход занятия:

Ведущий:   Добрый день!    И  добрый час!

 Я приветствую на нашем празднике СБО! 

 Здравствуйте! – ты скажешь человеку!

 Здравствуйте! – услышишь ты в ответ

 И, наверное, не пойдёт в аптеку,

 И   здоровым будет много лет.

      У нас участвуют команды 7 класса.     Представьте капитаны  свои команды. Капитан называет название команды,  и кто участвует в команде.

1.      Задача на умение считать.

Ехал  троллейбус. В нем было 6 человек. На остановке вышло 2 человека; зашло 4;  на следующей вышло 3; зашло 8; на следующей вышло 5; зашло 2;  на следующей вышло 2;  зашло 12;  на следующей вышло 5;  зашло 4;  на следующей вышло 2;  зашло 8;  на следующей

 вышло 3;  зашло 4.   Сколько было остановок? (7)

2.     Конкурс «Нарисуй меня» оценивается в 5 баллов.

Сейчас участники команд будут вслепую рисовать своих капитанов. Завязывают платки и передают фломастер другому, а тот садится на своё место. Надо нарисовать:  голову, туловище, руки, ноги, украшения.

        3. Конкурс «Наши превращения ( на слуховое восприятие»)

Задание:  Ответьте, в кого вы превратитесь, если…. придёте на приём к врачу?  ( В пациента).  Начнёте работу за компьютером? (  пользователя). Включите телевизор, чтобы посмотреть фильм? (в телезрителя). Включите радио? (в радиослушателя). А если включите радио или магнитофон на всю громкость после 23-00? ( в  нарушителя общественного порядка).  Пойдёте по тротуару? ( в пешехода).  Будете пользоваться телефоном? ( в абонента). Поедете на автобусе, троллейбусе или трамвае? ( пассажира). Сядете за руль собственного автомобиля? ( в водителя). Вдруг получите травму в результате транспортного происшествия (в пострадавшего). Придёте с друзьями на футбольный матч? ( в зрителя). Будете искать материал для доклада в библиотеке? ( в читателя). Придёте в музей на экскурсию? (в посетителя или экскурсанта). Будете смотреть спектакль в театре? ( в зрителя). Будете делать покупки в магазине? ( в покупателя). Будете искать материал для доклада в библиотеке? ( в читателя).

 Мы на уроках СБО проходим тему: «Медицинская помощь» откуда узнаём о болезнях, несчастных случаях,  как оказать первую помощь пострадавшему, вредно ли курение и алкоголь, наркотики для нашего здоровья.

4. Конкурс «Пословицы»

 ( каждому участнику раздаётся пословица, собрать её , затем  найти на моём столе пословицу и прикрепить к доске. После как выполнят, прочитать их, прикрепить слова «анаграммы». Подвести итог, что курение вредит здоровью.

А в это время провести игру с болельщиками  «Вредно - полезно». У нас есть такая тема «Личная гигиена», сейчас мы и проверим, как мы усвоили некоторые правила.

- Читать лёжа   - (Вредно)

Чистить зубы   - (полезно)

-Каждый день есть конфеты – (Вредно)

-Смотреть телевизор близко – (Вредно) А сколько метров от телевизора?

- Делать по утрам зарядку? - ( Полезно)

- Чистить уши спичкой ( Вредно) А чем можно? Конечно ватным тампоном.

-Чистить уши 1 раз в неделю ( Полезно).

   Тема «Питание»

5. Конкурс «Блины».  На доске пословица   « Красна изба не углами, а пирогами».   Вспомнить о празднике  «Масленица».

   Задание: ( кто быстрее намажет блин повидлом и съест его, та команда и выигрывает). Сопровождение музыки.

6.  Конкурс  «Макаронина»

 просмотреть отрывок из мультфильма «Золушка».

     Задание: перебрать макаронные изделия на скорость.

Игра с болельщиками:

Рисунки на доске  «Из каких продуктов можно приготовить борщ, салат, бутерброды».

Если задерживаются команды, то игра «Матрёшки». Сопровождение музыки.

7. Конкурс капитанов.  Вопросы на эрудицию.

1. Продукт, от которого не становится сладко во рту, сколько ни повторяй. (халва)

2. Что, по народным представлениям, означало начало всего живого (яйцо).

3. В средние века рыцари это овощ носили на груди как талисман (лук).

4. С какой стороны тарелки кладут вилку при сервировке стола ( с левой).

5.Продукт, простудивший старика Хоттабыча (Мороженое).

6. Исходное сырье, используемое при изготовлении кареты Золушки ( тыква).

7. Что приходит во время еды? (аппетит).

 8. Почему детям часто и в больших количествах нельзя есть чипсы?

(содержится много консервантов, ароматизаторов, красители вредят здоровью).

9. Из какой страны впервые привезли чай в Россию (из Китая).

10. Где  происходит первичная обработка пищи? ( в ротовой полости).

Подводятся итоги.

8.    Конкурс «Достань яблочко»

  Выигрывает та команда, которая  достанет вперёд  яблоко, та и выигрывает. Сопровождение музыки.

9. Ребусы.

Вопросы болельщикам по теме «Культура поведения»:

1.Растает ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).

2.Зазеленеет даже пень, когда услышит (Добрый день).

3.Когда бранят за шалости, мы говорим прости (пожалуйста).

4. И во Франции, и в Дании на прощание говорят ( До свидания).

5. Если очень вкусно было, скажем маме мы ( Спасибо).

6. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь (здравствуйте)

10. Конкурс «На внимание»

Болельщикам   загадки.       Подведение итогов.

11. Конкурс «Присядь-ка!» ( можно и с болельщиками, 10  раз). Надо выбрать выражение лица, и не смеясь присесть 10 раз.

Итог. Воспитатель дает аргументированное оценивание деятельности обучающихся.